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1、（医疗药品管理）北京化工大学制药工程专业卓越工程师培养方案北 京 化 工 大 学“卓越工程师培养计划”实施方案制药工程二一一年十二月目 录北京化工大学制药工程师培养标准1北京化工大学制药工程师培养方案10北京化工大学制药工程师企业培养方案17北京化工大学制药工程师培养计划21“卓越工程师培养计划”北京化工大学化工工程师培养标准制药工程专业实验班一、培养标准本标准以塑造本专业“卓越工程师”人才为中心，从“知识、能力、人格”三个主要方面拓展、细化，构建知识体系并着重培养学生的综合素质和面向未来的实践能力。图2-1 培养标准体系1 人格体系标准（本标准包含了本科、硕士2个阶段）1.1 德育素质标准1
2、.1.1 掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，掌握中国特色社会主义基本理论和社会发展的科学规律；培养爱国主义精神，树立投身我国社会主义现代化建设的宏伟理想；学习党的宗旨、方针、政策，运用辩证唯物主义观点，增强社会责任意识；1.1.2 了解社会主义民主与法制，法律、法规，遵纪守法；1.1.3 了解国防知识，树立国防观念，通过军事训练锻炼身心素质和快速反应能力；1.1.4 树立科学的世界观，正确的人生观和价值观，愿为国家富强、民族振兴服务；1.1.5 具有勇于承担责任、为人诚实、正直的道德准则；1.1.6 具有良好的心理素质，能应对挫折和挑战；具有在前瞻未来、承担责任、规划前景、坚持
3、原则、灵活处理工作的能力；1.1.7 具有广阔的胸襟和谦虚谨慎的态度，善于与人沟通和合作；具有在工作团队中，主动团结、积极配合，顾全大局的观念和工作至上的敬业精神；1.1.8 具有严谨求实的科学精神；坚持既勇于探索创新、开拓进取又勤恳实干、实事求是的科学精神和优良学风；1.1.9 具有传统意识和理性的批判精神，能承担“卓越工程师”应肩负的社会责任；1.1.10 具有良好的职业道德，遵守行业道德规范，坚持原则；具有强烈的社会责任感，具有全球视野和为人类进步服务的意识；注重环境保护、生态平衡和可持续发展的社会责任感。1.2 身体素质标准了解体育运动的基本知识，初步掌握锻炼身体的基本技能；养成科学锻
4、炼身体的习惯，经常参加一种或多种锻炼方式，达到适应各阶段学习要求的体育标准，以应对紧张的学习，活跃生活； 通过体育活动锻炼意志和体魄，打下良好的身体和心理素质基础，满足生产一线和工程工作的需要。1.3 综合素质标准1.3.1 具有广泛的人文、社科、艺术修养。提高文学修养，锻炼写作，有较强的文字组织与表述能力；培养审美情趣和艺术欣赏水平，以个人爱好为切入点，学习某一门类艺术的基本知识和技能；了解必修课以外的经济学、社会学、哲学和历史等社会科学知识，政治、法律法规方面的公共政策和管理知识，社会、经济和自然界的可持续发展知识。1.3.2 具有创新意识和创新能力。了解国际国内重大科技成果，了解本行业研
5、究和工程领域的发展动向；学习科学精神，引导求知欲望，启发创新思维；参与科技活动，通过对想象、推论的实践与验证，体验创新乐趣，培养创新能力。1.3.3 具有工程意识和实施能力。建立从科学知识到最终产品的中间转化过程的工程概念；既有科学家求真的作风，又有工程师求实的特质；树立工程师强烈的责任感，养成严谨、认真、不出差错的工作习惯；参与工程实践，运用科学知识、技术手段，通过有组织的活动，成就有价值的产品，体验创造乐趣，培养工程实施能力。1.3.4 具有创业精神和领导才干。树立创业精神，掌握创业知识，能够通过从小项目选项，到技术、经济、营销策划，了解创业过程；通过参加集体活动、社会活动、志愿者活动，培
6、养公益心，锻炼组织调遣能力，增长领导才干。2 知识体系标准（以本科生为主）2.1 自然科学通识体系标准具有扎实的自然科学基础，其标准为：2.1.1 掌握作为工程基础的高等数学和工程数学，能进行数学分析和工程计算；2.1.2 掌握作为制药工程基础的化学基础知识，熟练掌握实验操作技能；2.1.3 掌握作为工程基础的物理基础知识，了解和运用现代物理实验研究方法。2.2 工具运用类知识体系标准掌握基本的工具运用类知识和运用，其标准为：2.2.1 掌握英语，具有一定的听、说、读、写的能力，达到跨文化学习和交流的水平，能够胜任国际化工程项目的要求；2.2.2 掌握画法几何和投影视图的基本原理和制图方法；能
7、够运用图示工程语言，能够识别机械结构；2.2.3 掌握计算机图形学的基本原理和方法，能够绘制工程图；2.2.4 掌握通用类办公软件；了解多媒体及网络技术的基本知识和应用方法；2.2.5 了解信息科学基础知识，掌握文献、信息、资料检索的一般方法；2.2.6 掌握工程分析、设计、表达、表现、分析类软件，能够熟练应用；2.2.7 掌握相关领域科学仪器的原理、使用和分析方法。2.3 专业基础和实验技术知识体系标准2.3.1 掌握制药工程的基础知识，了解制药工程的发展现状、科技前沿及发展趋势；2.3.2 掌握化工原理基础知识；2.3.2.1 掌握流体的运动、质量、能量分析，特性粘度及工程计算，了解流量测
8、量与常用流体输送机械；2.3.2.2 掌握能量传递原理及工程计算，了解换热设备结构与特性；2.3.2.3 掌握传质原理及工程计算，了解蒸馏、精馏、分离设备结构与特性。2.3.3 具有制药工艺过程和控制技术基础知识2.3.3.1 掌握制药过程基本知识，深入了解典型的过程工程2.3.3.2 了解工艺过程操作因素要点，操作控制方法；2.3.3.3 了解制药过程控制技术原理，仪器、仪表基本类型、结构；2.3.3.4 了解药物制备中的典型化工工艺控制。2.3.4 掌握相关生物学的基本知识2.3.4.1 掌握细胞生物学基础，包括细胞的结构与功能，物质运输与信息传递，细胞周期的调控规律以及细胞培养工程实验技
9、术； 2.3.4.2 掌握微生物学基础，包括菌种分类、选育与保藏，微生物生理特性与代谢工程及其微生物实验技术；2.3.4.3 掌握生物化学基础，包括生物分子的结构、性质与功能，物质的代谢与调控，及其生物化学实验技术；2.3.4.4 掌握现代生物分析表征技术，能够运用常规测试仪器对生化过程和产品性质做定性定量分析。2.4 学科方向技术理论及应用体系2.4.1 掌握制药工程基本知识2.4.1.1 制药工程的设备与原理；2.4.1.2 制药工艺，反应器的设计、类型与工业放大，制药过程参数的检测与控制；2.4.1.3 生物酶的反应动力学原理，固定化酶与细胞反应动力学；2.4.1.4 反应器的传递特性，
10、反应器流动模型与放大；2.4.1.5 制药分离过程的基本原理和方法，固液分离方法，2.4.1.6 产物提取与纯化方法，产品精制方法。2.4.2 掌握制药工艺学、制药工艺设计，能够进行工艺设计；2.4.3 了解生态与资源环境知识，运用于工程设计与生产管理；2.4.4 掌握和运用工程设计基本知识，了解机械设计原理，了解常见工程材料的基本性能和用途，运用于制药工程优化与设计。2.4.5 掌握相关药学的基础知识包括药物化学，药剂学，药理学，中药化学等2.5 工程、技术规范、知识产权体系2.5.1 了解相关工程、技术标准和规范；2.5.2 了解制药工程的相关法规；2.5.3 了解相关药品的质量和检验标准
11、；2.5.4 学习知识产权知识，具有知识产权保护意识，工程、技术创造力与专利申报知识；2.5.5 了解生产安全、环境保护的法规与技术标准，能正确认识维护生态、保护环境的重要性；具有安全意识，能正确认识保证化工产品、过程及装置的安全可靠性的重要性；2.5.6 了解节能、减排的法规与标准，能正确认识节能、降耗、减排的重要意义和采取必要的措施。3 能力体系标准本专业的“卓越工程师”人才应达到一定的专业技能、管理能力和合作交流能力，具体标准为：3.1 具有自主发现问题和解决问题的能力3.1.1 能够综合运用所学理论方法和技术手段，学会独立分析问题并解决问题。3.1.1.1 能够应用掌握的知识体系举一反
12、三，全面认识和解决问题；3.1.1.2 能够判断确定及不确定因素以及进行定性分析，找出主要矛盾；3.1.1.3 能够提出解决问题的模型或系统，采用分析、实验等手段验证假设或得出结论；3.1.1.4 能够客观地比较与评判多种解决方式的优劣；3.1.1.5 能够对产品开发和工程提出解决方按和建议。3.2 具有系统思维和创造性思维的能力3.2.1 系统性思维包括：与提出问题相关联的系统，周到地考虑系统内各层面的因素，确定优先级和焦点，决议时的权衡、判断、平衡和稳妥处理；3.2.2 创造性思维包括：突破传统与习惯，理性思考、大胆设想，运用所掌握的知识和技能进行推断，认真求证，得出新的解决问题方案。3.
13、3 具有产品开发、工程设计表达和实施的能力3.3.1 具有产品开发和工艺设计能力；3.3.1.1 能应用所学知识开展实验，取得技术数据和设计参数；3.3.1.2 具有工程计算能力；3.3.1.3 能应用所学原理进行工艺设计；3.3.1.4 具有生产线设备选择、配套能力；3.3.1.5 具有以节能降耗为目标进行先进工艺设计的初步能力。3.3.2 具备用语言和文字充分表达工程意图的能力； 3.3.3 具有熟练运用计算机辅助设计的能力； 3.3.4 有能力根据工程设计的各个阶段，用图文形式表达设计意图，能够编写项目建议书，工程项目的可行性分析，项目任务书，设计说明书等。3.3.5 具有生产设施建设能
14、力，能解决施工中的技术问题；3.3.6 具有生产操作能力，掌握常见工艺过程的控制方法和操作调节；3.3.7 具有生产装置试运行的组织与操作能力。3.4 具有信息获取、知识更新和终生学习的能力3.4.1 具有自学能力，能够通过阅读、观察、分析，主动获取理论与实践知识；3.4.2 利用多种方法进行查询和文献检索，获取信息；3.4.3 具有在专业领域和行业范围交流、融合的能力，不断提升自己的专业水平。3.4.4 面向未来，与时俱进，了解学科内和相关学科的发展方向，以及国家的发展战略；3.4.5 更新知识，不断学习，不断拓宽知识面，提高自身修养与业务水平； 3.4.6 能够制定和调整自身的发展方向和目
15、标，具备较强的对工作环境的适应能力和知识补充能力。3.5 具有国际视野和跨文化环境下的交流、合作与竞争的经历与能力本科生能力标准：3.5.1 具有比较熟练阅读本专业外文书刊资料和外语听、说、写的初步能力，并初步具备与国外同行合作交流的能力；3.5.2 具有宽泛的知识背景，能采用汇报、写作、图表、电子和多媒体等方式应用英语进行专业和非专业交流；3.5.3 具有参加国际讲座、外语授课专业课程、联合设计或其他方式的国际化知识获得经历；初步具备与国外师生合作设计与交流的能力；硕士生能力标准：3.5.4 熟练掌握英语，具有熟练的听、说、读、写能力，能够熟练地进行专业英语文献的查阅与翻译， 3.5.5 具有参加国际讲座、外语授课专业课程、联合设计、国外院校专业课程、或其他方式的国际化知识获得经历；能够熟练地用英语进行国际化的专业交流；3
