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1、3 4 1 百分比的意义 1 理解 百比例的意义 学习目标 2 掌握百分数与分数 小数的互化 3 会解决百分比的简单问题 像这样的数 如18 50 64 2 叫做百分数 你能说说上面这些百分数的具体意义吗 小学生的近视率是18 就是说小学生近视的人数占全体小学生人数的 初中生的近视率是49 就是说初中生近视的人数占全体初中生人数的 高中生的近视率是64 2 就是说高中生近视的人数占全体高中生人数的 兴趣小组的参加率是60 就是说参加兴趣小组的人数占全校人数的 兴趣小组的参加率是65 就是说参加兴趣小组的人数占全班人数的 产品的合格率是98 就是说合格的产品占全部产品的 腈纶的含量是50 就是说
2、腈纶的含量占整件毛衣物质的 蛋白质的含量不低于1 0 就是说蛋白质的含量不少于全部物质的 果汁的含量不低于15 就是说果汁的含量不少于全部物质的 羊毛的含量是50 就是说羊毛的含量占整件毛衣物质的 考考你 羊毛的含量是50 腈纶的含量会不会是51 概念 百分比 表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分比 percentage 符号 如 42 p sent d 百分比也叫做百分数或百分率 讨论 百分数 分数 小数三数之间有何区别和联系 做一做 例1将下列百分数化成最简分数 62 55 37 5 125 法则 百分数化成分母是100的分数 约分化为最简分数 例2将下列小数或整数化成百分数 0 4
3、70 0282 730 31 法则 将小数点向右移动2位 再加上 做一做 例3将下列百分数化成小数或整数 40 2 125 2 0 52 200 做一做 法则 将小数点向左移动2位 再减去 例4将下列分数化成百分数 做一做 法则 先将分数化小数 如果除不尽 保留三位小数 要除到小数点后四位 再进行四舍五入 再小数点向右移动2位 加上 小结 今天你学会了哪些知识 休斯顿火箭队组织投篮练习 我们对其中三名队员的投篮情况进行了统计 姚明投中次数占投篮次数的 麦蒂投中次数占投篮次数的 斯科拉投中次数占投篮次数的 也就是 也就是 也就是 思考 哪种树种比较好 书第71页 小组讨论 怎样表示这些比 更有利于比较其比值的大小 做一做 例1汽车厂原计划生产汽车500辆 实际生产了550台 实际完成的数量是计划数量的百分之几 超额的数量是计划数量的百分之几 做一做 例2如下图 阴影部分面积占整个图形面积的百分之几 练一练 1 如下图 阴影部分面积占整个图形面积的百分之几
