人教PEP版五年级英语上册《Recycle1_第2课时名师教案》

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1、人教版PEP小学英语五年级上册Recycle 1课题Recycle 1备课时间内容P34主备人复备教师一、课程标准能根据录音模仿说话。能根据图、文说出单词或短句。能在教师的指导下用英语做游戏并在游戏中进行简单的交际。能做简单的角色表演。二、教材解析本部分为单元第二课时,在第一课时的基础上,陈洁在学校食堂就餐并展示了一份菜谱,通过她和厨师的对话,复习巩固第三单元学习内容。在上节课的基础上,可以延续竞赛活动。三、目标预设1. 能正确朗读对话,语音语调正确。2. 能在实际情境中,综合运用第三单元的基本词汇和句型,谈论自己喜欢的食物和饮料。四、重难点预设重点:熟练运用第3单元的核心句型及词汇是本课时重

2、点。难点:中后进生的语言运用情况是比较困难的,可通过激励参与的方式使他们参与课堂活动。五、评价设计1. 通过看图描述、朗读对话、角色扮演等活动检测目标1的达成情况。2. 通过小组创编对话、展示活动检测目标2的达成情况。六、教学设计第 2 课时教学环节教学预设一、热身/复习(Warm-up/Revision)1. Sing the song of Unit 3. 2. Match the words as quickly as we can:出示单词或者图片,分组,快速分类,最快的组可获得竞赛得分。教师可以事先打印好图片或者词卡,分给各组。本课是上一课的延续,仍可以将上一课的竞赛引入本课中,以激

3、励学生的参与热情。二、呈现新课 (Presentation)1. 看图描述:通过上一个活动的复习,自然导入关于食物和饮料的话题。PPT上显示陈洁食堂的菜单,导入新词menu。T: Just now, we review some words about food and drink.Look at the menu, what would you like to eat?This is the menu in Willow Primary School.Make a short talk with your partners.What would you like to eat?Id like

4、 some .2. Group work: Fill in the blanks.T: Now read the talk and discuss what is missing.检查各小组填写情况。整体朗读对话。三、趣味操练(Practice)1. 小组活动:准备食物、饮料图片或者实物,各组进行编创对话的活动。可以运用学过的词汇和句型,准备3分钟。2. 展示时间:可选择组长组成评委,为各组的表演打分。3. 展示结果,对表演好的小组进行奖励。四、作业设计1. 听读对话3遍,能正确流利朗读,上传班级朗读群。2. 默写Unit1-Unit3四会单词和核心句型。板书设计: Recycle 1 Wha

5、t would you like to eat?Id like some .We have . on Mondays.My favourite food is .六、课前预习作业1. 阅读35页日记,划出不理解的地方。2. 复习前三单元的语音部分内容。试读下列各词:windy sunny feet beef tea eat down snow七、课后拓展作业在方框中选择合适的句子补全对话:A. What do you do on Sundays?B. Whos that man?C. What about you?D. Do you read books on Sundays?E. Is he strict?Chen Jie: Hi, Mike.1 .Mike: He is my father.Chen Jie: 2 .Mike: No, he is kind. I often play basketball with him on Saturdays.Chen Jie: 3 .Mike: I often watch TV. 4 .Che Jie: I often draw pictures.Mike: 5 .Chen Jie: Yes, sometimes.答案:B E A C D

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