《人教PEP版五年级英语上册《Unit2_My_week教材分析》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教PEP版五年级英语上册《Unit2_My_week教材分析》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 2 My week教材分析一、教材分析本单元以一周每天的课程与活动为话题，重点学习有关一周课程的安排和周末活动的表达方式。整个单元从不同方面学习一周的各项活动，让学生学会询问和回答关于今天是星期几、在一星期的某一天做什么活动等问题。这些都是学生在日常生活中必定会遇到的问题，贴近学生的生活实际，容易引起学生的兴趣。在本单元的教学中，要注意将课本知识与实际生活相结合，让学生在学中用、用中学。二、教学目标1. 掌握A、B部分“Lets learn”, “Lets talk”中的单词和句子。2. 能听、读、说、写关于星期和日常活动的相关问题并能正确回答。3. 锻炼学生听、说、读、写单词的能力
2、，初步培养学生快速记词、写词的技能。4. 学会与同学谈论星期和课程。5. 能听、说、读、写本单元的“四会”单词。6. 能听懂、会唱歌曲“Days of the week”。7. 操练和掌握长元音/i:/的发音。8. 能读懂“Story time”部分的趣味故事。9. 培养学生热爱学习、珍惜时间的良好品质。10. 教育学生要根据课程表合理安排日常活动。11. 引导学生积极利用所学的英语知识谈论日常活动的安排情况。三、教学建议刚上五年级的学生，形象直观思维仍占主导地位，因此，教学仍应具有直观性与趣味性。同时，学生的抽象逻辑思维在此阶段有很大的发展潜能，设计教学时也应该适当地增加一些富有挑战性的任务
3、。另外，学生在三、四年级的英语学习中已经积累了一定的词汇量，并主要从听、说、读等方面学习了一些句型，从五年级开始应该逐步培养学生写的技能。本单元的教学内容涉及学科科目和日常活动等方面，与学生的日常生活联系紧密，学生会感到有话可写，有话可说。四、教学重难点1. 重点掌握A、B部分“Lets learn”，“Lets talk”中的单词和句子。能灵活运用本单元的主要句型谈论星期和课程。2. 难点比较和区分短元音/和长元音/i:/，能发准音、发好音。培养学生热爱学习、珍惜时间的良好品质。四、课时划分第1课时 A. Lets learn A. Lets play第2课时 A. Lets try A. Lets talk第3课时 B. Lets learn B. Group work第4课时 B. Lets try B. Lets talk第5课时 A. Lets spell B. Lets wrap it up第6课时 B. Read and write B. Lets check C. Story time
