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1、走向成熟 教材分析济南版生物八年级上册教材,内容包括一个单元:物种的延续。生物的生殖、发育和遗传是生命的基本特征,自然界中的人、动物和植物通过生殖和遗传维持着种族的延续。“物种的延续”是一级主题,下设四个二级主题:“绿色开花植物的一生”“动物的生殖和发育”“人类的生殖和发育”“生物的遗传和变异”。在认真学习和深入贯彻生物课程标准为依据,在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验;以培养学生的学习兴趣、教会学生如何学习、提高学生综合成绩为重点,更加强调学生的主动学习,增加实践环节。使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深入的理解,能够在探究能力、学习能力和解决问题
2、能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设,适应社会和继续学习,打下必要的基础。 教学目标【知识与能力目标】说出在青春期促进生长发育,增强体质的具体要求。【过程与方法目标】能正确对待异性和认识性现象。【情感态度价值观目标】学会自我调节,保持稳定情绪,培养正确的人生观、价值观。 教学重难点【教学重点】保证营养全面、均衡和适当的体育锻炼促进身体发育。【教学难点】正确对待异性的方法。 课前准备 教师准备:(1)实验用具;(2)多媒体课件或挂图。 教学过程【引入新课】观看图片。教师:青春期的少年像一朵娇嫩艳丽的花朵,在享受阳光雨露的同时,也可能
3、会经受狂风暴雨。艳丽的花朵可能结出丰硕的果实,也可能半路“夭折”。我们应该怎样绽放自己青春的花朵呢?【讲授新课】教师:我们如何养成良好的青春卫生保健习惯?学生:1.合理膳食,不偏食、不挑食,适量多摄取蛋白质和钙、磷等含量丰富的食物。2.注意正确的坐、立、走姿势3.要经常一些有益的体育活动,以促进身体的健康协调发展。教师:为什么注意正确的坐、立、走姿势?学生:青少年骨中的有机物含量比成年人多,骨的弹性大、硬度小,不易骨折,但比较柔软,易变形。教师:没错,那么我们又应该如何对待异性呢?学生:正确对待异性和认识性现象,是现代健康生活方式的基本要求。教师:不错,那我们应该与异性如何相处呢?学生:不论是
4、同性还是异性之间,都应互相尊重,协作互助,共同进步,建立真诚的同学友谊。教师:男女同学在交往中有哪些些技巧?学生:1.自然大方地进行交往,建立纯洁的友情。2.要学会尊重对方。包括尊重对方的人格,尊重对方的意愿,不随意干扰别人。3.要学会自爱、自重。爱护自己的尊严和名誉,珍惜自己的人品和人格,并且懂得保护自己。教师:不错,青春期的我们要保持稳定的情绪。高兴、愉快、满意等积极的情绪可以提高人体的机能,使人的免疫力增强,有助于智力的发展。因此,在学习生活中,青少年应保持积极的情绪,做到“乐学”,这样会提高学习效率。 教师:我们应该如何保持稳定的情绪?学生:1.学会自我调节,利用合理宣泄、适当倾诉或体
5、育娱乐转移注意力等方式;2.主动控制自己不符合社会道德和规范的要求和奢望,不苛求社会与他人3.建立合理的物质需求观念,倡导“绿色”生活方式4.注意心理卫生教师:好,以上这些就是我们今天所学习的全部内容了。【课堂小结】今天我们知道了青春期发育。体会到观察对我们是多么的重要。认真的、全面的、实事求是的观察和记录为科学研究提供了第一手资料。引导我们做出正确的判断。热烈的讨论可以拓展我们的思路,激发我们的灵感,让你迸出思想的火花。积极的归纳总结让我们得到了正确的结论,使我们的知识系统化。今天我们每一位同学都或多或少地体验了科学探究的乐趣。希望每一位同学都积极的参与。用我们自然界中最聪慧的大脑学会学习,探索生物无穷无尽的奥秘。 教学反思略。