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1、 护理心理学 任课教师 焦迎娜QQ 1397220830 性质 考查课成绩 平时10 期中考试30 期末考试60 期末考试形式 闭卷 100分制 1个小时 第一章绪论 思考 1 你认为什么是心理学 2 你认为学习了心理学会对你有何帮助 第一节概述 走西口 心理学是研究心理现象的本质 特点及发生 发展 变化规律的科学 一 概念 Psychologypsyche 灵魂 精神 理论研究 应用研究 护理心理学是护理学与心理学相结合的一门科学 是将心理学的理论与技术运用于护理领域 研究心理因素在护理临床中所起作用的规律 并以此提高护理水平的科学 二 护理心理学的研究对象和任务 心理学的主要任务 注意 有
2、课后作业 1 描述2 解释3 预测4 控制 护理心理学的主要任务1 心理因素对健康的作用2 各种类型病人的心理特点和心理护理方法3 提高护理人员的综合素质 改善护患关系4 研究和应用心理评估 心理干预的理论和技术5 积极开展心理健康教育工作 第二节心理的实质 陈列于波士顿沃伦解剖博物馆的盖吉的头骨和铁棒 一 脑是心理活动的器官 赌神 二 客观现实是心理现象的源泉 三 社会实践是心理活动产生的基本形式 印度狼孩卡玛拉 母狼育婴雕像 1974年12月23日 王显凤出生在辽宁省一个山村 母亲因早年患大脑炎而导致痴呆 属中度残疾 父亲是聋哑人 家中只有一间半土房 独居村外 房前有三个大猪圈 人和猪几乎
3、生活在一起 她饿了渴了 就得偷吃猪食 吸吮猪奶 她浑身发痒 就得到水泡子里打滚 墙上蹭痒 她冷了困了 就得偎依在老母猪怀里取暖 睡觉 总之 她终日与猪为伍 11年关键的生长发育期都是在与猪为伴的极为特殊的环境里度过 造成了她心理的严重畸形 没有大小 长短 多少 上下 颜色 数的概念 几乎没有记忆力 注意力 想象力 意志力和思维能力 甚至表现的情绪也极为原始简单 只有怨 惧 乐 没有悲伤 按中国修定的比纳智力表测量表明 她的智力只相当于3岁半的小孩 在鞍山市社会福利部门 鞍山市心理测量研究所的治疗 教育下 7年后 发现王显凤的智力相当于小学二 三年级水平 她的智商也从39的重度智残上升到了69
4、接近于正常人70的最低水准 而她的社会交往能力基本达到了正常人水平 1999年 李俊来经其二姐夫介绍认识了王显凤 在相识半年后的1999年12月他们结了婚 2004年5月2日 29岁的王显凤生下了一个健康的男婴 北海道矿工宿舍门口 第三节护理心理学的研究方法1 观察法2 晤谈法3 测验法4 实验法 1 观察法 1 自然观察法 2 控制观察法 愤怒 轻蔑 厌恶 恐惧 高兴 悲伤 惊讶 2 晤谈法 3 测验法 4 实验法 1 实验室实验法 双听实验 追随耳 627非追随耳 493 追随耳 ob2tive非追随耳 6jec9追随耳 dear5Jane非追随耳 3aunt9追随耳 Thereisaho
5、useunderstandtheword 非追随耳 Knowledgeofonahill 2 自然实验法如 霍桑实验 第四节护理心理学的学习意义与策略 俄罗斯撑杆跳选手伊辛巴耶娃 一 学习护理心理学的意义 汶川大地震后儿童在绘画 一 护理科学发展的需要 有助于护理人员更全面地执行护理计划 二 适应日常护理工作的需要 三 全面了解自己的需要 有利于改善护理人员自身的心理健康状况 二 学习护理心理学的策略 1 课堂笔记2 培养兴趣3 讲究方法4 营造氛围5 注重应用 推荐阅读 作业 观看视频 谎言背后 并对周朕这个个体及其行为进行细致分析 从描述 解释 预测 控制四个层面阐述你的观点 谢谢 祝快乐
