《人教PEP版四年级英语上册《Unit1_单元教学分析》（附答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教PEP版四年级英语上册《Unit1_单元教学分析》（附答案）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版PEP小学英语四年级上册Unit1单元教材解析单元话题Unit1 My Classroom备课时间主备人复备教师一、课程标准1. 能根据听到的词句识别或指认图片和实物。2. 能根据指令做动作。3. 能根据录音模仿说话。4. 能做简单的角色表演。5. 能在教师的指导下用英语做游戏并在游戏下进行简单的交流。6. 能模仿范例写词句。7. 能在图片的帮助下读懂简单的小故事。二、教材解析 本单元主题是教室，单元AB部分设置的情境是：学生有一间新教室，然后带领参观，了解教室设施和物品摆放位置、打扫卫生，学习有关教室内设施的单词，学习表达如何询问教室内的物品以及描述教室的基本情况，学生在三年级已经学习
2、过一些文具用品单词，以及表达方位的介词，颜色类单词。教室这一主题贴近学生的生活情境，可以充分利用身边的物品进行词汇的呈现和练习，易于创设情境。 其中还有两个重要的部分：Lets spell 和Read and write. 其中语音部分将学习a-e这一组合的发音规律，通过发音规律的学习，提升学生的见词能读的自主阅读能力。在练习部分设计了字母a的短音和字母组合a-e的辨析活动，短音在三年级已经学习过，这样的对比练习可以让学生的学习更加综合和系统，可在热身部分进行短音的复习巩固，然后在练习部分就降低了难度，也让语音学习有更加丰富的体验。Read and write部分主要是对本单元所学单词和句型的
3、巩固，并且首次设计让学生进行看图选词类有意义的抄写活动，教师应利用这一部分指导学生正确书写单词。C部分针对本单元核心单词和句型的练习Lets check部分外，Story time部分以生动有趣的小故事为依托，加入更多生活化语言，将本单元的单词和句型用另一种形式展现在学生面前，增加学生的语言输入，让学生在听、说、认读、演的过程中更多提升语言的综合能力。三、目标预设(1) 能够简单介绍教室的基本情况，如：Our classroom is big. We have many desks and chairs. The wall is white. The floor is green.(2) 能听
4、懂并回答一些问题：Whats in the classroom? Where is it? (3) 听说认读A、B部分Lets learn中的单词：teachers desk, light, fan, wall, floor, blackboard, computer。(4) 能完成Read and write部分有意义的单词抄写活动。(5) 能正确认读符合字母a-e组合规律的单词。(6) 能简单说出一些指令或表达自己的意愿，如：Lets clean the classroom! Let me clean the window!四、重难点分析重点1. 能够听、说、认读本单元的主要单词。2. 能
5、够听、说、认读本单元的主要句子。3. 能了解字母a-e在单词中的发音并且完成Lets spell的习题。4. 能够完成Read and write的习题，正确书写单词。难点1. 能听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：turn on the light, put up the picture。2. 能够在真实的情境中运用本单元句型会话，并进行表演展示。3. 能听懂Story time部分的小故事并进行角色扮演。五、课时安排Lesson1: A Lets talk Lets play C Lets singLesson2: A Lets learn Lets do Lesson3: A Lets spell Lesson4: B Lets talk Lets play Lesson5: B Lets learn C Lets singLesson6: B Read and write C Lets check C Story time.
