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1、2019-2020年九年级化学 酸、碱、盐、复习讲义 教案 人教新课标版一、练习： （回忆酸碱盐的概念）判断下列物质哪些属于酸？哪些属于碱？哪些是盐？Na2CO3 、HCl HNO3、CaCO3 、NaOH、CuSO4 H2SO4 Ca（OH）2 酸： 碱： 盐：二、常见酸和碱的物理性质酸的物理性质：1、浓盐酸：是一种 色液体，具有 气味。有挥发性，能在空气中形成 。2、浓硫酸：是 液体， 挥发。有 性和强烈的 性。 溶于水，溶解时放出 。稀释浓硫酸的方法： 。碱的物理性质：1、氢氧化钠俗名： 、 或 。物理性质：NaOH是 色固体， 溶于水，溶解时放出大量 ，易 。用途:重要的 ；用于 、
2、等工业，生活中可用于除去油污。制法（用化学方程式表示）： 。2、氢氧化钙俗名： 、 或 。物理性质：Ca(OH)2是 色粉末状固体， 溶于水，其水溶液俗称 。用途:用于 ，可改良 等。制法（用化学方程式表示）： 。三、酸、碱的化学性质酸的化学性质：1、能与酸碱指示剂作用，酸溶液能使紫色石蕊溶液变 ，使无色酚酞溶液变 。2、酸+氢前金属盐+氢气Fe H2SO4 = Zn HCl = 3、酸+金属氧化物盐+水Fe2O3 H2SO4 = Fe2O3 + HCl = CuO + H2SO4 =4、酸+碱盐 + 水 中和反应（属于复分解反应）NaOH +HCl = Ca(OH)2+H2SO4 = NaO
3、H +H2SO4 =5、盐 + 酸新盐 + 新酸CaCO3 + HCl = Na2CO3 + HCl =NaHCO3 + HCl =碱的化学性质：1、能与酸碱指示剂作用，碱溶液能使紫色石蕊溶液变 ，使无色酚酞溶液变 。2、可溶性碱+非金属氧化物盐+水CO2NaOH SO2NaOH CO2Ca(OH)2 3、碱+酸反应盐+水Ca(OH)2 + HNO3 = Cu(OH)2+ H2SO4=4、可溶性碱+某些可溶性盐新碱+新盐NaOH Cu SO4 Ca(OH)2 Na2CO3 试一试：有两瓶标签模糊的溶液：稀盐酸和澄清石灰水你有哪些方法把它们区分开？你所用的方法是是运用了酸或碱的哪一条性质？讨论：
4、 带锈的螺帽，如何将上面的铁锈除去？能否将其长时间放入稀盐酸中，为什么？写出反应的方程式。我会做1.环球时报曾报道：一种名为苹果醋的浓缩饮料多年来风靡美国，苹果酸（C4H6O5）是其中的主要成分之一.下列对苹果酸性质的推测不合理的是（ ）苹果酸的小于 苹果酸能使紫色石蕊试液变红色苹果酸不能使无色酚酞试液变色 苹果酸的大于2.下列各组物质的名称或俗称与化学式不相相符的是 ( ) A . Na2CO3 纯碱 碳酸钠 B . NaOH 烧碱 氢氧化钠 C . CaO 生石灰 消石灰 D .Ca(OH)2 熟石灰 氢氧化钙3.下列物质长时间暴露于空气中,质量会增加且有其他物质生成的是( ) A.浓硫酸
5、 B.浓盐酸 C. 氢氧化钠固体 D . 食盐4.能与稀盐酸发生中和反应的是( ) A.生石灰 B.碳酸钙 C.氢氧化钠溶液 D.锌粒5.下列气体中，可以用氢氧化钠 干燥的是（ ） AH2 B.SO2 C.CO2 D.HCl 6.用天平称量固体氢氧化钠时， 应把氢氧化钠直接放在（ ） A.天平的托盘上 B.滤纸上 C.小烧杯内 D.试管中7.下列物质溶于水不会放出大量热的是( ) A.生石灰 B. 氢氧化钠固体 C . 氢氧化钙 D.浓硫酸8.人的胃液正常PH为0.9-1.5,酸度再高就会患胃酸过多症,下列物质中,不宜作为治疗胃酸过多症的药物的是( ) A.纯碳酸钙粉末 B.氢氧化铝粉末 C.
6、氧化钙粉末 D.碳酸钠粉末 9.土壤的酸碱度直接影响农作物的生长.已知某地区土壤显酸性.参照下表,从土壤酸碱性考虑,推断该地区不适宜种植的农作物是( )A.西瓜 B.甘草 C.小麦 D.油菜注:作物小麦、油菜、西瓜、甘草适宜生长的PH小麦 .55.6 油菜5.86.7 西瓜6.07.0 甘草7.28.5探一探10.讨论：（1）、氢氧化钠可以用作干燥剂，能不能干燥二氧化碳气体？（2）、能不能将氢氧化钠暴露在空气中，为什么？（3）、如何鉴验暴露在空气中的氢氧化钠已经变质？11、酸雨是当今“三大”环境污染问题之一，我国西南地区是酸雨的高发地.酸雨的PH5.6,某校化学课外活动兴趣小组的同学,取刚降落
7、的雨水水样,用PH探头(测PH的仪器),每隔几分钟测一次PH,其数据见下表:测定时间 5.05 5.10 5.15 5.20 5.25 5.30PH 4.95 4.95 4.94 4.88 4.86 4.85根据所学的有关知识,推测“正常雨水”的PH _,根据以上数据,判断该地区所降雨水是否为酸雨? 在测定的时间内，雨水的酸性是增强还是减弱?经调查,该地区有一个硫酸厂(生产过程中产生SO2),使用的燃料主要是煤.试分析造成这一地区酸雨的主要原因是什么?其治理的措施除改用新兴能源之外,还可将工厂产生的废气_. 12.化学课上,宋老师展示两瓶无标签的溶液说“它们分别是稀盐酸和氢氧化钠溶液,请同学们
8、设计不同 的区别方案并进行实验.”几分钟后,同学们设计了多种方案. 交流实验方案时,小明同学设计的“用二氧化碳做试剂”引起了一场争论.正方观点:可以区别:反方观点:无法区别.你赞同_(填“正方”或“反方”)的观点,其理由是_.验证氢氧化钠与二氧化碳是否发生反应,你怎样探究?(简要写出方法、现象、结论)实验与探究在上述探究过程中,要注意安全,因为_.13.“用途”练习按下列要求，从烧碱盐酸熟石灰固体二氧化碳硫酸中选出选出适当的物质，填在相应的横线上（填标号）：（1）少量存在于人体的胃液中，能帮助消化的物质是；（2）能降低土壤酸性和用于配制农药波尔多液的是；（3）既有强烈的腐蚀性和极易溶于水的性质，又可作某些气体干 燥剂的固体物质是；（4）可用作致冷剂的是。
