《山东省临沭县第三初级中学七年级音乐下册《给未来一片绿色》教案 新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省临沭县第三初级中学七年级音乐下册《给未来一片绿色》教案 新人教版.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山东省临沭县第三初级中学七年级音乐下册给未来一片绿色教案 新人教版课题 给未来一片绿色课型唱 歌主备人教学目标1、学会演唱多声部歌曲的方法，合唱声音的和谐、力量的均衡、休止符的演唱2、能够自信地、有感情地演唱歌曲，表现歌曲的优美、抒情的情绪3、使学生增强对绿色家园的喜爱重点难点1、用和谐圆润的声音自信地、有感情地演唱歌曲，表现歌曲的优美、抒情的情绪。2、弱拍起节奏，休止符的处理。教具多媒体课件学法教法板书设计给未来一片绿色一、歌曲分析二、歌曲教唱教 学 过 程环节备注导入 2、学生回答其感受。（师生活动及设计意图：师播放课件，生欣赏，引导学生说出环保的重要性，引出课题给未来一片绿色用学生身边的
2、事例导入，使学生对歌曲的学习更感兴趣）互动探究合作学习一、初听歌曲，体验感受歌曲1、完整聆听歌曲，学生谈一谈初听歌曲的感受 师：歌曲描绘了怎样的意境？学生回答。2、师简介歌曲创作背景、词曲作者。师：歌曲为何能把人带入诗一般的意境，让我们踏着音乐的足迹去寻找答案。3、复听歌曲感受体验歌曲旋律、速度特点（学生随录音模唱旋律，学生随老师一起打节拍感受四四拍的特点） 速度：中速稍慢 旋律：流畅、抒情、婉转 情绪：优美、抒情 演唱形式:领唱、二部合唱（师生活动及设计意图：多次聆听，使学生理解歌曲特点。）二、学唱歌曲，解决难点1、随琴唱旋律，并找出难点，用对比的方法体会休止符的作用。;2、师范唱，学生感受
3、歌曲情感并了解歌曲结构. A部分:提出问题，思考问题，旋律婉转优美。 B部分:你一言，我一语在讨论，旋律比较活跃。 C部分:得出肯定的结论，旋律较肯定。3、学生演唱歌曲，进一步体验歌曲。（师教学生咬字吐字的正确方法，让学生指出学习的难点，逐个解决，让学生自主学习）4、用自己喜爱的演唱形式唱歌曲，找出个别学生领唱，其他齐唱。师：同学们今天表现得非常好。同学们思考一下我们歌曲的绿色仅仅是绿颜色的含义吗？留一个生命的春天的含义，如何使自己的生命永远拥有春天？（师生活动及设计意图：让学生自主学习，鼓励学生表演，提高创新能力与合作学习的能力）拓展延伸 1、聆听美国摇滚巨星迈克尔.杰克逊的歌曲拯救地球进一步领悟保护环境关爱地球，热爱大自然”这一人类主题。 2、再次完整演唱歌曲给未来一片绿色.小结引导学生采用不同的演唱形式演唱歌曲（1）独唱（2）齐唱（3）领唱、齐唱在歌声中结束本课。教后反思3
