《五年级上册少先队活动课程教案（全册）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册少先队活动课程教案（全册）（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、活动一 我们的队礼课题第一课 队礼的含义课型新授课教学目标通过队课，使学生懂得队礼的含义，并能掌握行队礼的正确方法。教学重点难点队礼的含义及行队礼的正确方法。教 学 过 程1、 导入：队员们，你们还记得在少先队队旗下宜誓的情景吗？你们还记得上红领中后敬的第一个队礼吗？让我们来重温队章，再次理解队礼的含义。二、队礼知识知多少1、队礼的受势 放队礼时，须立正站直，表情庄重严肃。 右手五指并拢，手腕自然挺直，前肘弯曲，掌心向里，向左下，经前胸高举过头顶，距前额上一拳。左手五指并拢，自然下垂，贴裤缝。眼睛注视受礼者，以表示对受礼者的尊重。2、少先队从礼的含义 右手五指并拢，高举头上，表示人民的利益高于
2、一切。 人民的利益高于一切，因为人民最伟大，人民创造財富，人民创造文明，人民创造历史。中国共产党是为人民的利益而奋斗的政党。队礼是少先队的最高礼节，在升国旗仪式、队日活动仅式等重要的少先队集会上，在烈士墓前，在遇到师长时我们都应当数上一个标准的队礼3、少先队员们行队礼 作为一名少先队员，会敬标准的队礼是必不可少的。让我们再来练习一下，与队友们相互检查纠正，学敬标准的队礼。三、我们的友谊中队转眼我们升入了五年级，作为高年级的少先队员，应该给低年级的弟弟妹妹们做好榜样。让我们与一年级新成立的中队结成友谊中队吧！1、 问问新队员或捕导员，看他们最需要什么帮助吧？2、我们可以帮助一年级的新队员做什么呢
3、？（1）给新队员佩戴红领巾；（2）帮助新队员敬标准队礼（3）组织新队员玩游戏； （4）陪他们在校园长廊读书四、践行队礼精神假日里，我们走出校园，参加丰富多彩的社会公益实践活动。看队员们正在参与爱心义卖活动，传递爱心，帮助残疾儿童，践行雷锋精神，给每位献出爱心的人敬一个标准的队礼。号召队员爱心义卖活动。五、小结谈一谈开展社会公益实践活动的感想与心得，写一写“我的感想”。板书设计： 第一课 队礼的含义队礼知识知共建友谊中队践行队礼精神感想与心得活动一 我们的队礼课题第二课 我与党员手牵手课型新授课教学目标学习党员身上的优秀品质，正确认识党的先进性和团员的模范带头作用，逐步树立正确的人生观和价值观，
4、增强党、团队组织的归属感。教学重点难点1结识一位党员大朋友。听他们讲一个感人的事迹，和他们一起做一件好事，请他们题一段勉励的话。2听从党员大朋友的指导，在党员的帮助下争当“四好少年”。教 学 过 程一、引入2015年6月1日，在第66个“六一”国际儿童节到来之际，中国少年先锋队第七次全国代表大会在北京开幕。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平寄语全国各族少年儿童要从小学习做人，从小学习立志、从小学习创造，强调童年是人的一生中最宝贵的时期，在这个时期就注意树立正确的人生日标，培养好思想、好品行、好习惯。今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者。为了落实习近平总书记的希望和要求，践行队礼精神
5、，让我们积极行动起来，以优秀党员为榜样，小手牵大手，为做祖国未来的建设者而努力！二、寻访优秀党员俗话说：党团队，一家亲。在我们身边有许多默默为人民服务的优秀党员，让我们走近他们，了解他们，向他们学习。情系环保的老党员一一朱再保朱再保是湖南省岳阳市军队千休所退休干部，共产党员。他被巻为湖南“保护母亲湖行动第一人”。1999年至2014年他动员岳阳市九所小学师生以收自家废品和节约零花钱的形式等集几十万元，开展“保护身边母亲湖，营造防洪护水林”系列活动，用于洞庭湖区临长江大堤一侧种植防洪林和铁山水库种植护水林，共计4300亩。为宣传环保节能，朱再保出资2万元，免费向岳阳市的学校发放全民节能减排手册5
6、0万册。一个人做一件好事容易，做一辈子好事却不容易。老党员朱再保做到了，他俭以养德，毫不吝惜地将自己的生全部奉献给了公益事业。队员们，听了党员朱再保的故事，你有什么想法，和大家交流一下。小队利用节假日，组织开展“寻访家乡或身边优秀党员”的活动，记录他们的优秀事迹，学习党员的优良作风、先锋品德和全心全意为人民服务的精神，并交流分享学习收获。优秀党员信息采集表：姓名性别年齡职业优秀事迹我要向他（地）学习的地方三、党员队员手牵手 少先队员们，优秀共产党员严于律己、遵纪守法、勤奋敬业、争先创优、关心群众这些优秀品行值得我们学习。中队讨论“党员队员手拉手”活动的建议，并邀请学校党员、中队辅导员、党员志愿
7、者等一起协商制订活动方案。“党员队员手拉手”活动方案：活动主题活动时间活动地点参与人员活动目的活动准备活动过程注意事项1、我听党员说中队邀请党员志愿者讲述对共产党、少先队的认识，讲述入党时的情景，介绍入党哲词，让我们队员与党员叔叔阿姨一起交流分享。2、手参与社会公活动让我们和党员手牵手，开展爱心义卖、看望孤寡老人、慰问福利院儿童、到社区宣传文明礼仪等活动，学习全心全意为人民服务的精神，做合格的新时代接班人！开展“党员队员手拉手”爱心义卖活动。活动结東后，我增强了对党的认识和向往，坚定了成为共产主义事业接班人的远大理想。四、活动总结。板书设计： 第二课 我与党员手牵手寻访优秀党员：环保的老党员朱
8、再保党员队员手牵手活动二 消除烦恼我能行课题第三课 学会倾诉烦恼课型新授课教学目标1、引导学生了解一些排解烦恼的方法，使学生知道应该笑对生活中的不如意，做一个快乐的人。 2、学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。教学重点难点教学重点：引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼，找到快乐的真谛。 教学难点：引导学生用自己所掌握的寻找快乐的策略来更好地调整自己。教 学 过 程一，教师激情导入： 人人都想和快乐在一起，天天快乐，时时快乐。但是，在我们的生活、学习中，总会遇上这样那样不顺心的事。这不，昨天早上，老师骑着自行车来上班，突然，在拐弯口横冲出来一辆摩托车，躲避不及，老师摔倒了，腿
9、摔破了皮。谁知骑摩托车的人丝毫没有歉意，连车都没停，扬长而去。这使老师非常生气，这人既不遵守交通规则，又缺乏应有的社会公德，太不应该了。老师扶起摔倒的自行车，揉着摔疼的腿，心里很不愉快。是啊，生活中，让人生气、让人烦恼、让人痛苦的事情太多了，同学们，在你的生活中，遇到过令你不快的事情吗？ 2、趁机引导，回忆烦恼： 谁都难免会遇到不愉快的事，请大家拿出小纸片，写出最近遇到的令你烦恼的事。 二、学生互动，倾诉烦恼： 1、教师导语：生活中人人有烦恼，有了烦恼怎么办？请大家来听故事：国王长了一只兔耳朵。 2、 请一学生讲 故事。 3、教师引导，打开话题：有了烦恼，让我们像故事中的理发师一样来大声地说出
10、自己的烦恼！4、我口说我心：引导学生诉说感到不愉快的事。 教师导语：我们看了同学生气时的各种表现，请大家讨论，他们这样做对吗？为什么？看我们能不能自己发现问题、分析问题、解决问题。 1，学生相互交流，全班汇报。 2、教师导语：大家遇到的问题中，有许多烦恼其实是可以排解的，可以感受快乐的。 3，回忆一下动画剧：猪八戒新传。 思考：为什么同样面对下岗，沙和尚满脸笑容，而猪八戒却闷闷不乐？ 教师小结：不同的想法，对人的影响多大啊！ 4、师小结：要知道，一个人遇到不顺心或不公正的对待时，他并不是世界上最倒霉、最不幸的人，世界上很多事，取决于我们的想法，有时候换个角度想问题，能让我们摆脱烦恼，增强自信，
11、找到快乐。 三、分享经验，体验快乐： 1、过渡：我们知道，生活中有快乐就有烦恼，有幸福就会有痛苦，请你说说你遇到不开心的事情时，是怎么调整自己的心态的？ 2、在小组交流会后全班交流：做自己喜欢的事；听听音乐，唱唱歌；看看漫画 3、教师点拨：怎样才能做一个快乐的人？大家的办法真多！这些让我们快乐的办法就像是我们的心灵营养餐，让我们摆脱烦恼，忘记不快，高兴起来。现在，让我们来准备一份“心理快餐”，把你寻找快乐的方法写在或画在卡片上，放在快餐盘里。“做”好的同学，请放在“自助餐桌”上。（配乐，学生制作心理快餐） 4、享用“心理快餐”： A，教师导语：现在，大家行动起来，一起来享用美味的心理佳肴吧！
12、齐唱幸福拍手歌，边唱边抛开烦恼，跟着歌词大意拍手、拍肩、跺脚 B，看照片回忆快乐的往事； C，介绍另一些生活中常用的能创造快乐， 发泄不良情绪的办法： 教师过渡：这些能使自己经常开心的小窍门真好，生活中能给我们带来快乐的办法可多了！ 如：读有趣的书；至少培养自己有一种兴趣爱好；经常与家人、同学、朋友在一起，谈心、玩耍；照镜子，与镜中的人说说话；到没有人的地方大声喊叫；在劳动创造中体会快乐 5、教师赠言：面对复杂的生活，我们应该用积极的办法去调整好自己的情绪，使自己快乐起来。 四、关注他人，共享快乐： 1、小组合作，排解烦恼： 开展“我来安慰他”活动：通过体验活动，还没有完全抛开活动之初回忆产生
13、的烦恼的同学，同组的学生共同承担义务，共同商议，结合自己的生活实际，和这次活动中了解的方法， 鼓励同学尝试排解烦恼。 教师引导：被帮助的同学露出笑脸时， 我看到大家都笑得很甜，帮助别人也是一种快乐。 2、教师总结：今天的活动真有意思，也很成功，大家都找到了快乐的小窍门，学会了自己安慰自己。我真心希望看到我们的集体中，人人都是“快乐天使”，同时还要学做为别人排解烦恼的“快乐天使”。要在平时留心身边的小伙伴和家人，发现谁在什么时候有不快乐的情绪的时候，设法找到原因，试着为他送去快乐。板书设计：第三课 学会倾诉烦恼相互倾诉互相安慰活动二 消除烦恼我能行课题第四课 阳光快乐我能行课型新授课教学目标1.
14、 通过书写快乐、诉说快乐、分享快乐等活动帮助学生认识、接纳和把握自己的情绪，增强对快乐情绪的体验。2.进一步学会更多的寻找快乐的方法，学会更好地调节自己。3.培养乐观的情绪和生活态度，学会在生活中找“乐”，让自己变得更快乐。教学重点难点活动重点:引导学生了解一些排除烦恼的方法, 能够在生活中寻找到快乐，做个快乐的人。活动难点:引导学生用自己所掌握的寻找快乐的方法，更好地调节自己的心态。教 学 过 程一、热身游戏，激发兴趣甲：气氛有点严肃，不如我们先来玩一个游戏吧！乙：好啊，什么游戏？甲：游戏的名字叫“雨点变奏曲”，听清楚游戏规则哦！当我说下小雨时，我们用一根手指轻敲手掌；当我说下中雨时，我们用三根手指轻敲手掌；当我说下大雨时，我们两只手大力鼓掌；当我说下暴雨时，我们双手鼓掌，再跺双脚。听清楚了吗？开始了！（游戏进行中）乙：我来采访一下同学们，做完游戏后有什么感受。生1：挺好的。生2：第一次玩这个游戏，很开心。甲：不用问了，从同学们的表情中就可以看出，游戏过后，有的同学高兴，有的同学兴奋，有的同学激动，这些都是我们的心理活动，也就是我们的情绪。 乙：我们面对每一
