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1、JOIN IN Book 2 Unit 2单元作业设计方案作业设计内容:小学英语join in学生用书2 第二单元 Numbers。单元设计说明：该单元教学主要围绕数字教学及How much 句型进行教学，通过对数字的学习，使学生能自如运用1-100的数字，所以该单元的作业设计在进一步巩固数字的听说读写的同时，要避免数字练习的枯燥乏味性，达到既能夯实基础，又能减负增效的目的。第1课时:课题 （part 3，4）设计意图:增加数字的听说能力。设计内容：课后同桌互练数字的听说，一个说汉语数字，一个说英语数字（10-100）。第2课时:课题（Part 9，11）设计意图：进一步增强数字的运用能力。设
2、计内容：同桌之间做数字加减法（100以内）。第3课时课题（part1）设计意图：巩固歌曲教学内容，激发学生学习兴趣，发挥学生自主学习能力。作业设计内容：改编歌曲内容，提示学生改编歌曲的方法和要求，模仿歌曲的模式，通过自编歌曲内容，描述自己的亲人，朋友，同学喜爱吃的食品和数量。第4课时课题（part2，5 revision1 ）设计意图：将数字能自如运用到生活中来，巩固how much句型。设计内容：1 做revision 1的作业；2 同桌之间拿纸币，硬币及实物（学习用具生活用品）问答how much is it/are they?第5课时课题（part 8，10 revision 1 ）设计
3、意图：增加学生口语实际运用能力，书写句型能力。设计内容：在作业本上写一段购物的对话。第6课时课题（part6，7 revision 3）设计意图：进一步巩固书写能力。设计内容：完成115页第11小题：look ，match and write的内容。第7课时课题（part 12）设计意图：巩固how many. Are there in pairs句型，增强学生的句型书写能力。设计内容：在作业本上，仿写how many are there. 句型的问答句（两组）。版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！1，侵权必究 联系QQ68843242 1，版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！侵权必究 联系QQ68843242 1
