《江苏省宿迁市沭阳县正德中学高中物理3.1磁现象和磁场导学案（无答案）新人教版选修3-1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省宿迁市沭阳县正德中学高中物理3.1磁现象和磁场导学案（无答案）新人教版选修3-1（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3.1 磁现象和磁场【学习目标】磁现象、磁场、 地磁场。【重点难点】磁场【知识梳理】1、天然磁石的主要成分是 ，现使用的磁铁多是用 、 、 等金属或用 制成的。天然磁石和人造磁铁都叫做 ，它们能吸引 的性质叫磁性。磁体的各部分磁性强弱不同，磁性最 的区域叫磁极。能够自由转动的磁体，静止时指 的磁极叫做南极（S极），指 的磁极叫做北极（N极）。2、自然界中的磁体总存在着 个磁极，同名磁极相互 ，异名磁极相互 。3、奥斯特实验：该实验说明了 该实验成功的关键 奥斯特的贡献是发现了电流的 。4、磁体与磁体之间的相互作用是通过 发生的。磁体与通电导体之间，以及通电导体与通电导体之间的相互作用也是通过
2、发生的。磁体周围、电流周围都存在着磁场、所有磁作用都是通过磁场发生的，磁场和电场一样都是一种客观物质，是客观存在的，虽然看不见摸不着，但是很多磁现象感知了它的存在。在同一空间区域，可以有几个磁场共同占有，实物做不到。结论：磁场的基本性质： 回顾：电场的基本性质： 5、地球是一个巨大的磁体，地球周围的磁场叫地磁场，地磁场南极在地理 极附近，地磁北极在地理 极附近。指南针所指的南北（磁场的南北极）与地理上的南北极并不完全一致，两者之间存在着偏角，即磁偏角。磁偏角最早是由 发现的。【典型例题】例1、实验表明，磁体能吸引一元硬币，对这种现象解释正确的是（）A、硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁 B、硬
3、币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝C、磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多 D、硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引例2、奥斯特实验说明了（ ）A、磁场的存在 B、磁场具有方向性C、通电导线周围存在磁场 D、磁体间有相互作用例3、下列关于磁场的说法中，正确的是 ( )A、只有磁铁周围才存在磁场 B、磁场是假想的，不是客观存在的C、磁场只有在磁极与磁极、磁极和电流发生作用时才产生D磁极与磁极，磁极与电流、电流与电流之间都是通过磁场发生相互作用【针对训练】1、某同学在北京将一根质量分布均匀的条形磁铁用一条细线悬挂起来，使它平衡并呈水平状态，悬线系住条形磁铁的位置是：（ ）A、磁体的重心处 B、磁铁的某
4、一磁极处C、磁铁重心的北侧 D、磁铁重心的南侧此时条形磁铁指南的一极是 极2、以下说法中，正确的是（ ） A、磁极与磁极间的相互作用是通过磁场产生的B、电流与电流的相互作用是通过电场产生的C、磁极与电流间的相互作用是通过电场与磁场而共同产生的D、磁场和电场是同一种物质3、铁棒A能吸引小磁针，铁棒B能排斥小磁针，若将铁棒A靠近铁棒B时，则（ ）A、B一定互相吸引 B. A、B一定互相排斥A、B间有可能无磁场力作用 D. A、B间可能互相吸引，也可能互相排斥4、把铁棒甲的一端靠近铁棒乙的中部，发现两者吸引，而把乙的一端靠近甲的中部时两者互不吸引，则（ ）A. 甲有磁性，乙无磁性 B. 甲无磁性，乙
5、有磁性甲和乙都有磁性 D. 甲和乙都没有磁性5、磁体与磁体间、磁体和电流间、电流和电流间相互作用示意图，以下正确的是（ ）A、磁体 磁场 磁体B、磁体 磁场 电流C、电流 电场 电流D、电流 磁场 电流6、首先发现通电导线周围存在磁场的物理学家是( )A安培 B法拉第 C奥斯特 D特斯拉7、磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁场磁化后，就变成了一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，就会引起水雷的爆炸，其依据是（ ）A、磁体的吸铁性 B、磁极间相互作用的规律C、电荷作用间的相互作用规律 D、磁场对电流的作用原理8 、在做奥斯特实验时，下列操作中现象最明显的是（ ）A、沿电流方向放置磁针，使磁针在导线的延长线上 B、沿电流方向放置磁针，使磁针在导线的正下方 C、电流沿南北方向放置在磁针的正上方 D、电流沿东西方向放置在磁针的正上方 【学后反思】_ _ _ _ 3
