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1、2015英语中考考试说明 I 考试性质学业评价 水平考试改进与激励 甄别和选拔性 课程标准五级要求初中英语教材的内容英语教学的实际 II 考试的特点 要求和内容 遵循课标 注重导向 英语课程标准 规定 终结性评价 水平测试 是检测学生综合语言运用能力发展程度的重要途径 测试应包括口试 听力考试和笔试等形式 全面考查学生综合语言运用能力 听力测试在结业考试中所占比例应不少于20 笔试应避免单纯语音知识题和单纯语法知识题 增加具有语境的应用型试题 适当减少客观题 增加主观题 所以去掉单选题 增加语法填空 立足双基 突出交际 注重在三个方面考查考生的英语交际能力 交际能力的第一个方面是语言能力 即语
2、言知识结构体系的操作能力 交际能力的第二个方面是语篇能力 即语言知识结构在篇章中的运用 交际能力的第三个方面是语用能力 即语言知识结构体系在情境中得体的应用 强调语境 注重能力 选用真实 地道的英语语言素材 创设较为真实的语言情境 突出试题的语境化 在考查语言基础知识的同时 着重考查考生在具体的语境中运用语言的能力 贴近生活 重视文化 体裁丰富 题材广泛 选材多元 贴近学生的生活实际 内容涵盖了家庭 校园 社会等生活的方方面面 体现了跨学科的渗透 引导学生关注生活 关注社会 关注身边发生的事 渗透跨文化交际意识 既考查学生在真实语言环境下运用语言知识的能力 又使他们受到文化意识的熏陶 有利于提
3、高他们学习英语的兴趣和跨文化交际的能力 试卷结构合理 题型选用恰当 难度分布适当 知识的覆盖面较广 基本技能的考查全面 考查学生运用知识分析和解决实际问题的能力 立足双基 注重测试基础知识和基本技能 避免偏题 难题 怪题 III 考试形式 试卷结构和各题分值 2 题型 试卷包括听力选择 15分 听力填空 10分 完形填空 10分 语法填空 10分 阅读理解 30分 单词拼写 5分 翻译 10分 短文改错 10分 阅读理解七选五 10分 书面表达 10分 等题型 3 试题难易比例 试卷包括容易题 中等题和难题 以中等题为主 4选择题 65分 与非选择题 55分 IV 题型示例 第一部分 听力 听
4、力选择题 共3节 1 15小题 每小题1分 满分15分 听力填空题共l节 41 45小题 每小题2分 满分10分 第一节听下面五段对话 每段对话后有一个小题 从题中所给的A B C三个选项中选出最佳答案 并标在试卷的相应位置 听完每段对话后 你将有5秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题 每段对话读两遍 2 能听懂有关熟悉话题的谈话 并能从中提取信息和观点 1 What sJim stelephonenumber A 2877928 B 2787928 C 6787982 第二节 听下面一段对话 回答第6至10五个小题 现在你有20秒钟时间阅读这五个小题 该对话读两遍 4 能听懂接近正常语速的
5、故事和记叙文 理解故事的因果关系 10 Whywon tpeopletakevacationsontheearth A There llbetoomanyanimals B There llbetoomanyplants C There llbetoomanypeople 第三节听下面一段短文 回答第11至15五个小题 现在你有20秒钟时间阅读这五个小题 该短文读两遍 1 能根据语调和重音理解说话者的意图 14 Whichmuseumdotheydecidetogo A Computer B Science C History 请同学们翻到第 卷第四部分第一节 继续做听力填空题 第四部分 写作
6、 共七节 第一节听力填空题 共5小题 每小题2分 满分10分 听下面一段短文 根据所听内容完成下面的表格 每空填一词 现在你有20秒钟时间阅读这五个小题 把答案写在表格右面41 45题空白处 6 能针对所听语段的内容记录简单信息 butit susuallyconvenienttotaketheundergroundtrain41mostplaces 第二部分 英语知识运用 共两节 第一节16 25小题 每小题1分 满分10分 第二节语法填空 46 55小题 每小题1分 满分10分 满分共20分 第一节完型填空阅读下面短文 掌握其大意 然后从16 25各题所给的四个选项 A B C和D 中 选
7、出最佳选项 并在答题卡上将该项涂黑 1 语言知识在完型填空中的命题思路词汇理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义 五级 IvotedforMaggie becausesheisvery Shealwayssharesthingswithothers A practicalB activeC generousD energetic 学会使用1 500 1 600个单词和200 300个习惯用语或固定搭配 五级 MybedroomisinamessandI ll mythingsatonce A putonB putawayC putoutD putup 运用词汇描述事物 行为和特征 说明
8、概念等 五级 Thisschoolbagisnotexpensive Andthepriceofitisthe ofthethree A lowestB biggestC highestD Smallest 第三部分阅读理解 共两节 第一节 共15小题 每小题2分 满分30分 第二节 共5小题 每小题2分 满分10分 满分共40分 第一节阅读下列短文 从每题所给的四个选项 A B C和D 中 选出最佳选项 并在答题卡上将该项涂黑 能根据上下文和构词法推断 理解生词的含义 五级 Inthesecondparagraph theunderlinedword playwright means ape
9、rsonwho A writesplaysB performsinplaysC watchesplaysD worksinatheatre 能找出文章中的主题 五级 Whatisthearticlemainlyabout A Howwillpowerandmusclesaresimilarandhowtheycanbetrained B Howwillpoweraffectspeople slivesandhowitissimilartomuscles C Howwillpowerisimportanttosuccessandhowwecanmakeitstronger D Howwillpo
10、werisconnectedwithsuccessandhowtheyaffecteachother 能利用词典等工具书进行阅读 五级 Whatdotheunderlinedwords spring probablymeaninthepassageaccordingtothegivendictionaryentries Spring1 U C theseasonbetweenwinterandsummerwhenplantsbegintogrow春天 春季2 U theabilityofaspringtoreturntoitsoriginalposition弹性 弹力3 C aplacewhe
11、rewatercomesnaturallytothesurfacefromundertheground泉4 U acheerful livelyquality活力 能理解简易读物中的事件发生顺序和人物行为 四级 WhichofthefollowingisthecorrectorderforFaithtolearntowalkaroundlikeaperson jumptomoveforward traininthesnow feelthemovementonasurfboard balanceonhislegs usepeanutbutteronaspoonasarewardA B C D 推
12、理判断的能力 OneofthepeoplebehindtheprojectisPeterThiel Sofar he sdonated 500 000totheproject Whatcanweinferfromthepassage A Fiedmanisplanningtomovetoanewcountry B Fiedmanisworriedaboutthesafetyofeasteads C Fiedmanhasgotsomesupportersforhisproject D FiedmanhasalreadywonthePoseidonAward 第三节阅读理解第七选五 共5小题 每小
13、题2分 满分10分 根据短文内容 从短文后的选项中选出能填入短文后56 60小题空白处的最佳选项 选项中有两项为多余选项 Thejobsofthefuturehavenotyetbeeninvented 56 Byhelpingthemdevelopclassicskillsthatwillservethemwellnomatterwhatthefutureholds A Encouragekidstocookwithyou B Andwecan tforgetscienceeducation C Wecangivekidschancestothinkaboutmaterialsinnewwa
14、ys D Sohowcanwehelpourkidsprepareforjobsthatdon tyetexist E Gardeningisanothergreatactivityforhelpingkidsdevelopthisskill F Wecandothisinreallifeoraskquestionsaboutcharactersinstories G Beingabletocommunicateideasinameaningfulwayisavaluableskill 了解 七选五的特点 掌握解这类题的技巧 主要考察学生的英语逻辑思维能力 也就是对上下文之间 层次之间逻辑关系
15、的判断能力 试题模式 给出一篇缺少5个句子的文章 对应有七个选项 要求同学们根据文章结构 内容 选出正确的句子 填入相应的空白处 选项特点 主旨概括句 文章整体内容 过渡性句子 文章结构 注释性句子 上下文逻辑意义 位置标题 小标题 段首 段中 段末 快速阅读全文要点词句 了解大意抓住关键词 边读边做题 先易后难重点阅读各个问题附近的句子 圈定线索词 从选项中寻找相关的特征词 以确定答案 做题时可以采用代入排除法 先易后难 至此 文章的要点和主旨 各个段落之间的逻辑关系应基本清楚了 重新阅读全文 查漏补缺 此时可将选出的答案代入原文 利用排除法 重点做刚才没做出的题或不确定的题 同时检查核对已
16、选出的答案 看文章从内容上是否语义连贯合理 语篇结构上是否通顺连贯 具有一致性 合乎逻辑 技巧一 词汇复现法 强调词 复现是保证文章前后衔接而经常使用的一种写作手段 即作者在文章上下文不同的位置对同一个概念进行重复描述 从而使得同样的意思在文章中不同的地方重复出现 复现的形式主要指主要是指同词 同源词 复现 同 近 义词复现 反义词复现等 技巧二 逻辑关系线索法并列与递进关 and also further moreover what smore either or neither nor notonly butalso firstly secondly thirdly 等 因果关系 so therefore thus hence accordingly consequently asaresult等 转折与让步关系 however nevertheless though yet inspiteof onthecontrary otherwise while ratherthan evenif despite fortunately等 技巧三 词汇同现法 同意却表达结构不同词汇同现是指
