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北师大版小学数学六年级下册第三单元 辽宁省朝阳市建平县深井镇九年一贯制学校张秀辉 顺时针旋转90 一 温故而知新 画一画 图形A向右平移3格得到图形B 以直线a为对称轴 画出图形B的轴对称图形C A a B C 一 温故而知新 一 温故而知新 图1 图2 A 一 温故而知新 二 欣赏与探究 D C A O B D C A O B 将某一图形进行平移 旋转 或者画出它关于某条直线的轴对称图形 可以设计出美丽的图案 三 设计与欣赏 将图形进行平移或旋转 设计一个美丽的图案 三 设计与欣赏 三 设计与欣赏 1 选择一个基本图形 2 确定图形的运动方法 3 动手绘制图案 4 分工合作 5 展示欣赏 1 下面是笑笑和淘气设计的黑板报花边 请说说花边是如何由阴影部分的图形得到的 四 巩固与应用 60 45 2 想一想 图 图 怎样运动形成的漂亮图案 四 巩固与应用 3 读一读 做一做 荷兰艺术家埃舍尔把自己称为一个 图形艺术家 他从图形的运动中获得创作的灵感 右图这幅作品就是巧妙利用了图形的平移 旋转等创作出来的 你能运用图形的不同运动方式 创作出一幅自己的作品吗 四 巩固与应用 图形的运动 平移 旋转 轴对称的共同特点是什么 五 启发与思考 图形的运动生活中的应用 五 启发与思考 平移 旋转 轴对称知识对于学习数学有帮助吗 五 启发与思考 五 启发与思考 你学到了什么
