国内外现代化指标体系和标准

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1、国内外现代化指标体系和标准 吴瑞琪 一 国外现代化指标体系二 国内现代化指标体系和标准 国内外现代化指标体系和标准概述 国外现代化指标体系 主要分类 根据指定现代化指标体系时的角度 可以分为两大类 1 定性标准2 定量标准 国外现代化指标体系 定性标准对现代化定性研究 首先是对现代化概念的理解 然后是确定一个核心的评价标准 这个评价标准就是定性的 早期研究现代化的学者 强调现代化的 现代性 即把现代工业社会的主要特征理解为现代性 把发展中国家的社会的主要特征理解为传统性 于是 某个国家或地区是否具有现代化 就成为是否构成现代化社会的定性评价标准 定性标准 主要模型 1 箱根模型2 现代人模型3

2、 列维模型 国外现代化指标体系 箱根模型 1960年 日本箱根会议上 来自日本 美国和英联邦国家的30多位专家讨论了现代化问题 提出了经典现代化的8项标准 被学术界称为箱根模型 国外现代化指标体系 箱根模型的8项标准 1 人口比较高度集中于城市 整个社会越来越以城市为中心 2 使用非生命能源的程度比较高 广泛的商品流通和服务设施的增加 3 社会成员在广大空间的相互作用 以及在经济和政治事务中的广泛参与 4 村社和代代相传的社会群体普遍解体 导致个人有更大的社会流动性 个人在社会中的行为具有更广泛和多种不同的范围 国外现代化指标体系 箱根模型的8项标准 5 全面推广文化知识以及随之而来的个人对其

3、周围环境传播的世俗的和越来越科学化的倾向 6 广大和深入的大众交流网络 7 政府 商业 工业等大规模社会机构的存在以及这些机构中日益增多的官僚组织 8 在一个大的民众团体控制下 各大民众团体加强统一 即国家 这些单位之间的相互作用日益增强 即国际关系 国外现代化指标体系 评价 这8项标准由于比较笼统 在其后的应用中 发现有不少不足之处 因此并未扩展开来 作为指标本身 虽未获得认同 而且后来被大家所扬弃 但是它作为鼓励更多的后来者去定量关注现代化进程中的动态比较 应当给予必要的肯定 还有就是 它没有陷入纯粹经济现代化的泥潭 没有沉溺于 GDP崇拜 也是值得我们学习的 定性标准 主要模型 1 箱根

4、模型2 现代人模型3 列维模型 国外现代化指标体系 现代人模型代表人物 英克尔斯观点 人是现代化进程的基本因素 人的现代化是政治 经济和社会现代化的基础 国外现代化指标体系 现代人模型标准 1 乐意接受新经验 并对革新和变革持开放态度 2 思想活跃 对周围范围广泛的问题形成比国内发表自己的观点 3 着眼现在或未来 而不是迷恋过去 4 相信人类可以自在很大程度上控制环境 实现自己的目标 国外现代化指标体系 现代人模型标准 5 处理事务具有计划性 组织性 6 信任感 相信社会和其他人士可以依靠的 7 分配公平 个人报酬与其技能和对组织的目标的贡献成正比 8 具有抱负 愿意接受正规教育和科学知识 9

5、 了解和尊重别人的尊严 定性标准 主要模型 1 箱根模型2 现代人模型3 列维模型 国外现代化指标体系 列维模型1 现代化社会的政治组织 经济组织 教育组织的专业化程度高 2 由于高度专业化 各种组织是相互依存的 功能是非自足的 3 伦理具有普遍主义的性质 而不是由家庭和亲属关系决定的个别性 4 国家权力是集权而不是专制 5 社会关系是合理主义 普遍主义 功能有限和感情中立 6 具有发达的交换媒介和市场 7 具有高度发达的科层组织 8 家庭是小型化的 家庭功能比较少 国外现代化指标体系 主要分类 根据指定现代化指标体系时的角度 可以分为两大类 1 定性标准2 定量标准 定量标准 主要标准体系

6、1 布莱克标准2 英格尔斯标准3 坎特里尔的现代化指标4 世界财富论坛14项标准 国外现代化指标体系 布莱克标准1966年 研究现代化比较有成就的学者布莱克 提出了有关现代化的10项标准 作为现代化研究的学术带头人 普林斯顿大学国际研究中心西里尔 E 布莱克教授用10项指标分别从经济发展水平和社会流动水平的角度大体揭示 前现代化社会 向 高度现代化社会 转变过程中所发生的变化 以表征社会发展的差距 用以反映经济增长和经济结构的指标 布莱克标准 布莱克标准 用以反映经济增长和经济结构的指标 布莱克标准 布莱克标准 布莱克标准 评价 布莱克的l0项标准 反映了学术研究对社会和时代的关心 反映了人们

7、力求寻找一种比较简单明了的方法去测量社会发展水平的心理 但由于这些指标不够精确 可操作性不强 一般只是作为文献被引用 没有成为度量现代化进程的有效工具 定量标准 主要标准体系 1 布莱克标准2 英格尔斯标准3 坎特里尔的现代化指标4 世界财富论坛14项标准 国外现代化指标体系 英格尔斯标准英格尔斯 AlexInkeles 教授根据世界银行关于世界发展的研究 并结合自己对六个发展中国家的研究 提出了现代化的11个评价指标和标准 为一名社会学家 英格尔斯在对现代化内涵的理解上更多地关注人的因素 他认为社会现代化和人的现代化是互动的 两相互促进 因此在他的指标体系中 关于人的指标占去大半 英格尔斯标

8、准 英格尔斯现代化评价指标体系 1970年 英格尔斯标准评价 优点 简明 可测 数据容易获得 度量比较直白 因此受到许多统计工作者的青睐 并且迅速地被加以引用 尤其在我国目前向现代化迈进的时期 更被许多人奉为评估现代化的实用工具 英格尔斯标准评价 缺点 1 英格尔斯制定的指标由于年代久远 标准值偏低 2 这11项指标中缺少生态 环保方面的指标 3 这11项指标没有考虑到信息社会的特点 4 这11项指标中没有基础设施指标 5 评价标准之间的协调性不够 指标值分别相当于不同的社会发展阶段 6 指标有交叉 7 英格尔斯评价标准只有11项指标组成的指标体系 没有具体评价方法 定量标准 主要标准体系 1

9、 布莱克标准2 英格尔斯标准3 坎特里尔的现代化指标4 世界财富论坛14项标准 国外现代化指标体系 坎特里尔标准坎特里尔在其1965年的著作 人类事务模式 中 对现代化过程中的趋向程度进行了定量研究 他利用11个 结构变量 所构成的复合指数 来测量14个国家的社会经济发展水平 他测定的现代化程度排列如下 美国为1 00 联邦德国0 71 以色列0 67 日本0 60 波兰0 45 古巴住35 巴拿马0 31 南斯拉夫0 19 菲律宾0 17 多米尼加0 16 巴西0 16 埃及0 14 尼日利亚0 02 定量标准 主要标准体系 1 布莱克标准2 英格尔斯标准3 坎特里尔的现代化指标4 世界财富

10、论坛14项标准 国外现代化指标体系 世界财富论坛14项标准在20世纪90年代后期的世界财富论坛上 由世界著名的财团和企业提出了衡量现代化水平的14项标准 1998 在这个标准中 已经注意到了网络经济 信息产业和经济全球化对现代化进程的作用和影响 而且也力图使用某些提升了的英克尔斯指标的新标准 去描述自从20世纪90年代以来全球发展所呈现的新特点 一 国外现代化指标体系二 国内现代化指标体系和标准 国内外现代化指标体系和标准概述 国内现代化指标体系 1 中国 社会指标 课题组的社会指标体系2 中国现代化报告2001 评价指标体系 中国 社会指标 课题组的社会指标体系 简介 中国社会科学院 社会指

11、标 课题组结合我国国情 参考了国外指标体系的理论框架 建立了由16个有代表性的指标组成的社会指标体系 并在1989年以此体系对1987年世界各国的社会发展水平进行了国际比较 这个指标体系由人均国民生产总值 社会结构 人口素质 生活质量四个部分组成 中国 社会指标 课题组的社会指标体系 指标标准 国民生产总值 社会结构 1 人均国民生产总值 2 农业产值在国民生产总值中的比重 3 第三产业在国民生产总值中的比重 4 出口总额在国民生产总值中的比重 5 城市人口占总人口的比重 6 非农业就业人口占就业人口比重 7 教育经费占国民生产总值的比重 中国 社会指标 课题组的社会指标体系 指标标准 人口素

12、质 8 中学生占12 17岁年龄人口的比重 9 大学生占20 24岁年龄人口的比重 10 人口自然增长率 11 平均预期寿命 12 婴儿死亡率 中国 社会指标 课题组的社会指标体系 指标标准 生活质量 13 平均多少人有一名医生 14 平均每人每日摄取热量 15 通货膨胀率 16 人均能源消费量 国内现代化指标体系 1 中国 社会指标 课题组的社会指标体系2 中国现代化报告2001 评价指标体系 中国现代化报告2001 评价指标体系 在 中国现代化报告2001 中 采用 第一次现代化 和 第二次现代化 两段法 提出了自己的现代化评价指标体系 第一次现代化第二次现代化 中国现代化报告2001 评

13、价指标体系 第一次现代化测度以英格尔斯评价指标体系为基础 分经济与社会两大类 提出了10个评价指标 它就是根据工业国家20世纪50 60年代的发展水平 适当调整评价标准 采用对单个指标简单对比计算达标率 对现代化进程实现程度采用等权的方法进行综合测度 中国现代化报告2001 评价指标体系 第一次现代化的评价指标体系 中国现代化报告2001 评价指标体系 在 中国现代化报告2001 中 采用 第一次现代化 和 第二次现代化 两段法 提出了自己的现代化评价指标体系 第一次现代化第二次现代化 中国现代化报告2001 评价指标体系 第二次现代化的测度是用知识创新 知识转播 生活质量 经济质量等四大类16个指标组成的评价指标体系 测评方法仍属于先确定标准然后简单对比和分类的方法 中国现代化报告2001 评价指标体系 第二次现代化的评价指标体系 国内外现代化指标体系和标准概述 启示 1 评价指标的选取要具有普遍性 要体现时代性和发展性 2 指标权数的确定要具科学性 3 评价方法的选取要具综合性