《山东省德州市第七中学七年级语文上册5《陈太丘与友期》导学案（无答案）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省德州市第七中学七年级语文上册5《陈太丘与友期》导学案（无答案）新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 陈太丘与友期 【学习目标】正确、流利地朗读课文。掌握文言词汇的含义，疏通文意，理解文章内容。 3、学习诚实守信、尊重他人的传统美德。【学习重点】1、正确、流利地朗读课文。2、掌握文言词汇的含义，疏通文意，理解文章内容。【课前预习】了解世说新语 世说新语是南朝宋时期（420-581年）产生的一部主要记载汉末至东晋士大夫（封建时代泛指官僚阶层，有时也包括还没有做官的读书人）言谈逸事的笔记小说，由南朝宋临川王刘义庆（403-444年）组织一批文人编写的，梁代刘峻作注。全书原八卷，刘峻注本分为十卷，今皆作三卷，分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门，全书共一千多则，主要为有关人物评论、清谈
2、玄言和机智应对的故事。 完成以下加点字词的注音 尊君在否（ ） 非人哉（ ）读出文章节奏韵味。陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：尊君在不？答曰：待君久不至，已去。友人便怒：非人哉！与人期行，相委而去。元方曰：君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 4、结合注释与工具书理解下列加点词语含义，自主翻译课文。 陈太丘与友期行（ ），期（ ）日中（ ），过中不至，太丘舍去（ ），去后乃至（ ）。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：尊君（ ）在不（ ）？答曰：待君久不至，已去。友人便怒：非人哉（ ）！
3、与人期行，相委（ ）而去。元方曰：君（ ）与家君（ ）期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 友人惭，下车引（ ）之，元方入门不顾（ ）。 【课堂学习】初读课文：正字音 划节奏齐读课文 （1）声音洪亮；（2）读准字音，停顿恰当； 再读课文：解字词 通句意1、小组内朗读课文，结合课下注释完成重点词语解释及句子翻译，疏通文意。2、学习反馈，教师补充。 三读课文：析人物 明事理1、朗读课文，把握人物对话的语气语调。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”2、分析人物形象
4、；（1）元方义正言辞地指出了父亲的朋友哪两点错误？结合文中具体语句谈谈陈太丘的朋友是个怎样的人？（3）结合文中具体语句谈谈你读到了一个怎样的元方？ 四读课文：巧拓展 会运用你从课文中得到什么启示？【知识拓展】关于诚信的名言： 人而无信，不知其可也。 孔子 言必信，行必果。 子路 人背信则名不达。 刘向 言不信者，行不果。墨子一言既出，驷马难追。 中国谚语【课堂反馈】解释重点字词君：尊君：家君：通假字:尊君在不 古今异义:陈太丘与友期 古: 今：太丘舍去 古: 今:下车引之 古： 今:元方入门不顾 古: 今:翻译句子（1）太丘舍去，去后乃至（2）尊君在不？（3）君与家君期日中（4）日中不至，则是
5、无信（5）友人惭，下车引之，元方入门不顾【文海拾贝】 孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。” 既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。 太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了,大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖。译文：孔文举十岁的时候，随父亲到洛阳。当时李元礼名气很大，是一个司隶校尉。到他家去做客的人，都是那些才华出众、有清高称誉的人以及自己的亲戚。孔文举到了他家门前，对下边的人说：“我是李府君的亲戚。” 通报后，和主人一起坐下来。李元礼问：“您和我有什么亲戚关系?”孔文举回答说：“过去我的祖先仲尼（指孔子，即孔丘，字仲尼）和您祖先伯阳（指老子，即李耳，又称老聃，字伯阳）有师徒之称，所以我和您是世世代代友好往来的亲戚关系。”李元礼和他的那些宾客没有一个不对他的话感到惊奇的。太中大夫陈韪后来才到，别人就把孔文举说的话告诉给他听，陈韪说：“小的时候很聪明，长大了未必很有才华。”孔文举听后说：“我猜想您小的时候一定很聪明吧。” 陈韪非常尴尬。 3
