《人教PEP版四年级英语上册《Unit1_单元教学分析》(附答案)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教PEP版四年级英语上册《Unit1_单元教学分析》(附答案)(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版PEP小学英语四年级上册Unit1单元教材解析单元话题Unit1 My Classroom备课时间主备人复备教师一、课程标准1. 能根据听到的词句识别或指认图片和实物。2. 能根据指令做动作。3. 能根据录音模仿说话。4. 能做简单的角色表演。5. 能在教师的指导下用英语做游戏并在游戏下进行简单的交流。6. 能模仿范例写词句。7. 能在图片的帮助下读懂简单的小故事。二、教材解析 本单元主题是教室,单元AB部分设置的情境是:学生有一间新教室,然后带领参观,了解教室设施和物品摆放位置、打扫卫生,学习有关教室内设施的单词,学习表达如何询问教室内的物品以及描述教室的基本情况,学生在三年级已经学习
2、过一些文具用品单词,以及表达方位的介词,颜色类单词。教室这一主题贴近学生的生活情境,可以充分利用身边的物品进行词汇的呈现和练习,易于创设情境。 其中还有两个重要的部分:Lets spell 和Read and write. 其中语音部分将学习a-e这一组合的发音规律,通过发音规律的学习,提升学生的见词能读的自主阅读能力。在练习部分设计了字母a的短音和字母组合a-e的辨析活动,短音在三年级已经学习过,这样的对比练习可以让学生的学习更加综合和系统,可在热身部分进行短音的复习巩固,然后在练习部分就降低了难度,也让语音学习有更加丰富的体验。Read and write部分主要是对本单元所学单词和句型的
3、巩固,并且首次设计让学生进行看图选词类有意义的抄写活动,教师应利用这一部分指导学生正确书写单词。C部分针对本单元核心单词和句型的练习Lets check部分外,Story time部分以生动有趣的小故事为依托,加入更多生活化语言,将本单元的单词和句型用另一种形式展现在学生面前,增加学生的语言输入,让学生在听、说、认读、演的过程中更多提升语言的综合能力。三、目标预设(1) 能够简单介绍教室的基本情况,如:Our classroom is big. We have many desks and chairs. The wall is white. The floor is green.(2) 能听
4、懂并回答一些问题:Whats in the classroom? Where is it? (3) 听说认读A、B部分Lets learn中的单词:teachers desk, light, fan, wall, floor, blackboard, computer。(4) 能完成Read and write部分有意义的单词抄写活动。(5) 能正确认读符合字母a-e组合规律的单词。(6) 能简单说出一些指令或表达自己的意愿,如:Lets clean the classroom! Let me clean the window!四、重难点分析重点1. 能够听、说、认读本单元的主要单词。2. 能
5、够听、说、认读本单元的主要句子。3. 能了解字母a-e在单词中的发音并且完成Lets spell的习题。4. 能够完成Read and write的习题,正确书写单词。难点1. 能听懂指示语,并按要求做出相应的动作,如:turn on the light, put up the picture。2. 能够在真实的情境中运用本单元句型会话,并进行表演展示。3. 能听懂Story time部分的小故事并进行角色扮演。五、课时安排Lesson1: A Lets talk Lets play C Lets singLesson2: A Lets learn Lets do Lesson3: A Lets spell Lesson4: B Lets talk Lets play Lesson5: B Lets learn C Lets singLesson6: B Read and write C Lets check C Story time.