《江苏省兴华中学高中地理2.3水圈与水循环（洋流及其地理意义）教案2鲁教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省兴华中学高中地理2.3水圈与水循环（洋流及其地理意义）教案2鲁教版必修1（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、水圈与水循环（洋流及其地理意义）【教学目标】：1.知识与技能目标了解洋流的概念及类型（暖流、寒流）。 理解洋流的分布规律及其地理意义2.过程与方法目标运用地图，归纳世界洋流的分布规律，并能绘制世界洋流分布模式简图 3.情感态度与价值观目标通过阅读有关地图，分析洋流对地理环境的影响，使学生进一步认识到地理知识的生活化。 【教学重点、难点】：寒流、暖流的判别；洋流分布规律的归纳【教法与学法】：读图探究法、绘图法【教学环节】： 【课堂探究活动1】1.读课本P51图237，在图1中画出太平洋中的洋流，思考下列问题。图1（1）归纳洋流的类型（按性质分类） 暖流 寒流 （2）归纳洋流的分布规律 （3）根据
2、洋流分布规律画出大西洋和南印度洋洋流 （4）大气运动是海洋水体运动运动的主要动力。读图2说出，下列洋流是由哪个风带形成的？北赤道暖流 南赤道暖流 西风漂流 图2【课堂探究活动2】2.阅读课本相关内容，填写下表，并举例说明洋流对地理环境的影响。洋流对地理环境的影响影响对象影 响举 例气 候促进高、低纬度间_的输送和交换，调节全球热量分布。暖流对沿岸地区气候起_作用，寒流则起_的作用。欧洲西部海洋性气候的形成、摩尔曼斯克港终年不冻都是受_的影响。澳大利亚、秘鲁西海岸荒漠环境的形成都是受沿岸_的影响。海洋生物_使海底营养盐上泛，或沿岸上升流将深层营养盐带到表层，鱼类饵料丰富。加拿大_渔场、日本_渔场
3、、欧洲北海渔场都形成于寒、暖流交汇处；_渔场则受上升流的影响。海洋航行影响航行速度、时间及经济效益。_航行速度快，逆流航行速度_。海洋污染扩大污染_，加速污染物扩散。油轮发生泄漏。附：洋流对地理环境的影响的相关案例：案例1：俄罗斯境内有两个世界著名的港口：一是北冰洋流沿岸的摩尔曼斯克港，位于北极圈以内（约69N）却终年不冻；而在其太平洋沿岸的符拉迪沃斯托克港，位于43N附近 ，却有长达半年的结冰期，这是什么原因呢 ？案例2：秘鲁寒流、西澳大利亚寒流、本格拉寒流、加那利寒流、加利福尼亚寒流等寒流流经的沿岸地区为什么分布较大面积的沙漠？案例3：伟大的航海家哥伦布，1492年第一次横渡大西洋到美洲，用了37天才到达大洋彼岸。1493年,哥伦布再次作环球旅行，从欧洲出发后，他先向南航行了10个纬度，然后再向西横渡大西洋。结果只用了20天就完成了横渡的全部航程。为什么哥伦布两次横渡大西洋天数相差这么多？ 案例4：我国伟大的航海家郑和，比哥伦布航行大西洋早了整整半个世纪。郑和下西洋时选择冬季出发，夏季返回，为什么？【主要设计与活动】：（见学案）【板书设计】：【小结】：【教学反思】：2
