《四川省岳池县第一中学七年级生物上册 第2单元 第1章 第1节 绿色植物的主要类群学案（无答案）（新版）济南版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省岳池县第一中学七年级生物上册 第2单元 第1章 第1节 绿色植物的主要类群学案（无答案）（新版）济南版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、绿色植物的主要类群学习目标知识目标1、概述藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,种子植物的形态特征与生活环境。 2、了解藻类，苔藓，蕨类，种子植物对生物圈的作用及与人类的关系。 3、明确它们的进化关系，由低等到高等、由简单到复杂等。能力目标通过对图片的观看、实物的观察，培养和训练观察能力和思维能力。情感目标通过大量的图片、实物，体验大自然的美丽，激发发奋学习、将来报效祖国的美好愿望。 学习重点藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征。学习难点植物的进化关系。 课前预习使用说明与学法指导1、初一生物（济南版）上册第二单元第一章第一节。2、利用好课前预习，自学基础知识，不懂的做好笔记于本上，解决问题。注意珍
2、惜时间。知识准备自主预习教材的相关知识，并完成预习自测，认真思考。教材助读仔细通读教材。预习自测一、绿色植物的主要类群 绿色植物可分成_ 、_、_、_等若干个类群。 二、藻类植物 1、生活环境：一般生活在_，只有少数生活在陆地上_的地方。 2、结构特点：大多为_个体，即使多细胞也无_、_、_的分化，属于低等植物。细胞内含有叶绿素、藻红素等多种色素。 3.存在的意义：它是 和某些 的饵料，大气中 的主要来源。 三、苔藓植物 1、苔藓植物的生活环境：苔藓植物一般生活在陆地 的地方。 2、苔藓植物的结构特点：有_、 _的分化，没有真正的_，只有短而细的_，主要起_作用，无输导组织。故植株非常矮小，只
3、有 1-3cm 高，叶很薄只有一层细胞构成，对大气中二氧化硫的含量很敏感，可以作为检测空气污染的指示物。四、蕨类植物 1、生活环境：_。 2、结构特点：具有真正的_、_、_，且分化出了输送水分和养料的_组织。3、存在的意义：_。 4、常见种类举例：_、_、桫椤等。 课内探究情景导入绿化环境，美化祖国，再造秀美山川，生物圈中的绿色植物当仁不让！学始于疑1、比较藻类植物、蕨类植物和种子植物的主要特征。植物类群生活环境根茎叶分化输导组织繁殖方式果实种子代表植物藻类植物蕨类植物种子植物裸子植物被子植物2、 大气中近90%的氧气来自于什么植物？3、 藻类植物会呈现绿色、红色、褐色的原因是什么？4、 水绵
4、的叶绿体呈什么形状？5、 藻类植物与人类有哪些关系？6、 蕨类植物比藻类植物高等，主要表现在哪些方面？7、蕨类植物与人类有哪些关系？8、裸子植物与被子植物都属于种子植物，它们之间的结构有何区别？9、我国是“裸子植物的故乡”，其中银杏又叫什么？被称为什么？是我国的几级保护植物？10、生物圈中最高等的，适应性最强，种类最多，分布极为广泛的植物类群是哪一类？11、被子植物又称什么植物？质疑探究探究问题一1、掌握蕨类植物生存环境及基本特征：生活环境：生活在陆地_。 结构特点：有_ 、_、 _的分化，且分化出了_。 代表植物： _、 _ 、_。 在生物圈中的作用： 2、展示自学成果：小组代表发言 3、拓
5、展反思：与藻类植物相比，蕨类植物有什么特点？探究问题二1、种子植物的生存环境及基本特征：生活环境:生活在_。 2、结构特点：有_、 _、_的分化，且其内有非常发达的_。 3、种子植物可以分为两类： 裸子植物：只有_，没有_，种子是_的,大多数是高大的_，根系发达，适于生活在 _的环境中。 被子植物：具有_、_、 _ 、_、_和_六大器官。种子外面有_包被，是生物圈中最_的植物类群，适应性最_，种类最_，分布最_，又叫 。归纳总结比较藻类植物、蕨类植物和种子植物的主要特征。裸子植物被子植物孢子生殖有茎和叶的分化没有真正的根苔藓植物绿色植物的主要类群可作为监测空气污染程度的指示植物生活在水中或阴暗
6、潮湿的陆地上结构简单，多为单细胞个体，多细胞个体也没有根、茎、叶的分化藻类植物孢子生殖有真正的根、茎和叶，而且分化出了输导组织古代蕨类植物被埋在地下可形成煤炭蕨类植物孢子生殖种子植物种子是裸露的，外面没有果皮包被是生物圈中适应性最强、种类最多分布极为广泛的植物类群根特别发达，适于生活在干旱环境中种子生殖种子生殖具有真正的花和果实，种子外面有果皮包被知识网络图当堂检测1.藻类植物和蕨类植物的共同特征有（ ） A.都是多细胞生物体 B.没有根、茎、叶的分化 C.全部生活在阴湿环境中 D.不依靠种子繁殖后代 2.下列与蕨类植物生殖有关的是（ ） A.孢子 B.种子 C.果实 D.以上都不是 3.不能
7、说明裸子植物比蕨类植物高等的是（ ） A.靠种子繁殖后代 B.受精过程不需要水 C.茎内有输导组织 D.根、茎、叶发达 4.我市某中学教学楼门口有一棵高大的雪松，同学们就其特征进行了讨论，下面几种说法错误的是（ ） A.此树又被称为“喜马拉雅杉” B.此树在秋天方可结出果实 C.此树属于种子植物的一种 D.此树是终年常绿的 5.从本质上讲，银杏树上结的“白果”是（ ） A.果实 B.种子 C.孢子 D.假果 6.生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。他们将油松、雪松、苏铁、水杉归为一类， 而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类，请问他们是按照什么标准归类的？（ ） A.按照植物的经济价值 B.按照植物的观赏价值 C.按照植物的生活环境 D.按照植物的形态结构 拓展延伸1、藻类植物会呈现绿色、红色、褐色的原因是什么？2、种子植物高等在什么地方？课后反思1、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物的形态特征与生活环境。2、植物由低等到高等、由简单到复杂的进化过程。课后训练：课后练习题和练习册相关练习
