《江苏省宿迁市宿豫区关庙镇中心学校七年级地理下册7.2南亚教案（1）湘教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省宿迁市宿豫区关庙镇中心学校七年级地理下册7.2南亚教案（1）湘教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、7.2南亚（1）课型：新授课课时安排：第1课时教学目标（一）知识目标：1、了解南亚的地理位置和范围，能在图上填出南亚的国家和主要城市。2、掌握南亚三大地形区的分布，并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。3、通过读图分析印度河恒河的发源地、流向、流经国家、注入地等特征。（二）能力目标：培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力。（三）教育目标：了解中国主要邻国的知识内容。重点、难点教学重点：掌握南亚三大地形区的分布，并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。通过读图分析印度河恒河的发源地、流向、流经国家、注入地等特征。教学难点：掌握南亚三大地形区的
2、分布，并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。通过读图分析印度河恒河的发源地、流向、流经国家、注入地等特征。教学方法：综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法教学用具：教学挂图、板图、多媒体复习提问上节课主要内容。教学过程：一、 复习提问：提出问题：请同学说说你了解的西亚。（学生回忆，并回答问题。教师提示从位置、地形、资源、宗教四方面谈）二、 导入新课：以历史故事传说引入新课内容。中国古代发明了指南针后，非常注重对外的交往，有丝绸之路、有郑和下西洋、有鉴真东渡、也有我们从小就听遍了的唐僧取经也就是历史上的玄奘西行。而玄奘和尚的目的地就是天竺也就是古代印度。找了解这些历史
3、故事的学生为全体学生简单介绍，提高兴趣。板书课题：第二节 南亚三、 教授新课：南亚次大陆学生阅读课文，了解南亚次大陆名称的由来让学生通过读图找出印度（南亚）地理位置：（通过板图及一连串的问题启发学生。）1位于亚洲的南部，西临阿拉伯海、东临孟加拉湾，南被印度洋包围。2北回归线穿过中部。指出南亚的范围：包括印度半岛、斯里兰卡岛、马尔代夫群岛。3印度次大陆。强调次大陆的概念不同于大陆或岛屿，而是“相对独立”4主要国家、城市：印度新德里 巴基斯坦伊斯兰堡孟加拉国达卡 尼泊尔加德满都 不丹廷布斯里兰卡科伦坡 马尔代夫马累地形特征通过分析地形图，着重强调四个主要地形区及分布特点，还可以与北美洲联系（顺时针
4、旋转90度）指导学生按照（平均海拔高度、相对高度、主要地形类型、地形分布特点）的方法分析地形特征。利用书上练习，讲授解题思路与技巧。1北部是喜马拉雅山脉2中部是印度河平原、恒河平原3南部是德干高原补充黑板简图 完成书上练习进行读图、析图训练。（边看边画，加深印象。锻炼学生读图的能力。）河流在地图中找出南亚两条主要的河流印度河、恒河在黑板简图中绘出大体位置、形状指导学生读图分析，通过阅读南亚地形图，并对照南亚地形图分析河流的流向、发源地、注入的海洋和流经国家。四、 小结：总结本节课所学知识。五、 作业：课程基础训练相关内容。六、 教学后记：本节课主要让学生练习读图能力，通过地图掌握你所需要的地理知识。本节课可以多加入一点学生活动，让学生通过自己的读图获得地理知识。2
