《山东省德州市第七中学七年级语文上册5《陈太丘与友期》导学案(无答案)新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东省德州市第七中学七年级语文上册5《陈太丘与友期》导学案(无答案)新人教版(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 陈太丘与友期 【学习目标】正确、流利地朗读课文。掌握文言词汇的含义,疏通文意,理解文章内容。 3、学习诚实守信、尊重他人的传统美德。【学习重点】1、正确、流利地朗读课文。2、掌握文言词汇的含义,疏通文意,理解文章内容。【课前预习】了解世说新语 世说新语是南朝宋时期(420-581年)产生的一部主要记载汉末至东晋士大夫(封建时代泛指官僚阶层,有时也包括还没有做官的读书人)言谈逸事的笔记小说,由南朝宋临川王刘义庆(403-444年)组织一批文人编写的,梁代刘峻作注。全书原八卷,刘峻注本分为十卷,今皆作三卷,分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门,全书共一千多则,主要为有关人物评论、清谈
2、玄言和机智应对的故事。 完成以下加点字词的注音 尊君在否( ) 非人哉( )读出文章节奏韵味。陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:尊君在不?答曰:待君久不至,已去。友人便怒:非人哉!与人期行,相委而去。元方曰:君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。 友人惭,下车引之,元方入门不顾。 4、结合注释与工具书理解下列加点词语含义,自主翻译课文。 陈太丘与友期行( ),期( )日中( ),过中不至,太丘舍去( ),去后乃至( )。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:尊君( )在不( )?答曰:待君久不至,已去。友人便怒:非人哉( )!
3、与人期行,相委( )而去。元方曰:君( )与家君( )期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。 友人惭,下车引( )之,元方入门不顾( )。 【课堂学习】初读课文:正字音 划节奏齐读课文 (1)声音洪亮;(2)读准字音,停顿恰当; 再读课文:解字词 通句意1、小组内朗读课文,结合课下注释完成重点词语解释及句子翻译,疏通文意。2、学习反馈,教师补充。 三读课文:析人物 明事理1、朗读课文,把握人物对话的语气语调。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”2、分析人物形象
4、;(1)元方义正言辞地指出了父亲的朋友哪两点错误?结合文中具体语句谈谈陈太丘的朋友是个怎样的人?(3)结合文中具体语句谈谈你读到了一个怎样的元方? 四读课文:巧拓展 会运用你从课文中得到什么启示?【知识拓展】关于诚信的名言: 人而无信,不知其可也。 孔子 言必信,行必果。 子路 人背信则名不达。 刘向 言不信者,行不果。墨子一言既出,驷马难追。 中国谚语【课堂反馈】解释重点字词君:尊君:家君:通假字:尊君在不 古今异义:陈太丘与友期 古: 今:太丘舍去 古: 今:下车引之 古: 今:元方入门不顾 古: 今:翻译句子(1)太丘舍去,去后乃至(2)尊君在不?(3)君与家君期日中(4)日中不至,则是
5、无信(5)友人惭,下车引之,元方入门不顾【文海拾贝】 孔文举年十岁,随父到洛。时李元礼有盛名,为司隶校尉。诣门者皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门,谓吏曰:“我是李府君亲。” 既通,前坐。元礼问曰:“君与仆有何亲?”对曰:“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊,是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。 太中大夫陈韪后至,人以其语语之,韪曰:“小时了了,大未必佳。”文举曰:“想君小时,必当了了。”韪大踧踖。译文:孔文举十岁的时候,随父亲到洛阳。当时李元礼名气很大,是一个司隶校尉。到他家去做客的人,都是那些才华出众、有清高称誉的人以及自己的亲戚。孔文举到了他家门前,对下边的人说:“我是李府君的亲戚。” 通报后,和主人一起坐下来。李元礼问:“您和我有什么亲戚关系?”孔文举回答说:“过去我的祖先仲尼(指孔子,即孔丘,字仲尼)和您祖先伯阳(指老子,即李耳,又称老聃,字伯阳)有师徒之称,所以我和您是世世代代友好往来的亲戚关系。”李元礼和他的那些宾客没有一个不对他的话感到惊奇的。太中大夫陈韪后来才到,别人就把孔文举说的话告诉给他听,陈韪说:“小的时候很聪明,长大了未必很有才华。”孔文举听后说:“我猜想您小的时候一定很聪明吧。” 陈韪非常尴尬。 3