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1、活动一 我们的队歌活动名称第一课 队歌我会唱课 型新 授活动目标知道队歌的含义，了解少先队的性质和光荣的历史。活动重点难点知道队歌的含义，了解少先队的性质和光荣的历史。活动方法知识问答，学唱歌曲，谈感想等形式。活动过程一、导入活动。二、活动探究。1、听一听（在歌曲中学习知识）.2、观看电影英雄小八路，向英雄学习。歌曲卖报歌3、 我搜集到的队歌故事。a、解放战争时期的少年儿童团（1946-1949）B、新中国的中国少年先锋队（1949-至今）4、练习唱队歌。歌曲只怕不抵抗、歌唱二小放牛郎（1） 请音乐老师指导。（2）队员学唱，互帮互学。（3）齐唱。歌曲我们多么幸福、让我们荡起双桨、我们是共产主义
2、接班人。三、活动总结。活动一 我们的队歌活动名称第二课 为着理想勇敢前进课 型新 授活动目标让学生了解光荣的历史。锻炼队员的演讲能力。活动重点难点了解少先队的性质和光荣的历史。活动方法观看影片、图片，讲故事，搜集资料等形式。活动过程一、导入活动。二、活动探究。1、看一看（在观看队史图片中了解）.2、北伐战争时期劳动童子团（1922-1926）歌曲卖报歌3、土地革命战争时期共产儿童团（1927-1936） 歌曲红星照我去战斗4、抗日战争时期儿童团（1937-1945）歌曲只怕不抵抗、歌唱二小放牛郎5、解放战争时期的少年儿童团（1946-1949）6、新中国的中国少年先锋队（1949-至今）歌曲我
3、们多么幸福、让我们荡起双桨、我们是共产主义接班人。三、活动总结。活动二 共享有爱阳光活动名称第三课 我们都是好朋友 课 型新 授活动目标1.了解结交朋友的好处，集体生活的含义。2. 体会集体中，友爱阳光办我们快乐成长。活动重点难点1. 感受友谊的美好；2. 增强集体荣誉感；只有在集体中才能健康成长。活动方法知识问答，讲故事，诗歌朗诵，谈感想等形式。活动过程 一、导入活动。二、活动探究。（一）预备部分1预备部分为：集合列队，整理队伍。2小队长向中队长报告人数。3中队长向中队辅导员报告。（二）正式仪式1全体起立，宣布中队“我是党的好孩子”主题队会现在开始。2出旗，敬礼，鼓号齐奏。3唱队歌中国少年先
4、锋队队歌4中队长讲话：（三）队会过程环节1（党的历史我知道）第一道题：队员们，你们知道中国共产党是什么时候在什么地方诞生吗？第二道题：中国共产党第一次代表大会是哪一年召开的?第三道题：1921年7月，各地共产主义小组派什么人在什么地方参加中国共产党第一次代表大会?第四道题：中国共产党第一次代表大会通过了什么?第五道题：中国共产党第一次代表大会选举了什么?（答案略）环节2（火炬照我向前进）1第一小队队员代表： 2第二小队队员代表：环节3（革命先烈在我心） 环节4（感受幸福奉献爱）三、活动总结。板书设计第3课 我们都是好朋友好朋友会有相同的兴趣爱好，会有共同的话题，也会有不同的看法、意见，这都是正
5、常的。活动二 共享有爱阳光活动名称第四课 我们共同成长课 型新 授活动目标体会集体中，友爱阳光办我们快乐成长。活动重点难点增强集体荣誉感；只有在集体中才能健康成长。活动方法写一写，做游戏，反复相互帮助的影片等形式。活动过程一、导入活动。二、活动过程。1说一说（说出自己的烦心事）。3中队长向中队辅导员报告。（二）正式仪式1全体起立，宣布中队“我是党的好孩子”主题队会现在开始。2出旗，敬礼，鼓号齐奏。3唱队歌中国少年先锋队队歌4中队长讲话：（三）队会过程环节1（党的历史我知道）第一道题：队员们，你们知道中国共产党是什么时候在什么地方诞生吗？第二道题：中国共产党第一次代表大会是哪一年召开的?第三道题
6、：1921年7月，各地共产主义小组派什么人在什么地方参加中国共产党第一次代表大会?第四道题：中国共产党第一次代表大会通过了什么?第五道题：中国共产党第一次代表大会选举了什么?（答案略）环节2（火炬照我向前进）1第一小队队员代表：2第二小队队员代表：环节3（革命先烈在我心） 环节4（感受幸福奉献爱）三、活动总结。板书设计第4课 我们共同成长队员们，我们从不同的地方相聚在这个集体中，彼此相伴，快乐成长，让我们一起开心游戏，感受集体的温暖和团结的力量。活动三 我们的标识和队报活动名称第五课 设计我们的标识课 型新 授活动目标了解队章的基础知识，懂的加入少先队意义，初步培养珍爱红领巾，热爱少先队的情感
7、。活动重点难点了解队章的基础知识，懂得加入少先队的意义。活动方法知识问答，讲故事，诗歌朗诵，谈感想等形式。活动过程一、导入活动。二、活动过程1、教师向学生介绍队名，我们的队名是中国少年先锋队。然后让学生读读记记。2、教师向学生介绍队旗，队旗是五角星加火炬的红旗，五角星是代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。介绍后，让学生读读记记，再画画队旗。3、教师向学生介绍对的创立者和领导者，创立者是中国共产党，领导者是党委托中国共产主义青年团直接领导。然后让 学生读读记记。4、教师向学生介绍入队宣誓词，我是中国少年先锋队队员，我在对旗下宣誓，我决心遵照中国共产党的领导，好好学习， 好好工作
8、，好好劳动，准备着，为共产主义事业，贡献力量。让学生读读记记，在教师的指导下，练习宣誓仪式。5、教师教学生唱队歌我们是共产主义接班人，教师先范唱，然后教学生一句一句的唱。教后，让学生试唱，比 赛唱。6、教师教学生行队礼，行队礼时，右手五指并拢，高举头上，身体立正，眼睛平视前方，神情庄重、严肃，动作要标准。7、教师教育学生呼号，教师：准备着，为共产主义事业而奋斗！ 学生：时刻准备着! 认识新伙伴，加入大家庭 一、活动主题：认识新伙伴，加入大家庭。8、教师展示学生绘制的对标三、活动总结。板书设计第5课 设计我们的标识队名意义：面对因难永不退缩、保持微笑的乐观精神。学习太阳花总是向着阳光绽放笑脸的积
9、极向上的品格。活动三 我们的标识和队报活动名称第六课 制作我们的队报课 型新 授活动目标1.了解队章的基础知识，懂得加入少先队的意义。2.初步培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。活动重点难点1.了解队章的基础知识，懂得加入少先队的意义。2.初步培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。活动方法知识问答，讲故事，诗歌朗诵，谈感想等形式。活动过程一、导入活动。二、活动过程（一）说一说1、小朋友们，你们知道什么是红领巾吗？2、谁知道我们小朋友带上红领巾表示什么？3、什么是中国少年先锋队？（二）认一认1、（出示队旗）这就是中国少年先锋队的队旗，谁看出来它是由哪两部分组成？（五角星、火炬）画一画队旗和队徽。2、（
10、出示红领巾）红领巾是从哪里来的？（红领巾是国旗的一角，是革命先烈用鲜血染红的）3、总结：红领巾是国旗的一角，是革命先烈用鲜血染红的，我们要爱好和佩戴红领巾，为它增添新的光彩。(三) 学一学1、展示一副小学生戴红领巾敬队礼的图片，全体学生起立，照着大姐姐的样子学敬队礼。（严肃认真、抬头挺胸、五指并拢高举过头顶）（四）唱一唱 现在我们就一起来学习少年先锋队队歌（五）戴一戴1、什么样的小学生才能戴上红领巾呢？（学生自由回答）2、请个别学生佩戴红领巾，不是每个学生都有资格戴红领巾的。（对学生提出要求）（六）说一说1、你觉得自己有没有资格戴红领巾，你要戴红领巾你要改正身上什么毛病？（学生自由回答）2、教
11、师总结：（七）念一念、记一记1.出示入队誓词，老师领读，学生跟读体会。2.记一记入队呼号。在老师的带领下，学会跟说“时刻准备着”。（八）活动延伸三、活动总结。板书设计第6课 制作我们的队报 中队报是我们中队自己的报纸，是我们学习成长的乐园，可以用电子报、黑板报、手抄报、墙报等多种形式体现中队精神风貌或刊载队员们感兴趣的内容。活动四 民族一家亲活动名称第七课 了解少数民族风情课 型新 授活动目标了解少数民族的民族风情 和生活情况，增强各民族小伙伴的相互了解，增进民族团结和友谊，共同进步。活动重点难点1.与兄弟民族小伙伴互通书信了解彼此的生活学习情况。2.设计增强民族小伙伴团结友谊的作品。活动方法
12、角色扮演、演讲、绘画留言。活动过程一、导入活动。二、活动过程1.播放歌曲爱我中华，拉开队课的序幕2.介绍兄弟民族小伙伴的学习情况3.结实朋友相互勉励相互帮助。（1）说说们怎样与兄弟民族的小伙伴沟通？（2）学生开始表演（先彼此问候一番，然后交流学习情况，问问生活的怎样，谈谈减负，最后共同勉励要好好学习，要经常联系。）（3）出示书信（大概内容是：介绍现在的学习状况和学习环境，能够结交兄弟民族的小伙伴都非常高兴，希望这种友谊永远保持下去。）4.辅导员讲话：三、活动总结。活动四 民族一家亲活动名称第八课 制作“民族大家庭”画册课 型新 授活动目标通过制作“民族大家庭”画册，进一步增强了解，增进民族团结
13、和友谊。活动重点难点1.制作画册的步骤，及小队活动计划书。2.设计增强民族小伙伴团结友谊的作品。活动方法角色扮演、演讲、绘画留言。活动过程 一、导入活动。56个民族繁花似锦，每个民族都拥有自己独特的风土人情。亲爱的队员们，让我们都拥有自己的翘首来制作一本“民族大家庭”画册。二、活动过程1.引导学生了解制作画册的步骤。步聚一：画一张心中最美的民族风情图，或找一张精美的民族(服饰、饮食、建筑、节日、体育、乐器、舞蹈等)图片，也可以从自己的相册中选择一张旅行拍摄的民族风情照片，还可以选择一张带民族特色的邮票或景点门票。 步骤二:给这些画、照片、图片配上优美的文字，可以选用课本或课外书上的文章、诗词，也可以自己创作。步骤三:各小队将本队队员的作品装订成册，交给中队宣传委员，由中队宣传委员推荐中队的“小书法家”在封面上题写画册名“民族大家庭”。 步聚四:中队长组织队员传阅画册，每一名队员在画册后面写下自己的活动感受。 步骤五:召开一次中队交流会，各小队成员分享活动感受。 2.介绍小队活动计划书的拟定。3.举办“民族大家庭”画册展，评选中队“最佳设计师”。4.我所了解的民族舞和民族歌曲。（1）说说你了解的民族舞蹈及学跳。（2）学生开始表演（3）播放阿宝等的歌曲，唱一唱你知道的民族歌曲。4.辅导员讲话：三、活动总结。板书设计第八课 制作“民族大家庭”画册制作画
