{强力推荐}冀教版小学英语教案及反思

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1、Lesson13 At school 一 教学目标 知识目标1 学生能听懂 会说 认读并书写词汇 school classroom library playground where 2 学生能听懂 会说下列句子 Where s the computer room I can show you 能力目标在日常生活中注意观察 并用简单的英语对话 情感目标1 培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心 2 找机会练习学生的听力技巧 3 在每天的生活中试着模仿和运用英语 二 重点同知识目标 1 2 三 难点特殊疑问词 where 的用法 四 教具教学光盘 school classroom library pl

2、ayground的图 片或课件 五 教学过程 开始上课和复习 Class opening and review 问候 GreetingHello class Welcome to our classroom 课文导入 Lesson hook 我们学习新的单元 今天我们将会了解 学校 并学会在学校附近如何找到路 新概念 New concepts 1 My school 1 教授新单词 school classroom library playground 课件出示学校正门教学楼图片 问 What do you see in the picture 生 学校大楼 出示并板书单词school 拼读并

3、记忆s c h o o l school 下 面让我们一起来参观一下我们的学校吧 其余三个单词也用以上方法 教学 拓展学习 computer room 微机室 science lab 科学探究室 skilled 巧手吧 music room 音乐室 art room 美术室 dance hall 舞 蹈 厅 2 教 师 演 示 用 新 词 汇 组 成 对 话 Look This is my school classroom library playground computer room science lab skilled music room art room dance hall Yo

4、uris looks great 3 练 习 角色扮演 学生甲 Look This is our library 学生乙 It looks great 2 Where is the computer room 1 看书 35 页 讨论图片情节 How to Jenny ask the way 2 播放录音跟读第二部分 3 强调礼貌用语的重要性 同 Thank you 和 You re welcome 一样 Excuse me 也是常见的礼貌表 达方法 练习 角色扮演 甲 Excuse me Where s the classroom desk 乙 I can show you Here it

5、is 甲 Thanks 乙 You re welcome 教师先与一名志愿者做练习 再让其他学 生 2 人一组练习并展示 3 Let s do it Draw and talk Where s your classroom I can show you 还可以谈论图书馆 操场微机室等 画出地址 巩固检验 Check for understanding 活动手册 34 结束课堂教学 Class closing教 师问一个同学 Where s the door 六 板书设计 Lesson13 At school Where s the school classroom library playgr

6、ound I can show you 教学反思教学反思 通过本节课的教学 充分考虑学生的知识水平和认知能 力 做到收放自如 通过图片教授 school classroom library playground 这四个单词 学生通过直观图片理解意思 重视情境的创设 给孩子们 真实的语言环境 主张在真实的语言环境中培养学生的英语语言技能 所以在我 的课堂教学设计上充分考虑到这一点 设计了角色扮演 让学生学会理解和运用 Excuse me Where s the classroom desk I can show you Here it is Thanks You re welcome 等句型 由于班级人数太多 所以在 活动中不能顾及到所有学生 对一些学困生的学习效果不是很理想 所以在今后的教学中应根据学生的实际情况安排教学过程 争取让所 有学生都能参与到教学活动中来

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