《八年级生物下册 第五单元 第一章 第三节 生物进化的历程课后反思 （新版）济南版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物下册 第五单元 第一章 第三节 生物进化的历程课后反思 （新版）济南版（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节生物进化的历程 教学反思：本节教材主要价绍了生物进化的总趋势和生物进化的大致历程。教师准备了有关生物进化的图片和相关视频。通过课件以表格的形式展示各类植物类群的主要特征，引导学生分析总结植物进化的趋势，再通过脊椎动物心脏结构、功能及脊椎动物生活环境等方面分析总结动物的进化趋势，最终归纳生物进化的总趋势。 本节课的教学我个人认为处理的比较成功的地方是：1把一个比较枯燥的、理论性很强的理论型的教学内容生动化处理，使复杂的问题变得简单，浑浊的思路变得清晰。如本节课中，充分利用图片和视频资料，引导学生经过比较分析、思考得出结论，收到了很好教学效果。2学生参与面广。在老师创设的情境中，每个学生都积
2、极投入探究过程，使学生在疑惑中去探索，在探索中去思考，在思考中去发现。学生的积极性高涨，人人都在参与，即使个别不知从何处思考的同学在小组合作学习中，通过和组内其他同学交流也学到了知识。如在学习生物进化历程时，老师通过让学生给进化树粘贴动植物图片的形式，并进行小组对抗赛，激发了学生很大的学习热情和学习兴趣，是这节课的亮点，效果很好。3学生的探究能力得到发展。鼓励学生通过自己的观察与思考，大胆回答问题，通过互相交流，从而使他们的思维能力得到拓展，探究能力得到提高。4教师起组织、引导作用。课堂上教师只是适时对学生进行引导，把实践和空间都留给学生进行思考、探究、交流，关注学生在学习过程中，表现出来的情感、态度和价值观。5作为一堂信息技术整合课，高效主动地运用了课件，信息量大，重难点突出，教学效果好。 6.融洽的课堂气氛，提高教学效率，攻克重难点。7.最后的配乐诗朗诵，是这节课的升华，是从身到心的体验和感受，是情感与感悟的碰撞，因此这种学习更深刻，更活灵活现。以上是我这一节课的教学反思。我觉得一名教师只有在不断的实践中,通过自身的努力,加上最新的理念才可以进步。我会把这次活动当成自己的一个新的起点,在教学中不断的总结,不断的积累，使自己的教学有更大的进步。
