《2013年高考语文试卷标准答案以与详细解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年高考语文试卷标准答案以与详细解析（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2013年普通高等学校招生全国统一考试语文(卷)试题答案及精析本试卷共8页，150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、本大题共5小题。每小题3分，共15分。1.下列词语，字形与加点字的注音全部正确的一项是（）A养殖业与日剧增便笺（jin）独辟蹊（x）径B醉醺醺席不暇暖泥淖（no）向隅（y）而泣C滥摊子自由竞争卷帙（di）运筹帷幄（w）D颤巍巍信笔涂鸭蠹（d）虫湮（yn）没无闻1.BA选项养殖业，与日俱增；C选项烂摊子，卷帙（zh）；D选项信笔涂鸦，湮（yn）没无闻。第一题字音字形依旧简单，但是我们应该注意到的是A选项字
2、音都对，字形均错，这打破了以往高考字音错一、字形错一的规律，说明字音字形考查方式灵活多变，已经不再限制在“字音和字形”二题合一，而是在转变为字“音形”题，表面看起来难度提升了，其实是降低了难度。2.下列语句中，没有语病的一项是（）A几年，食品药品在安全方面出现的问题被媒体接连曝光，不同职能部门各管一段的监管模式也因此受到了社会的质疑。B.第九届中国国际园林博览会在永定河西岸盛大开幕，对于513公顷的园博园，为了方便游客，专门开设了电瓶车专线。C据世界黄金协会分析，2013年春节前后中国黄金需求高涨的原因，主要由于消费者对中国经济前景充满信心所致。D日前，交通管理部门就媒体对酒驾事故的连续报道做
3、出了积极回应，表示要进一步加大对交通行为的查处。2.AB选项“对于513公顷的园博园”一句，删去“对于”；C选项“原因，主要在于所致”，删去“所致”；D选项“加大对交通行为的查处”后加“力度”。病句题着重考查句式成分，我们抛开所谓的六种病句模式，会发现今年的错误选项全部可以通过增加或者减少句子中的词语达到修改目的。夯实汉语语法，学会对句子层次的划分，成为解决病句题的最有效也是最高效的技法，一定要重视起来。3.依次填入句中横线处的词语，正确的一项是（）文学艺术创造来源于生活，作家塑造的人物形象，往往是以现实生活中的真实人物为创作而形成的。一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生侧翻事故，交通、消防部门
4、的人员迅速赶赴出事现场，并做出了紧急。保险丝是电路安全的报警器，当电路里的电流超过允许值时，保险丝就会，从而切断电源，保障线路和电器的安全。A原形处置融化B.原型处治融化C原型处置熔化D.原形处治熔化3.C“原形”有成语“原形毕露”，高思经常说现出“原形”，指本来面目，含贬义，而原型可特指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人，放在此处，可认为是专业术语类的名词，必选“原型”；“处置”事件，强调解决问题，而“处治”强调治理、惩罚，在此选项，交通事故属于“事件”，必选“处置”；“融化”，一般只指冰、雪、霜等受热变成水，“熔化”指铁等固体受热到一定程度而变成液体、胶状或粉末，强调条件是固
5、体受热变形。第三题难度一般，可以通过排除法来做选项的删减。三组词基本没有生僻词，留意文学创作、新闻事件、科学常识，三个选项就都很容易做出选择。高思发现今年词汇运用考查不是强调深度上的艰涩生僻，而是注重在广度上的博览。4.给下面语句排序，衔接恰当的一项是（）因为较弱的电磁辐射，也会对人的神经系统与心血管系统产生一定的干扰。人的大脑和神经会产生微弱的电磁波，当周围电器发出比它强数百万倍的电磁波时，人的神经活动就会受到严重干扰。即使在不太强的电磁波环境中工作和生活，人也会受到影响。如果长时间出于这种强电磁波的环境中，人会出现头痛，注意力不集中、嗜睡等症状，强电磁辐射会使心血管疾病加重、神经系统功能失
6、调。A.B.C.D.4.D2431这道题的逻辑可以通过两种分析得出答案，第一，根据关联词，“如果”、“即使”、“因为”三个关联词给了我们逻辑上的导向，第二，根据容的“顶针”，“强数百万倍的电磁波”“强电磁波的环境”“不太强的电磁场环境中”“较弱的电磁辐射”。本题比以往的语句衔接都要简单，主要是增加了关联词，给出了更多的有效信息，所以更容易辨别。即使去掉关联词，也有相对直白的语义程度来判断，不具有区分度，考查比较失败，高思认为是此次高考卷的友情送分题。5.下列句中加点词的运用，不同于其它三句的一项是（）A.微风，远处飘来阵阵歌声，也飘来了缕缕的花香。B.蜜蜂酿出了甘甜的蜂蜜，也为人们酿出了美好的
7、生活。C.萧瑟的秋风吹落枝头的黄叶，却吹不去她满腹的惆怅。D.风和日暖，小院关闭了柴门，却关不住那满园的春色。5.A按照专业术语来说，属于动词的自动和他动，A选项“飘”是“花香”的主动动作；BCD选项的“酿”“吹”“关”分别是“生活”、“惆怅”、“春色”的他动动作；我们做题的时候，只要看出来BCD选项均是拟人的修辞义，而非本义，就可以很容易得出答案。这道题是新式题型，以往未曾出现过。今年成语题和文学常识题都未出现，特别是成语题，已连续两年未出现，但是综合全国高考卷形式以及考试说明，成语题依然可能再次出现。这道题型属于一种新的尝试，需要看今年的考查结果看今后的趋势，若是区分度比较合理，可能会再次
8、出现。基础知识题小结：基础知识整体题型变动较大，这种变动是科学的，这是我们的最基本的论断。科学性主要在于，基础知识考查回归“字（1、5）词（3）语（2、4）”的语法畴，更贴我们实际的语言运用，成语题和文学常识偏文学类的题型被剔除。因此，高思认为这种变化是具有持续性的，具体的题型变化和转向会在这种科学性的基础上微调，成语题和文学常识题的回归难度比较大，除非出现命题人的大的变动。虽然说题型变动比较大，可难度基本没有什么提升，反而是稳中有降，这也是新题型出现的定律，以难度的降低为补偿，给同学们适应和缓冲的时间。高思认为今年的基础知识得分率会较高，明年难度则一定会适当提升，2014年的高考同学们需要警
9、醒。二、本大题共5小题，共16分。阅读下面的文言文，完成610题。彬字，真定灵寿人。彬始生周岁，父母以百玩之具罗于席，观其所取。彬左手持干戈，右手持俎豆，斯须取一印，他无所视，人皆异之。五年，使吴越，致命讫即还。私觌之礼，一无所受。吴越人以轻舟追遗之，至于数四，彬犹不受。既而曰：“吾终拒之，是名也。”遂受而籍之以归，悉上送官。初，太祖典禁旅，彬中立不倚，非公事未尝造门，群居燕会，亦所罕预，由是器重焉。建隆二年，自阳召归，谓曰：“我畴昔常欲亲汝，汝何故疏我？”彬顿首曰：“臣为周室亲，复忝职，靖恭守位，犹恐获过，安敢妄有交结？”七年，伐江南。长围中，彬每缓师，冀煜归服。城垂克，彬忽称疾不视事，诸将
10、皆来问疾。彬曰：“余之疾非药石所能愈，惟须诸心自誓，以克城之日，不妄杀一人，则自愈矣。”诸将许诺。明日，稍愈。又明日，城陷。煜与其臣百余人诣军门请罪，彬之，待以宾礼，请煜入宫治装，彬以数骑待宫门外。左右密谓彬曰：“煜入或不测，奈何？”彬笑曰：“煜素懦无断，必不能自引决。”煜之君臣，卒赖保全。初，彬之总师也，太祖谓曰：“俟克煜，当以卿为使相。”副帅美预以为贺。彬曰：“不然，夫是行也，仗天威，遵庙谟，乃能成事，吾何功哉，况使相极品乎！”美曰：“何谓也？”彬曰：“未尔。”及还，献俘。上谓曰：“本授卿使相，然继元未下，姑少待之。”既闻此语，美窃视彬微笑。上觉，遽诘所以，美不敢隐，遂以实对。上亦大笑，乃
11、赐彬钱二十万。彬退曰：“人生何必使相，好官亦不过多得钱尔。”咸二年，被疾。上趣驾临问，手为和药，仍赐白金万两。六月薨，年六十九。上临哭之恸。（取材于宋史彬列传）觌（d）：相见6.下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（3分）A.遂受而籍之以归籍:登记造册B太祖典禁旅典：主管，掌管C.副帅美预以为贺预：参与，加入D仍赐白金万两仍：于是，又6.C预，预先。本题考查难度不大，第五段整个围绕彬的“料事在前”来写，这个字的含义是可以结合文段意得出答案的。7.下列各组语句中，加点的词意义和用法不相同的一项是（3分）A以百玩之具罗于席吴越人以轻舟追遣之B观其所取一无所受C汝何故疏我吾何功哉D彬之总师也上临
12、哭之恸7.DA选项两个“以”都是介词，前“以”翻译为“把”，后“以”翻译为“用、凭借”；B选项两个“所”都是结构助词，属于“所V”结构，把动词变为名词性结构；C选项两个“何”都是疑问代词，翻译为“什么”；D选项前一个“之”属于主谓之间取消句子独立性，“的时候”，后一个“之”在谓语和补语之间，翻译为“得”，“哭得悲痛”。A和D选项都有问题，但是A选项用法相同，意义不同，D选项意义和用法均不相同，所以最后答案选择D。本题考查难度较大，特别是A选项，具有较大的迷惑性，解题时需要仔细审清题目要求，“加点词的意义和用法都不相同的一项”。具体解法需要分步骤，先用法，搞清楚加点词的位置和词性，后意义，结合上
13、下文的容，慎重对待，仔细揣摩。8对下列文中语句的解释，不符合文意的一项是（3分）A使吴越，致命讫即还出使吴越，传达旨意完毕即刻返回B吾终拒之，是名也我若果一直拒绝收礼，就会得到好的名声C请煜入宫治装请煜进入宫殿收拾行装D上觉，遽诘所以皇帝察觉了，急忙追问其中的缘故8.B“名”指好名，追求名誉。B选项放入原文之中，本身容就很不搭，如果“一直拒绝收礼，就会得到好的名声”，那为什么又“遂受”呢？本题四个选项的句意都可以通过文意和词意两个方面做出回答，难度中等。9下列的理解和分析，不符合文意的一项是（3分）A彬拒绝借公务而取私利，不过他做人处事也讲究变通，收下礼品后如数上交。B彬为官清正，对宋太祖不巴
14、结逢迎，对同僚也不结党营私，深得太祖的赏识。C彬突然称病，意在要求部下破城后不妄杀一人。他尊重降者人格，以礼相待。D彬富有智慧，才能出众，宋太祖虽然器重他，但是又心存戒备，并有所防。9.D“心存戒备，并有所防”属于无中生有，就像我们在高思的课堂上讲的，有些容是属于不符合“价值观”的，就可以重点关注，比如D选项对太祖的“不良”揣测。本题关键在于将选项一一对应回原文，不过度推理也不遗漏情节。10文中第5段写道“美窃视彬微笑”、“上亦大笑”，请分别简述两处“笑”的缘由。（4分）10.标准答案：“美窃视彬微笑”：彬已经料到太祖不会兑现承诺，甚至预见到太祖要说的理由，美的会心一笑，表达了对彬的钦佩。“上亦大笑”：太祖被臣下猜透了心思，大笑中含有自嘲和对彬的赏识。高思答案示例：第一处“笑”是美私下看着彬微笑，在攻克南唐之际，美预先恭喜彬即将被太祖封为使相，但彬认为尚未统一，太祖会暂缓封相。彬料事在前，果然言中，美对彬报以默契以及敬佩的笑；第二处“笑”是太祖也大笑，太祖听了美窃笑的缘由后，既赞赏彬的预测，庆幸得此将才，慨然大笑，又为自己的心思被猜中而窘迫，因此掩饰自嘲地笑。本题为新式题型，不仅仅是一道文意理解题，也是变相的翻译题，只是不需要同学们做精确的逐字翻译，有其大意即可。解题关键在于要锻炼一定的归纳分析能力，先做翻译，得出文本容，再具体编排，按照
