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1、 2010年东兴区小学语文毕业班研讨会 基础知识 复习浅见 第一部分 基础知识复习要点 第二部分 总体建议 第三部分 各版块复习建议 内容提要 第一部分 基础知识复习要点 一 汉语拼音知识点 二 汉字知识点 三 词语知识点 四 标点符号知识点 一 汉语拼音知识点 准确认读23个声母 24个韵母 16个整体认读音节 准确读出轻声和儿化音节 会按顺序写出大小写字母 能运用音序查字法查字典 能准确熟练拼读音节 利用汉语拼音识字 学习普通话 知道大写字母的用法 二 汉字知识点 认识常用汉字3000个左右 其中2500个左右会写 做到读准字音 认清字形 了解字义 并能在阅读和习作中正确地理解和运用 能辨
2、析学过的多音字 同音字 形近字 形声字 修改错别字 能比较熟练地运用三种查字典 部首 音序和数笔画 的方法 能据词定义 能用钢笔写字 书写速度不少于每分钟20个字 并做到字迹工整 行款整齐 用毛笔临帖 结构匀称 纸面干净 三 词语知识点 能正确读写学过的常用词语 联系上下文理解其意思 大部分会用 能在一定语言环境中辨析近义词 能正确搭配使用 能按一定要求对词语进行逻辑归类 四 标点符号知识点 综合运用学过的常用标点 句号 问号 逗号 顿号 冒号 引号 感叹号 书名号 认识分号 能根据具体的语境体会省略号 破折号的不同用法和意义 第二部分总体建议 一 教师调整心态角色 师生共同愉快复习 二 整体
3、把握知识结构 学生进行分层要求 三 知识认真分类整理 针对练习体现实效 一 教师调整心态角色 师生共同愉快复习 一 教师适当控制情绪 赏识教育 提高效率 二 明确教师课堂地位 学生成为学习主人 二 整体把握知识结构 学生进行分层要求 作为小学毕业班的语文教师 能整体把握小学阶段的知识结构 是教师的主要能力之一 三 知识认真分类整理 针对练习体现实效 一 准确把脉专题复习 重点难点逐个击破 二 把握基础纵横联系 复习起来点面结合 第三部分 各版块复习建议 一 拼音复习 二 字词复习 三 标点复习 一 拼音复习 1 平时听写生字时带拼音听写 2 对拼音进行专题复习 开展趣味竞赛 二 字词复习 1 听写的技巧 2 手抄报的妙用
