【2012年暑假总动员】高中语文《假如给我三天光明》教案1 苏教版必修2.doc

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1、高一语文教案假如给我三天光明【自读目标】1、通过阅读,看海伦凯勒是用一颗怎样的心去“看“外部世界,去安排这想象中的三天光明旅行的。2、品味文中的富有哲理的语句,珍视生命中那些看似免费实则珍贵的东西。【课文推荐】我们都熟悉贝多芬的第五交响曲,也就是命运交响曲,几乎绝聋的贝多芬扼着命运的咽喉,奏出了与命运抗争的最强音。我们也都熟悉民间艺人阿炳的二泉映月,失去光明的阿炳给我们描画了一个凄婉哀怨的世界,也让我们感到了命运的残酷和抗争的力量。而在假如给我三天光明中海伦凯勒并没有向我们展示多少“命运”的多舛,却让我们更多地感受到了作者的热切、坦诚和真挚。在与残疾的斗争中,她表现出了坚强不屈和积极乐观的精神

2、,在朴素甚至接近于家常的话语中,她流露出了对世人强烈的爱和热切的希望。可以这样说,尽管作者受尽了“命运”的折磨,但她给我们的仍然是一颗火热的心,一颗关爱世界的心。海伦凯勒的经历如果说给了我们巨大的心理震撼和敬畏,那么本文所袒露的心迹,却给了我们巨大的人生感染,鼓舞我们去珍惜生命、热爱生活。 如果不是一个盲人的“假如”,对于常人来说作者在三天里所做的事情可以说都是再平常不过的了。但我们可以设身处地去体会一下,一个盲人,一旦见到光明,周围平常的世界又是多么的新鲜和神奇。海伦凯勒利用这假想的三天时间,要看自己的老师、朋友,要看历史和艺术博物馆,要看看纽约城,看看日常世界,甚至要去看一下喜剧。正是这些

3、一般人熟视无睹的去处,作者又感到无比的“神奇”,才让所有视力正常者能够重新审视我们的世界,感到我们的生活应该是多么的美好,多么的诱人。从这个意义上讲,假如给我三天光明给我们的不仅是感动,也不仅是感染,更主要的是让我们在心理上产生一种感激,因为海伦凯勒给了我们一个生存、生活和生命的提醒!她告诉我们,也许最应该珍惜的就是我们视而不见的平凡的世界和平常的生活。【阅读清障】标节次,找出生字词并注音。【思考讨论】时间所见所闻所思所感第一天我的老师安妮所有的朋友、婴儿狗的眼睛在森林中漫步,看落日灯光人造的光明温柔、耐心、坚强、同情对人类真挚友爱;内在美的外貌,天真无邪的美;热情、温柔、淘气的友谊;壮丽、宁

4、静;人类的天才第二天纽约自然历史博物馆首都艺术博物馆戏院、电影院人类艰难曲折的道路,兴衰沧桑,求知的渴望;人类精神的侧面、人类的灵魂;迷人的色彩、动作第三天帝国大厦的顶层第五大街整个城市坚强、乐观、进取的精神流动的色彩欢乐与悲哀思考:观照海伦凯勒的三天光明旅程,你觉得她是一个怎样的人?一个热爱生活、懂得感恩的人;一个珍惜友谊、敬畏自然的人一个渴望知识、懂得欣赏的人;一个坚忍不拔、积极乐观的人一个博爱、悲天悯人的人;一个不断追求美、充满阳光的人【探究讨论】1、“有了”三天光明的海伦凯勒,为什么“首先”要“长时间地凝视着我亲爱的教师安妮莎莉文麦西夫人的脸”? 在能见到光明的第三天,为什么最后一眼要

5、看的是喜剧,欣赏人类精神世界的喜剧的泛音?提示:首先看到的应该是她心目最重要的,最后看到的应该是最想留住的。安妮夫人对作者有何意义?喜剧有何特点?(1)对这个问题,教师可先让学生去发现,或先让学生结合自己的体会设想:假如重获光明,最想见到的会是谁,为什么?海伦凯勒在假想的三天光明中,首先想看到的不是别人,而是自己的教师,这确实是作者最大和最真诚的心愿。麦西夫人来到海伦凯勒家的第一天,作者就认为是她“一生中最重要的一天”。作者说:“她是来对我启示世间的事理,她是为了爱我才来的。”海伦凯勒的奇迹可以说是由她和自己的教师共同创造的。(2)海伦凯勒的奇迹是在逆境中甚至可以说是在绝境中创造的。“绝处逢生

6、”取决于什么因素?从人的本体角度来看,取决于一个人对待生活和生命的态度。坚强不屈是海伦非凡生命的一个基点,而乐观向上的品质,更是她创造奇迹的源泉和亮点。 作者虽写了“假如”中的三天时间,但却展示了自己最突出的精神品质。联系到第一天她最想看到自己教师的愿望,可以认为,海伦凯勒的内心世界里充满着真挚友爱和乐观的情怀。2、海伦凯勒以一个盲人的角度重新审视那些生活中被我们这些“有视力的人”忽视的东西,阐述了许多有哲理的话。在文中划出你有感触的话语,说说你的感受。(1)如果我们像明天就会死去那样生活,才是最好的规则。这样一种态度可以尖锐的强调生命的价值。我们每天都应该怀着友善、朝气和渴望去生活。联系电影

7、2012世界末日谈,对那些被我们忽视的美好与幸福的珍视。史铁生的病隙碎笔里面有这样一段话:“发烧了,才知道不发烧是多么清爽;咳嗽了,才体会到不咳嗽的嗓子是多么安详。现在动不了了,才感觉只要健健康康、活蹦乱跳地活着,是多么幸福!”其实,在这个世界上,大起大落的人生毕竟不常见,对于大多数的人来说,生命里更多的是安静和平淡。小幸福贯穿着我们的一生,但也因其小,我们常常忽略掉它。(2)也许人类就是这样,极少去珍惜我们所拥有的东西,而渴望那些我们所没有的东西。视觉这一天赋才能,竟只被视作一种便利,而不是一种丰富生活的手段。感官如何成为丰富生活的手段?海伦凯勒说:在我一生的漫长黑夜里,我读过的和人们读给我

8、听的那些书,已经成为一座辉煌的巨大灯塔,为我指示出了人生及心灵的最深的航道。(获得教养的途径、经典的力量)(3)只有在黑暗再次向我袭来之时,我才感到我丢下了多少东西没有看到。然而,我的内心充满了甜蜜的回忆,使我很少有时间来懊悔。内心充满阳光般的记忆,就能抵御黑暗的侵袭。心中永远乐观坚强,就能笑对磨难,纵失望不绝望。北极考察队贝德队长的阳光故事。(4)失明的我给那些看得见的人们一个提示给那些能够充分利用天赋视觉的人们一个忠告:善用你的眼睛吧,犹如明天你将遭到失明的灾难。同样的方法也可以应用于其他器官。充分利用每一个器官,通过自然给予你的种种接触手段,为世界向你显示的所有愉快而美好的细节而自豪吧!

9、珍爱生命就是要感激、珍惜自己的所有,无论是幸福快乐还是痛苦不幸。充分享受生命!一如面对赤壁豁然开朗的苏轼,畅游西山超越自我的柳宗元,静坐地坛悟透生死的史铁生,在黑暗中摸索光明的海伦凯勒。【思考迁移】 通过上面的体悟,你觉得在生活中,我们应该做一个怎样的人? 阅读感悟,可让学生自由发挥。【巩固拓展】1、下列各项加点字的读音正确的一项是( )A粗糙(co)蓓蕾(pi)虔诚(qin)匆匆一瞥(pi)B脸庞(png)时髦(mo)悲悯(mn)铿锵有力(qing)C臆测(y)吮吸(yn)雕琢(zhu)豪华奢侈(ch)D嗅闻(xi)缝隙(x)葱郁(y)天真无邪(xi)【答案】D (A,蓓蕾,bi;B,悲悯,

10、mn;C,吮吸,shn)2、阅读材料,写一篇随笔。你发现没有?在这个世界上,最珍贵的东西是免费的!空气是免费的,阳光是免费的,雨露是免费的,春风是免费的,亲情是免费的,友情是免费的。还有意志,还有信念,还有希望,还有梦想世间多少滋润心灵的美好风物都是免费的啊!以上文字可以产生不同的联想或感悟。请根据材料,自选角度,写一段不少于100字的联想或感悟。 【讨论与质疑】【归纳与小结】【课后阅读】 奶奶,今年暑假我就回家小时候我们总会在长辈们面前立下这样的免费誓言:“等我长大有钱了,要让你们吃好穿好住洋房!”然后在长辈们期许的目光中,我们满足地走开。其实,长辈们最想要的仅仅是我们无价的真情。 我的童年

11、是与奶奶一起在乡下度过的。有奶奶的回忆是甜美的,有许多微不足道的东西永远地留在我的记忆深处。 糖拌草莓过去,乡下的夏天是没有那些雪糕冰淇淋的,一碗井水加几块冰糖就是奢侈的享受了。而我,却拥有奶奶的糖拌草莓。每到夏天的早上,奶奶就会摘一碗草莓,洗净 后再把磨碎的冰糖撒进去,佐以几片山枣、几片黄瓜,镇在井水中。到了午后,我将这一碗红绿相间、冰凉清爽的糖拌草莓捧在手中,在一大群捧着加糖的井水的小伙伴中是那么的出众。每当这时,都能看见奶奶满足的笑脸。如今,几十元的冰镇草莓我买得起,可我能买回童年的记忆和奶奶那免费却无价的爱心吗?呢喃的山歌小时候,独居乡间,免不了想父母,我一想就哭,哭得没完没了。每到这

12、时,奶奶就轻轻地哼起了山歌小调,那免费的歌声吹柔了我的泪,也吹软了我的心。如今, 我在外地求学,每当想家时,耳边就依稀回响起那呢喃的歌声。现在的歌星吼一嗓子就是几百万,可你能唱出我精神的寄托,唱给我坚强的意志、乐观的信念和永恒 的亲情吗? 50个鸡蛋现在我读高三了,在巨大的学习压力下,我不仅脾气变坏了,而且嘴也变挑了。每天早上,学校卖的煮鸡蛋根本提不起我的胃口。后来吃了农村同学带来的一个草鸡 蛋,就天天想着要吃草鸡蛋,常打电话回家要。家里鸡蛋不少,可没有草鸡蛋。两个月后,爸爸带来了一篮草鸡蛋。原来是奶奶听说后,一个一个鸡蛋攒下来的,真 难为了奶奶家那只年迈的母鸡。可奶奶家离这有12个小时的山路

13、呢,鸡蛋是怎么完好地带回来的?打开篮子,一切都明白了。每个鸡蛋都用旧报纸包着,蛋与蛋之 间还用棉花隔着,篮子底下铺着棉毯,上面盖着薄被。捧着这50个免费的鸡蛋,我流下了久违的泪水。鸡蛋不值什么钱,可谁能为我买得到奶奶的这片心意? 我们应该珍惜这道免费的“亲情家常菜”,这是再贵的菜也做不出的无价的幸福滋味。 奶奶,今年暑假我就回家。其实成功很简单一代诗仙李白仰天大啸:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,豪迈奔放的苏轼高唱“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”,曹雪芹自问“满纸荒唐言,一把辛酸泪”。这中间的傲骨,豪放,坚韧全部是他们的高尚品质,他们贫,但免费的这些他们有,从而也成就了他们。海明威说:“命运可以毁灭我,但是永远都不能把我打败”,海明威在说这句话的时候也是在他最困顿的时候,他有的也只是这免费的自

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