《江苏省连云港市赣榆县智贤中学高中数学 正弦定理（2）学案（无答案）苏教版必修5（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省连云港市赣榆县智贤中学高中数学 正弦定理（2）学案（无答案）苏教版必修5（通用）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1.1 正弦定理（2） 一、回顾（一）知识要点1、 应用正弦定理确定三角形解的情况；能利用正弦定理求三角形的面积及解决其他一些综合问题。（二）内容回顾1、正弦定理内容2、3、在中，下列各式一定正确的是 (R为外接圆的半径)。A. B. C. D. 二、我来做A例3、如图，AD是的角平分线，用正弦定理证明。 DCB例4、在中，已知 ,试判断的形状。尝试：练习2B例5、如图，某登山队在山脚A处测得山顶B处的仰角为45，沿倾斜角为30的斜坡前进1000后到达D处，测得山顶的仰角为60，求山的高度BC(精确到1)。DCA尝试：练习1三、我来练1、在中，若8，=5，=10，则A= 。2、在中，若，则A的取值范围是 。3、在中，若=，C =，则A= 。4、在中，若2,B=。且此三角形有两解，则的取值范围是 。ABC5、如图，为了测得河的宽度，在一岸边选定两点A和B,望对岸的标记物C测得求河的宽度（精确到0.01）。6、在中，已知C=2B,求的取值范围。7、在中，已知且最长边为，求 （1）C；（2）最短边的长。8、在中，已知2B=A+C, 1，求的取值范围。
