《天津市小站第一中学七年级生物上册 1.1 生物的特征学案（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天津市小站第一中学七年级生物上册 1.1 生物的特征学案（无答案）（新版）新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生物的特征学习目标 1、观察和比较生物与非生物的区别。 2、理解生物所具有的共同特征学习重点 生物的共同特征。学习难点 生物的各特征对生物生活的意义。教学过程教学过程导入新课问题导学：阅读教材第二页生物的特征上面的内容，完成以下问题: 1.科学探究的基本方法（1）是科学探究的一种基本方法它要求有明确的（2）再根据自己的生活经验，来判断一下什么是生物？个案补充自学导航阅读教材三、四、五页，完成以下的问题：1.生物有哪些共同的特征？把它总结在下面：2.想一想，除了以上提到的特征，生物还有没有其它的共同特征？ 合作探究仔细阅读下文，并回答问题： 宇航时代的到来，使“宇宙食品”的供应成为人们关注的问题
2、，于是人们想到了小球藻：它的直径只有35微米，却能够吸收人们排出的二氧化碳，利用阳光，使自身产生大量的营养物质并且放出氧气，净化太空飞船中的空气。它还能用一分为二的方式繁殖，一昼夜产生23代。 （1）小球藻是生物吗？ 。（2）依据是 。 拓展迁移下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征（1）小猫长成大猫属于 。（2）猫生小猫属于 。（3）猫生猫，鼠生鼠属于 。（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于 。（5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于 。课堂小结学完这节课后，假如有人问你：“什么是生物”你该怎么回答呢？作业验收1、下列现象中的物体属于生物的是（ ）A机器
3、人弹钢琴 B火山爆发时岩浆喷出C钟乳石在慢慢长大 D馒头上长出“白毛”2、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（）的特征A需要营养 B进行呼吸C对外界刺激作出反应 D生长和繁殖3、“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（ ）A呼吸B排出体内废物 C对刺激作出反应 D生长和发育4、下列属于生物共同特征的是（ ）A都能运动 B都能呼吸C都有细胞结构 D都生活在水中5、科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于（ ）A、实验法 B、观察法 C、调查法 D、分类法6、请说出元代散曲名家马致远的名曲秋思中的生物和非生物。（附秋思：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。）曲中的生物有： 曲中的非生物有： 7、请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来。动物取食 应激性鲸喷出水柱 营养向日葵朝向太阳 繁殖植物开花结果 生长人体排汗 排泄蘑菇由小长大 遗传 子女与母亲相似 呼吸布置预习课后反思通过本节的学习你的收获是你的困惑是
