《2013高中政治《生活与哲学》9.1 矛盾是事物发展的源泉和动力（二）教学案（含习题）新人教版必修4.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013高中政治《生活与哲学》9.1 矛盾是事物发展的源泉和动力（二）教学案（含习题）新人教版必修4.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题：9.1矛盾是事物发展的源泉和动力（二） 【学习目标】识记矛盾的普遍性和特殊性。理解矛盾的普遍性和特殊性辩证关系及其重要意义。运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，说明中国特色社会主义建设。【学习重难点】矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系原理【学习方法】自主学习、合作、探究；启发式讲授法 教 学 过 程【自学质疑】1、什么是矛盾的普遍性？它的方法论要求是什么？2、什么是矛盾的特殊性？有哪三种情形？它的方法论要求是什么？3、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系是什么？方法论要求是什么？4、什么是具体问题具体分析？为什么要做到具体问题具体分析？【合作探究】探究一：从中国古代老子“小国寡民”的构想、陶渊明
2、对“世外桃源”的向往，到英国莫尔的“乌托邦”，他们都在期望发现或建设一个没有任何矛盾的“理想世界”。然而这样的世界是根本不存在的，他们的理想也只能是一种空想。 （）“桃花源”真的一点矛盾也不存在吗？ （）为什么“他们的理想只能是一种空想”？我们应如何对待现实生活存在的矛盾？思考：矛盾的“普遍性”是不是每一事物同周围其他各种事物之间都有矛盾？探究二：材料一：一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。（ ） 身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。（ ） 个子不高，面容黑
3、瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体“一”字，穿着长衫 ，常咬着烟嘴.（ ）猜猜他（她）是谁？并说明材料一体现了矛盾特殊性的哪一种情形？ 材料二 邓小平：“不要离开现实和超越阶段采取一些左的办法，这样是搞不成社会主义的。”求是：一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命，爱国主义在社会发展的不同历史时期有不同的具体内容。 材料二体现了矛盾特殊性的哪一种情形？ 材料三 在商品买卖中，卖方和买方经常会呈现出如下特点： 卖方：花言巧语、王婆卖瓜、软磨硬缠、迫不及待，目的是以较高的价格尽快地把商品卖出去。买方：半信半疑、货比三家、挑三拣四、不慌不忙，目的是以较低的价格买回称心如意的商品。材料三体现
4、了矛盾特殊性的哪一种情形？三则材料共同体现了什么原理？探究三：你能举出符合具体问题具体分析的成语或者俗语吗？举出违背具体问题具体分析的成语或者俗语吗？ 探究四：两千多年前，我国有个叫公孙龙的思想家牵着一匹马出关，把关的人对他说，法令规定不许带马出关。公孙龙说：“我牵的是白马，不是马！白马和马是两回事。” 公孙龙的论断有无合理性？从哲学角度看它错在什么地方？【交流展示】学生自主构建知识体系【课 堂 效 益 检 测】班级 姓名 道山清语中有一则故事：一个长相很丑的人叫画家给他画像，嫌画得不好，让画家改了好几次，最后还是说把他画丑了。据此回答以下两题。1.故事中的“丑人”一再让画家把自己画得漂亮一点
5、，从哲学上说，这种想法 （ ）A.是正确的，因为爱美之心人皆有之 B.是错误的，因为客观存在是不以人的意志为转移的C.是正确的，因为意识对物质具有反作用 D.是错误的，因为主观对客观不会产生任何作用2.这则故事启示我们，在工作和生活中 （ ）A.要善于包装自己,适应市场经济的要求 B.要重视意识的能动作用C.要敢于承认矛盾，勇于揭露矛盾 D.要在运动中把握事物的规律3、“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理使人有修养，逻辑修辞使人善变。” 决定各门学科的作用不同的是 （ ）A、事物内部都存在矛盾 B、事物矛盾双方各有其特点C、事物矛盾在不同发展阶段各有其特点 D、矛盾特
6、殊性规定了事物的特殊本质4、在抗日战争时期，毛泽东通过分析中日各方的情况，把中日战争分为防御阶段、相持阶段和反攻阶段，提出了“持久战”的战略思想，这说明了 （ ）A、不同事物的矛盾有不同的特点 B、同一矛盾在不同发展阶段有各自的特点C、不同矛盾有不同发展阶段 D、同一事物在不同发展阶段有不同的矛盾5、下列表述中，能够体现矛盾特殊性原理的是 （ ）对症下药、量体裁衣 欲擒故纵、声东击西 因地制宜、因时制宜 物极必反、相反相成A B C D6、在现实工作和学习中，不敢正视矛盾和揭露矛盾，而是回避矛盾和掩盖矛盾，这些表现实际上是（ ）A否认矛盾的普遍性和客观性 B否认意识是物质的反映C否认意识具有能
7、动性 D否认矛盾是既对立又统一的7、邓小平多次强调，要把马克思主义普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义，其哲学依据是 （ ）A、矛盾既是具体的，又是抽象的 B、矛盾既是普遍的，又是客观的C、矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的 D、个性寓于共性之中，共性包含着个性8、新闻宣传部门在总结推广某地农业科技创新方面的典型经验时，采取的步骤是：深入到该地调查了解，取得真实丰富的资料；再进行抽象总结后形成共同的经验；最后建议其它各地以此为指导结合本地实际情况学习该地的经验，以推动农业创新工作的开展。请写出总结推广典型经验做法的哲学依据及主要内容，并概括说明这一哲学依据对我国
8、社会主义现代化建设的方法论指导意义。编号16AAABCDDD唯物辩证法认为，事物自身都包含的既对立又统一的关系。（2分）对立：经济建设和社会建设是有区别的，它们的目标、内容和途径不同。在财政用于经济建设和社会建设支出一定的情况下，经济建设支出和社会建设支出存在此消彼长的关系。体现二者的对立关系；（3分）统一：经济建设和社会建设是相互依存的，前者为后者提供物质基础和保障，后者是前者的出发点和落脚点。体现了二者的统一关系。（3分）片面强调经济建设或片面强调社会建设的重要性那是错误的。要全面地看待二者关系，坚持两分法，防止片面性，实现经济建设和社会建设的协调发展。（2分）编号17BCDBDAC哲学依据：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理主要内容：方法论意义：把马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合，建设中国特色社会主义。3
