《河南省濮阳市第六中学七年级生物下册 4.1 人的由来学案1（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省濮阳市第六中学七年级生物下册 4.1 人的由来学案1（无答案） 新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4.1 人的由来 学习目标：说出人类起源于森林古猿，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化；能概述男性和女性生态系统的结构，说出它们的功能；描述出受精过程以及胚胎发育的过程。预习指导1、影视资料3、5、72、基础训练中的一、二、四题课堂研讨（对照图形，细心阅读）：1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿；2、人类起源与发展的过程探讨；3、新个体的形成过程；4、男性、女性生殖系统中主要的生殖器官及其功能；5、受精卵的形成过程，怀孕的过程，胎儿形成的过程，分娩。展示提升：1、 技能训练（第6页）和课后练习（第12页的1、2、32、从古猿到人的进化过程中，人类出现的主要标志是（ ）
2、A直立行走 B手足分工 C使用天然工具 D会制造工具3、人的胚胎发育初期所需要的营养物质来自( )A母体血液 B胎盘 C子宫内膜 D卵黄4、在女性生殖器官中，主要的性器官是（ ）A子宫 B卵巢 C阴道 D输卵管5、在人的生殖器官中，既能产生生殖细胞又能分泌性激素的器官分别是（ ）A睾丸和卵巢 B输精管和输卵管 C睾丸和子宫 D前列腺和子宫6、胚胎发育中，各种变化的正确顺序是（ ）器官和系统形成 细胞分化 胎儿分化 细胞分裂A、 B、 C、 D、课堂巩固：1、现代类人猿和人类的共同祖先是 _，在距今约_多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的_。2、 胎儿通过_和_从母体中获得所需要
3、的营养物质和氧；胎儿体内产生的二氧化碳等废物，通过_经母体排出体外。3、 人类新个体的产生要经历由_结合，通过_发育形成_的过程。这个过程要靠_来完成。4、 下列关于人类的由来的叙述中，不正确的是（ ）A、 人类起源于森林古猿 B、人类起源于几百万年前C人类起源于类人猿 D、“露西”是古人类的一员5、 某妇女生了“龙凤胎”（一男一女双胞胎），其原因是（ ）A、一个卵细胞和一个精子融合 B、两个卵细胞和一个精子相融合C、两个卵细胞分别和两个精子融合 D、一个受精卵分裂为两个独立个体6、 人体内最大的细胞是（ ）A、 精子 B、白细胞 C、神经细胞 D成熟的卵细胞7、 在胚胎发育的过程中，哪个时期
4、的胚胎称为胎儿（ ）A、 从受精卵的形成到胎儿的出生 B、从第二个月末到出生前C、从受精卵形成到第二个月末 D、从第五个月末到出生前8、精子和卵细胞结合的部位及受精卵种植的部位依次是（ ）A卵巢、子宫 B、卵巢、输卵管 C、阴道、子宫 D、输卵管、子宫 9、 从受精卵分裂开始，到出生之前的这段时间的发育叫（ ）A、 受精卵分裂 B、胚胎发育 C、胎儿发育 D、婴儿发育10、 关于试管婴儿的叙述正确的是（ ）A、 胚胎直接在体外发育成熟 B、不需要父母双方的生殖细胞C、受精卵直接在试管中形成 D、任何人都可以孕育试管婴儿学后总结：1、 列出所学知识框架：2、 出3-5道自我检测题：3、 质疑（提出1-3道有价值的问题）：
