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1、2004 2005 学年度 学生体质健康标准 工作总 结 学生体质健康标准 的发布与实施是教育部 国家体育总局为积极贯彻 落实 中共中央关于深化教育改革全面进行素质教育的决定 和国务院 关于 基础教育改革与发展的决定 的一项重要举措 是学校树立 健康了第一 的指导 思想 切实加强学校体育工作的具体体现 是促进学生体质健康发展 激励学 生积极进行身体锻炼的教育手段 也是学生毕业的基本条件 为此 我校十分 重视 标准 的实施工作 现将我校小学贯彻落实 学生体质健康标准 的实 施情况总结如下 一 积极宣传 提高认识 加强管理 利用 红领巾 广播站和板报形式对 标准 的测试项目以及锻炼方法进行经 常性
2、的宣传教育 帮助学生了解健康的意义和锻炼目的 让学生懂得只有坚持 经常锻炼才能增强体质 提高健康水平 并通过征文的形式对学生进行宣传进 行教育 同时成立了校 标准 工作领导小组本资料权属网 放上鼠标按照提 示查看网更多资料 组长由孟琦校长担任 副组长由主抓学校体育的徐玲副校 长担任 组员由体育教师担任 领导小组成员进行了分工明确 同时拟定了 标准 的测试计划和工作重点 要求各校要严格按要求进行测试和评价 及 时汇总 统计和上报测试结果 二 注重效果 与各项体活结合 实施 标准 质量的好与坏不仅取决于测试的结果 更重要的是取决于开 展活动的过程 若活动开展的好 学生积极参加效果就好 否则效果就差
3、 我 校小学把 标准 与体育教学结合 与课外体育活动结合 与运动竞赛等项目 结合 取得了事半功倍的效果 标准 项目测试统计结束后 我校达标率在 95 以上 三 认真组织测试 测试是实施 标准 工作中比较复杂的环节 我们对全校学生进行了分年 级测试 由中心校统一安排测试人员 体育教师对测试结果进行统计上报 测 试前体育组对测试人员进行统一培训 确保测试工作的顺利进行 2 测试形式 需要利用器材测试的项目由测试组进行测试 其它项目由本校体育教师自 测 四 数据的收集 整理 分析和保存 1 我们对测试的原始数据和统计资料进行了妥善保存 每个学生都建立了 标准登记卡 用以记录每学年的测试和评价结果 毕业后放入学生档案 2 测试结束后我们根据测试结果和评分成绩 写了一份学生体质健康状况 分析材料 内容包括现状分析 存在问题和今后工作建议等 总之 在这次测试过程中虽然取得了一些成绩 但是也存在着不足 争取 在以后的工作中克服不足 发扬长处 再上新高 2004 2005学年度 学生体质健康标准 工作总结
