《重庆市江津五中七年级生物下册 第六章 增强免疫 预防疾病 第二节 疾病与预防学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆市江津五中七年级生物下册 第六章 增强免疫 预防疾病 第二节 疾病与预防学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二节 疾病与预防【课前预习】（一）认识传染病1、传染病是指由_（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。突出特点是具有_性。 2、病原体是引起传染病的_、_、_等生物。3、根据病原体的种类把传染病可以分为三种类型：_传染病、 _传染病_、_传染病。【合作探究】传染病流行的基本环节。1、找出传染病在人群中流行要经过哪几个环节？每个环节具体指的是什么? 2、以流感为例系统完成传染病传播路线的图表。环节1_环节2_环节3_流感传染病的预防措施可以分为 _、 _和 _三个方面【课后练习】1、传染病的传染源是指（）A病原体B散播病原体的人或动物C病人的分泌物或排泄物D传
2、播疾病的生物或生物媒介2、传染病是由病原体引起的，下列哪一项属于病原体（ ） A、 细菌、垃圾、蛋白质 B、人、某些动物，如狗、猪等 C、DNA、蛋白质、矿物质 D 、病毒、细菌、真菌、寄生虫等3、正在患流行性感冒的人属于传染病流行环节中的（ ） A病原体 B易感人群 C传播途径 D传染源4、经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施，请你指出下述这些措施各属哪一项？ A、控制传染源 B、切断传播径 C、保护易感人群 D、A和C（1）给病人吃药打针进行治疗；（ ）（2）对病人的用具进行消毒；（ ）（3）不让病人家属外出，也不让外人探望。（ ）（4）给附近的居民进行预防注射；（ ） (5)
3、消灭蚊虫（ ）（6）不随地吐痰（ ） （7）生吃瓜果要洗净（ ）（8）病死动物要深埋（ ） 5、家人患肝炎期间，为切断传播途径，应该（ ） A、隔离并彻底治疗病人 B、 对病人的餐具进行消毒 C、不随地吐痰 D、 消灭吸血昆虫 6、进行预防接种，属于预防传染病措施中的（ ） A、切断传染源 B、保护易感人群 C、切断传播途径 D、控制传播媒介7、1988年上海曾流行甲型肝炎，后查明原因是食用了不清洁的毛蚶引起的。这种不清洁的毛蚶属于（ ）A传染源 B病原体C抗原 D易感者8、对传染病患者要做到早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离，这样做的理论根据是（ ） A发病晚期治愈效果差 B发病初期传染
4、性最弱 C发病初期传染性最强 D发病晚期传染性最弱 10、隔离传染病病人的主要目的是：（）A控制传染源B切断传播途径C保护易感者D积极治疗患者11、据调查，患有流感的人在讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫悬浮于空气中，而周围抵抗能力不强的人吸入了这种带有病毒的空气以后，病毒进入呼吸道，就可能引起流行感冒。据此材料回答下列问题：（1）流行性感冒病原体是，传染源是，传播途径是，易感染群是。（2）患者症状轻微时，一般可不用药物治疗，经过一段时间后就可痊愈，这是因为人体具有能力。患者痊愈后，一般不会再感染同样的流感病毒，是因为体内已存在这种病毒的。效果评价与反思1.这节课我还不懂的内容是 2.我收获了 3学案怎么做会更适合我
