《2020年秋七年级生物上册 第二单元 第一章 第一节 练习使用显微镜学案(无答案) 新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020年秋七年级生物上册 第二单元 第一章 第一节 练习使用显微镜学案(无答案) 新人教版(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第一节 练习使用显微镜学习目标:1.说明显微镜的构造和作用。2.能独立使用显微镜,观察到清晰的图像。3.认同显微镜的规范操作方法,爱护显微镜。学习重点:显微镜的使用方法;学生独立操作能力的培养。学习难点:规范使用显微镜,并观察到物象(要求学生用左眼注视目镜内图像的同时,右眼睁开)。预习案一、 预习提纲1、 显微镜的结构是怎样的?2、 怎样使用显微镜?有哪些注意事项?二、 预习自测题1、生物体结构和功能的基本单位是 。2、在图中括号内填写显微镜各部分结构的名称。3、使用显微镜的方法步骤 、 、 和清洁收镜。4、从目镜中看到的物象是 。一台显微镜的放大倍数等于 。行课案一、合作探究(一)认识显微镜
2、1、 认识显微镜,知道显微镜各部分的名称。2、 显微镜各结构部分的作用:(1)镜座:(稳定和支撑镜身)。(2)镜柱:(支撑载物台和镜臂)。(3)镜臂:(握镜部位)。(4)准焦螺旋:(升将镜筒,调节焦距)顺时针下降(顺-顺水而下),逆时针上升(逆-逆水而上)只适宜在显微镜的右侧看。粗准焦螺旋:镜筒升降范围较大,用于调整观察物象的适当距离。细准焦螺旋:镜筒升降范围较小,用于调整观察物象的清晰度。(5)反光镜:作用是把光线通过通光孔反射到镜筒内。平面镜光线强时用;凹面镜可以聚光,光线弱时用。(6)载物台:放置标本,中央有通光孔(是光线上下通入的地方),两边有压片夹(压住玻片标本)。(7)遮光器:有光
3、圈,调节光线强弱;需要强光时选用大光圈,需要弱光时选用小光圈。(8)镜筒:顶端安装目镜,下端连接转换器(9)转换器:转动的转盘,下安有物镜,可以变更不同倍数的物镜。(10)物镜、目镜:合称显微镜镜头,是显微镜最重要的部件,可以放大观察材料。镜头的放大倍数刻在镜头上,比如标有10、 20、 40。目镜:接近人眼的镜头,放大倍数越高,镜头越短。物镜:接近观察材料的镜头,放大倍数越高,镜头越长。(二)练习使用显微镜1、练习使用显微镜:取镜和安放对光观察清洁收镜2、用显微镜观察时,光线是经过哪些结构进入眼睛的? 3、利用粗准焦螺旋和细准焦螺旋调节物像时,镜筒上升或下降的幅度有什么不同?调节时应注意什么
4、?5、在不同强度的光线下,怎样调节反光镜和遮光器? 6、显微镜下看到的“上”字与玻片标本上的“上”字有什么不同?7、视野中的物像位于右下方,怎样移动玻片标本使物像处于视野的中央? 8、在使用显微镜观察时,视野中有一污点,你如何判断该污点是在玻片标本上,目镜上,还是在物镜上?9、如果不动显微镜的其他部分,只是转动转换器,将物镜由10转换成45,这时显微镜的视野将会有什么改变?10、注意:(1)从目镜中看到的物象是 。(注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。)(2)一台显微镜的放大倍数是 。放大倍数越大,看到细胞越 ,个数越 ;放大倍数越小,看到细胞越 ,个数越 。二、总结归纳,扩展延伸检
5、测案1、在显微镜下观察临时装片时,物像偏右上,使物像到正中,应将装片( )A、往右下移 B、往右上移 C、往左下移 D、往左上移2、显微镜物镜放大倍数为10,目镜为15,它的放大倍数是( )A、10倍 B、15倍 C、150倍 D、25倍3、在下列目镜和物镜的倍数组合中,看到细胞数目最多的是( )A、10 40 B、5 8 C、10 10 D、15 404、用显微镜观察时,所要观察的材料必须是薄而透明的,原因是( )A、便于放置在显微镜上 B、能让光线透过 C、不易污染目镜 D、易于染色5、有一光学显微镜的镜盒里有四个镜头,甲、乙一端有螺纹。甲较长,乙较短,丙、丁无螺纹,丙较长,丁较短。若要在
6、视野中看到较多的细胞,宜选用( )A、甲丙 B、甲丁 C、乙丙 D、乙丁6、在显微镜的视野中看到一个“b”字,玻片上写的是( )A、b B、p C、d D、q7、擦去镜头上的灰尘,应使用( )A、绒毛布 B、餐巾纸 C、洁净的纱布 D、擦镜纸8、用显微镜观察时,如果光线过弱,应选( )A、大光圈、平面镜 B、大光圈、凹面镜C、小光圈、平面镜 D、小光圈、凹面镜9、用显微镜观察玻片标本时,首先用10物镜找到图像,再换用40物镜找到图像。后者与前者不同的是( )A、视野变暗 B、视野范围扩大C、细胞图像变小 D、细胞数目增加10、视野中的污点,应如何判断其准确位置?移动玻片标本,污点移动,说明污点在( )上。转动目镜,污点转动,说明污点在( )上。否则,说明污点在( )上。A、物镜 B、目镜 C、玻片标本 D、反光镜