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快乐的小燕子教学反思面对这样一篇美文,讲什么?需要讲的东西很多,燕子的美丽,燕子的轻盈,燕子的勤劳这帮孩子游离的眼神,乱扭的身体,无所谓的态度,让我很茫然,也终于理解了三年级老师的心情。任你何种激情澎湃,也激不起他们心中的涟漪;纵使你招数千变,也耐不了他何。一向不爱生气的我竟也跟他们较上了劲,不讲了,咱们读书吧。一段一段的读,读出燕子的美丽,读出燕子的活泼,读出燕子的勤劳。我这样做本来是赌气,没想到歪打正着,孩子们读书的热情还挺高。课上完了,他们把课文读顺了,读懂了,读出情感了!对付这帮孩子,无奈之中真得变变方法。换一种思维,又有一种收获!版 权 所 有,侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!1,侵权必究 联系QQ68843242 1,版 权 所 有,侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!版 权 所 有,侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!侵权必究 联系QQ68843242 1