《2020年秋八年级生物上册 6.1.1 尝试对生物进行分类学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年秋八年级生物上册 6.1.1 尝试对生物进行分类学案（无答案） 新人教版（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、尝试对生物进行分类一、课时学习目标：1.掌握生物分类的概念和依据。2.尝试根据植物和动物的特征进行分类。二、重点：生物分类的概念和依据 难点：根据植物和动物的特征进行分类三、学法指导： 1、明确目标，浏览任务，认真阅读课本p96-p100的内容，勾画重点及难点。 2、认真阅读p97观察与思考和p98观察与思考，图文结合，联系实际，便于学习和理解。四、学习过程设计【情境导入】“麻屋子，红帐子，里边住着个白胖子。”的谜底是什么？ （一）学生自主学习（独学）；（认真阅读课本 完成自学题目 时间10分钟 共10分）1、为什么要对生物进行分类？生物分类的依据是什么？分类的基本单位是什么？2.怎样对植物进
2、行分类？植物分类主要依据哪些特征？植物可分为哪几类？从简单到复杂怎样排列？3. 怎样对动物进行分类？动物分类主要依据哪些特征？动物可分为哪几类？从简单到复杂怎样排列？4.细菌、真菌根据其形态可分为哪几类？（二）小组交流（对学 群学）（三）合作交流（10分）（四）展示释疑五、达标练习（时间10分钟，共10分）1、我来连：（1）将下列动物具有的结构及其所属类群用线连起来。软体动物 家鸽 贝壳鸟类 海葵 气囊腔肠动物 蛇 有口无肛门爬行动物 蝗虫 鳞片节肢动物 银鲳 外骨骼鱼类 蚯蚓 鳍环节动物 河蚌 环带（2）把下列生物与其所属类别用线连起来。酵母菌 细菌蘑菇 真菌噬菌体 病毒醋酸杆菌（3）完成表格特征类别的名称举例有花，两片子叶，叶脉一般具有网状脉身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒定无花，种子裸露简单的植物，不具有根、茎、叶胎生，雌性用乳汁哺育幼儿2.对于生物分类，以下叙述正确的是（ ）A.生物分类对于研究生物的亲缘关系和生物进化有帮助B.生物的分类完全按照生物的外形来划分C.我们可以根据自己的喜好自行划分D.在生物分类中，所有生物都处于同一个等级上3.在植物学分类中，主要的分类依据是（ ）A.生殖器官的特征 B.植物体的高矮 C.营养器官的特征 D.生活环境
