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1、漫画类【考点解读】漫画：漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）【漫画的构成】：标题（可以没有）：告知或暗示漫画的主题思想。注释（可以没有)：是对画面情景的文字提示与注解。主体：是画面各“因素”构成的情景。【漫画题的命题形式】 1.描述画面 2.揭示寓意 3.拟写标题 4.拟公益广告词【合作探究】题型一： 描述画面1、仔细观察下边这幅漫画，回答问题。（6分）8（1）简要说明这幅漫画的主要内容。（4分）【答案】（1） 画面上，一个戴着眼镜的人坐在草地上
2、（1分），捧着一本封面写着“百科”两字的书，正聚精会神地看着（1分），身上夹着根钓鱼竿，丝线垂入井中。（1分）他的左前方放着一只桶，画的下方写着：“书上说，鱼儿离不开水。”（1分）（2）这幅漫画讽刺了那些死读书、读死书（1分），不能根据实际情况变通的人（1分）。方法小结：1、弄清构图全面、准确 先看标题以及其他语言文字，辨清画面中的背景与人物，注意人物的服饰、 动作、表情等2、有什么说什么客观 如果有标题，请写上：这是一幅名为的漫画，不需要作评论或联系社会现实探讨寓意3、注意描述顺序清晰（1）先背景后人物 （2）介绍人物时可按“穿着动作神态”的顺序说明（3）如果有几幅画面，按照顺序逐个描述4、
3、注意字数限制画面主体内容（背景 人物 身份 动作等）有效信息（文字、标题等）标题：大扫除题型二：揭示寓意用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。1、（江苏）阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。（5分）这幅漫画形象地提醒人们： 参考答案：家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线。2仔细观察下面这幅漫画，根据要求答题。(1)用简洁的语言准确描述画面内容。(1)画面左上角的树枝上悬挂着一枚公章，左下角有一堆砖，上面写一“政”字，中间有一人正抱着“绩”字的砖向左边走来。右边是一座已被拆掉墙脚的房子，房子上面写着“百姓利益”四个字。整幅画下面写着“拆东墙，垒西墙”的
4、标题。(2)揭示画面寓意。 :(2)揭示了某些部门为了搞政绩，不惜损害百姓利益的做法。方法小结：1、读懂画面主体各因素间的关系。2、找准讽刺、颂扬的对象。3、联系生活，由表及里，揭示本质。题型三：拟写标题标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。1、简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。寓意参考：讽刺了现实中有些人打着集体利益的旗号，却干着牟取私利的丑行。标题示例：暗饱私囊 假公济私 如此团结 如此划船方法小结：解题指导：弄清漫画讽刺的主体和主题 要紧扣寓意，选择角度拟题注意标题的要求 观点鲜明，语言
5、简洁2、仔细观察漫画，按要求答题。右图人物手中为手机。(6分)(1)给漫画拟一个标题。(不超过6个字)(3分)答_(2)简要描述两幅漫画。(3分) 参考答案： (1)标题： “旁若无人”“咫尺天涯” (2)描述：左边画面描绘了有手机之前，三个人互相交流，脸上洋溢着笑容，其乐融融；右边画面描绘了有手机之后，三个人各自在玩手机，眼睛紧盯着自己的手机屏幕，彼此之间没有任何交流。题型四：拟写公益广告词益广告词，是指为了生活的公共利益而做广告写的语句。拟写要求：语言朴实，通俗易懂 语句优美，巧用修辞 音节和谐，朗朗上口1、（浙江卷）根据漫画内容设计一条公益广告语，体现画意，通俗易懂，有一定文采，不超16
6、字。（1）巧用修辞： 小心别踏进了死亡陷阱吸毒； 请勿尝试，毒是死神的化身; 享一时飘逸，变一堆白骨。（2）化用名句： 一吸毒成千古恨； 劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏。（3）移用广告： 远离毒品不尝试，你好我好大家好。 方法小结：2、根据此漫画所反映的教育问题，拟写一则公益广告宣传语。参考答案：（1）“压”苗也不能助长。（2）减轻课业负担，关爱孩子成长（3）书包的重力，成长的阻力。（4）书包轻一些，身体棒起来。【拓展训练】1、下图为漫画有感于“孔雀东南飞”，请描述漫画的内容及寓意。答：_答案内容：在西部这片干涸贫瘠的土地上，天空中有一只孔雀正在往东南方向飞翔，地上的一只麻雀看到这种情景后，对
7、另外一只麻雀说：“哥们儿，要不咱也跟着飞？”寓意：西部留人难，别说孔雀，现在连麻雀都要向东南飞了。西部地区的人才流失必须引起人们的关注。2、为下面的漫画拟写一则标题(不得以“孤独”或“无题”为题)，并描述漫画内容，揭示寓意，要求语意简明，句子通顺。(1)标题：_(不超过10个字)(2)内容：_(不超过30个字)(3)寓意：_(不超过20个字)答案(1)孤独伴随我成长/留守儿童期盼关爱(2)一个背着书包的小孩，手捧书，坐在孤岛上，眺望远方的爱心。(3)孤独伴随成长的孩子，渴望得到父母的关爱。3、仔细观察漫画，按要求答题。右图人物手中为手机。(6分)(1)给漫画拟一个标题。(不超过6个字)(3分)答_(2)简要描述两幅漫画。(3分)答_ 参考答案： (1)标题： “旁若无人”“咫尺天涯” (2)描述： 左边画面描绘了有手机之前，三个人互相交流，脸上洋溢着笑容，其乐融融；右边画面描绘了有手机之后，三个人各自在玩手机，眼睛紧盯着自己的手机屏幕，彼此之间没有任何交流。4、根据此漫画所反映的教育问题，拟写一则公益广告宣传语。参考答案：（1）“压”苗也不能助长。（2）减轻课业负担，关爱孩子成长（3）书包的重力，成长的阻力。（4）书包轻一些，身体棒起来。
