《北京市高三英语试卷分析(课件) 新人教版必修3.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市高三英语试卷分析(课件) 新人教版必修3.ppt（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2011年1月高三英语试卷分析 一 命题指导思想二 试卷特点三 各题型完成情况四 数据分析五 工作思路和教学建议 一 命题指导思想 1 命题依据 2 三次考试功能 3 难度定位 课程标准 一 命题指导思想 1 命题依据 2 三次考试功能 3 难度定位 课程标准 考试说明 例如阅读理解部分考查了考试说明中的全部7项微技能 力求和2010年高考导向保持一致 一 命题指导思想 1 命题依据 2 三次考试功能 3 难度定位 课程标准 考试说明 2010年试题 选材真实 丰富 实用 一 命题指导思想 1 命题依据 2 三次考试功能 3 难度定位 课程标准 考试说明 2010年试题 教师教学状况和学生复习
2、情况 一 命题指导思想 1 命题依据 2 三次考试功能 3 难度定位 期末 在考查学生综合语言运用能力的同时 侧重基本知识基本技能的考查 鼓励鞭策 一模 关注基础的同时 加大综合语言运用能力考查的力度 找准定位 二模 基础和综合语言运用能力相结合 查缺补漏 树立信心 一 命题指导思想 1 命题依据 2 三次考试功能 3 难度定位 复习现状体现基础落实基础促进反思树立信心 二 试卷特点 1 难度目标 2 突出语篇作用 注重语言实际运用能力的考查 3 选材真实 丰富 实用 阅读材料体裁全面 题材丰富 有时代气息 4 充分体现课标理念 语言知识的考查充分覆盖了课标要求的语音 词汇 语法 功能 话题本
3、次考试的话题内容 涉及课标话题项目表21个话题 除自然 世界与环境 这两个话题的素材争取在一模和二模中涉及到 主干语法知识会在三次考试中反复出现 其他知识会在三次考试中分别出现 对老师夯实基础知识教学有良好的导向作用 单选 加强时态和从句练习 容易题21 Westillhavetwoseatsfreehere Whichonedoyoulike Mymotheriscomingtothecinematoo NoneB NeitherC AllD Both23 It seighto clockalready Jack beherebynow Oh hetoldmethathewasgoingto
4、seehisdentistandwouldn tbebackuntilten mustB canC shouldD need35 Hellendoesn tknowhowmuchIspentinrepairingthehouse ifsheeverfoundout I msureshe me A willneverforgiveB wouldneverforgiveC doesnotforgiveD neverforgives32 HowcanIreservethetickets phone A OnB WithC ByD Through 较难题24 YourspokenEnglishisso
5、good Haveyoubeenabroad Yes I inLondonfortwoyears A havestayedB stayedC hadstayedD havebeenstaying34 Shestillrememberedseveraloccasionsinthepast shehadasimilarfeeling A whichB whenC thatD where28 Idon tlikeherface shesmokes whichissomethingIhate A alsoB insteadC howeverD therefore29 Alwaysremembertha
6、tyourowndecision ismoreimportantthananythingelse A tosucceedB succeedingC havingsucceededD succeeded 完形 识词落实较好 需进一步学习词汇深层次含义和在特殊语境下的用法 Onedaymyteacheraskedmetohelphimsaveback upcopiesofhisworkinthecomputer IthenrealizedIwasabletoaccessthegradesforallofhisclasses Laterthatday atlunchtime Iwasapproach
7、edbyseveralofthem WhenIgotthere myteacherwasmad andtheheadmasterhadanangrylookinhiseyes 阅读 加强对主旨大意题的训练 59 WhatdoyouthinkDr Mellinkoffwantstotellhisstudentsinthiscase A Doctorsshouldbegoodatforeignlanguages B Doctorsshouldknowhispatient srealproblem C Doctorsshouldtrytoimprovehismedicalskills D Docto
8、rsshouldhaveagoodrelationshipwithhispatient 写作 加强开放作文写作方法的指导 1 第一组学校需要努力培养出更多的成绩优异的学生 同时也绝不能让一个学生掉队 2 第二组学校需要制定自己学校的策略 同时兼顾好优秀学生和基础薄弱生 3 第三组学校狠抓语言知识落实 在原有基础上争取最大提高 通过本次检测可以看出 本届高三英语老师秉承了北区老师一贯严谨踏实的教学态度 有明确的复习方向 具体的复习计划 团结协作的精神 依据新课程变化及2010年高考 教师加强了对高考的研究 力争取得好成绩 基础知识落实到位 词汇 语法 情景作文指导到位 三 工作思路和教学建议 2
9、 深入学校 共同研究问题 调整好复习进度 复习节奏 提高实效 3 针对不同层次的学校和学生 提供有针对性复习策略 1 解读 考试说明 分层次设计研修活动 专题讲座 研究课 第一组学校在继续保持优势和高分数的基础上 追求优异 培养高水平的学生 消灭低分学生 词汇 准确 灵活使用 阅读 精挑细选 在确保文章内涵质量的前提下 增加阅读量 第二组学校在巩固基础的前提下 扩大优秀学生群体 语法 在真实语境下语法知识的运用 词汇 特殊语境下词汇知识的具体运用 阅读 既要有限时量的训练 又要有质的选择 强化综合能力的训练 争取全面提高成绩 第三组学校准确定位 关注基础 进行一定应试技巧的训练 词汇 认知巩固
10、语法 主干知识训练到位写作 鼓励学生写作 并强化训练学生写完整的 语法正确的句子 阅读 坚持的心理和习惯 树立学生自信心 力争英语成绩不拖后腿 试题命制 单选 在有情景的句子或对话中留出空白 完形 在一篇300词左右的短文中留出20个空白 完形填空20个空中18个 高考是19个 是从语篇层面考查学生对于词汇知识的运用 符合考试说明要求和2010年考题的特点 阅读 总字数不少于1000词七选五 在一段不少于300词的短文中留出 对语言知识的考查贯穿全卷 各项微技能几乎全面覆盖 例如阅读理解部分考查了考试说明中的全部7项微技能 情景作文内容贴近学生生活 立意积极向上 倡导团结协作精神 符合高考的特点 熟悉的体裁与形式 明确的说明与提示 积极健康的立意 丰富的细节 充分的表达空间 Finally wedecidedtoperformoperabecauseitcanbemeaningfulandeducating Eventually wedecidedtoplayadramainordertoleteverybodytakepartinouractivity Havingtakenouradvantagesandcreativityintoconsideration wefinallyagreedonstageacting 谢谢
