六年级语文上册第三单元12百合花开名师推荐课件北京版.ppt

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1、百合花开 林清玄 导入新课 找准字音认清字形 偏僻 p 花苞 b o 疙瘩 g da 晶莹 y ng 结籽 z 誓 sh 言情侣 l 嗅 xi 着千里迢 ti o 迢 百合花的形象塑造 顽强自信坚韧执著幸福淡泊 赏析品味 百合说 我要开花 是因为我知道自己有美丽的花 我要开花 是为了完成作为一株花的庄严使命 我要开花 是由于自己喜欢以花来证明自己的存在 不管有没有人欣赏 不管你们怎么看我 我都要开花 赏析品味 百合花一朵一朵地盛开着 花朵上每天都有晶莹的水珠 野草们以为那是昨夜的露水 只有百合自己知道 那是极深沉的欢喜所结出的泪滴 它那透着灵性的洁白和秀挺的风姿 成了断崖上最美丽的一道景色 品

2、味百合 1 百合花生长在怎样的环境里 2 文章为什么要写到野草 蜂蝶对百合的嘲讽 3 百合花证明了自己的价值 从文章的什么地方能看出来 林清玄 笔名秦情 台湾高雄人 一九五三年生 散文文笔流畅清新 表现了醇厚 浪漫的情感 在平易中有着感人的力量 作品有散文集 莲花开落 冷月钟笛 温一壶月光下的酒 鸳鸯香炉 金色印象 白雪少年 等 感悟拓展 象征 通过特定的容易引起联想的具体形象 表现某种概念 思想和感情的艺术手法 拟人 修辞方法的一种 把没有思想感情的事物当做人来写 赋予它们以人的思想感情和行为动作 使事物人格化 用好拟人手法 常常能收到生动形象 富有趣味的效果 衬托 为了突出主要事物 先描写

3、与之有关的事物 作为陪衬烘托的修辞方法 这种修辞方法按主要事物和衬托事物之间所呈现出来的关系不同 分为正衬和反衬两种 环境描写与形象塑造 作者名言 1 关键是觉悟 人生的快乐痛苦都是觉悟 2 人生大势成久必败 败久必成 是非成败转头空 几度夕阳红 3 曾以寻死的心活着 被迫超越 也曾主动超越 不管梦是否实现 有梦总是最美的 4 每次转变 总会迎来很多不解的目光 有时甚至是横眉冷对千夫指 但对顺境逆境都心存感恩 使自己用一颗柔软的心包容世界 柔软的心最有力量 人生感悟 我们应有恒心 尤其要有自信心 我们必须相信 我们的天赋是要用来做某种事情的 居里夫人成功的花 人们只惊羡她现时的明艳 然而当初她的芽儿 浸透了奋斗的泪泉 洒遍了牺牲的血 冰心 人生感悟 信念 有信念的人经得起任何风暴 奥维德从来就没有人读书 只有人在书中读自己 发现自己或检查自己 罗曼 罗兰 课下作业 1 正确 流利有感情地朗读原文 背诵相关段落 2 比较阅读 丑小鸭 3 选读林清玄的散文 贴近他那刚柔兼济 宁静致远的灵魂 谢谢观看

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