《高中化学专题4硫、氮和可持续发展第2单元生产生活中的含氮化合物（第2课时）氮肥的生产和使用学业分层测评苏教必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中化学专题4硫、氮和可持续发展第2单元生产生活中的含氮化合物（第2课时）氮肥的生产和使用学业分层测评苏教必修1（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、氮肥的生产和使用 (建议用时：45分钟)学业达标1(2016上海浦东区高一检测)自然界中存在着许多元素的循环，下图表示循环的元素是() 【导学号：16380273】A氢 B碳 C氮 D硫【答案】C2下列转化不属于氮的固定的是()A氮气在放电条件下生成NOB工业合成氨C氨的催化氧化生成NOD豆科植物根瘤菌吸收N2【解析】C项，化合态转化为另一化合态，不是氮的固定。【答案】C3下列属于铵盐的共同性质的是() 【导学号：16380274】A都是晶体，都易溶于水B铵盐受热均可分解生成NH3C铵盐都能与碱反应，不能与酸反应D所有铵盐中，氮元素化合价都是3价【解析】铵盐都是白色或无色晶体，都易溶于水；有的
2、铵盐受热分解不一定生成NH3，如NH4NO3；铵盐都能与碱反应生成NH3，有些铵盐也能与酸反应，如NH4HCO3；铵盐中，N元素化合价不一定都是3价，如NH4NO3中的NO中的N元素是5价。【答案】A4下列离子方程式正确的是()ANH4Cl固体与Ca(OH)2固体混合加热：NHOHNH3H2OBNaOH与NH4Cl溶液混合加热：NHOH=NH3H2OC氨水加入盐酸中：NH3H2OH=NHH2OD氨水加入稀H2SO4中：NH3H=NH【解析】A不能写离子方程式；B共热应生成NH3；D应为NH3H2O与H2SO4反应。【答案】C5(2016抚顺高一检测)将下列固体加入NH4Cl溶液中，不能生成NH
3、3的是() 【导学号：16380275】ANa BNa2OCNaOH DNaHCO3【解析】NaHCO3溶液和NH4Cl溶液发生微弱的双水解反应生成两种弱电解质一水合氨和碳酸不能生成氨气，D符合。【答案】D6在实验室里可按图所示的装置来干燥和收集气体R，多余的气体可用水来吸收，则R是()AHCl BCl2 CNO DNH3【解析】此气体要符合4个条件：可用固体干燥剂干燥；可用排气法收集；密度比空气小；该气体在水中的溶解度大。符合这4个条件的气体为NH3。【答案】D7.如图是实验室进行氨溶于水的喷泉实验装置，下列叙述不正确的是() 【导学号：16380276】A该实验说明氨气是一种极易溶于水的气
4、体B进入烧瓶中的液体颜色由无色变为红色，说明氨水有碱性C形成喷泉的原因是氨气溶于水后，烧瓶内的气压小于大气压D用氯气代替氨气，利用此装置也可进行喷泉实验【解析】D项，Cl2在水中溶解度较小，不能形成足够大的压强差。【答案】D8已知气体的摩尔质量越小，扩散速度越快。右图所示为气体扩散速度的实验，两种气体扩散相遇时形成白色烟环。下列关于物质甲、乙的判断正确的是()A甲是浓氨水，乙是浓硫酸B甲是浓盐酸，乙是浓氨水C甲是浓氨水，乙是浓盐酸D甲是浓硝酸，乙是浓氨水【解析】首先，两种物质甲、乙要具有挥发性；其次，甲物质中挥发出来的气体的扩散速度比乙物质中挥发出来的气体的扩散速度快，则甲物质中挥发出来的气体
5、的摩尔质量相对较小。【答案】C9(2016泰安高一检测)只用一种试剂就能鉴别出NH4Cl、Na2SO4、(NH4)2CO3三种溶液，应选用下列试剂中的() 【导学号：16380277】ABaCl2 BHCl CNaOH DBa(OH)2【解析】BaCl2溶液与(NH4)2CO3、Na2SO4溶液反应均生成白色沉淀，无法鉴别，A错误；盐酸只与(NH4)2CO3反应生成气体，与另两种物质不反应，无法鉴别，B错误；氢氧化钠溶液与(NH4)2CO3、NH4Cl溶液反应均生成气体，无法鉴别，C错误；Ba(OH)2溶液与NH4Cl反应有气体生成，与Na2SO4溶液反应有沉淀生成，与(NH4)2CO3反应既
6、生成沉淀又生成气体，现象不同，可以区别，D正确。【答案】D10A、B、C、D、E各物质的关系如下图所示：已知：X能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。(1)无色液体A是_，A与B反应的化学方程式是_。(2)由X转化为N2的化学方程式为_。(3)白色固体C的化学式为_。由D转化为E的离子方程式为_。【解析】由X气体可以与CuO在加热条件下发生反应生成N2，说明X是含氮化合物，并且能使红色石蕊试纸变蓝，说明X一定是NH3。由C能与CO2生成白色沉淀D，CO2过量时又转化为无色溶液E，说明C可能是Ca(OH)2，D是CaCO3，E是Ca(HCO3)2。由X和C反推出无色液体A一定是浓氨水，白色固体B一定是Ca
7、O。【答案】(1)浓氨水NH3H2OCaO=Ca(OH)2NH3(2)2NH33CuO3CuN23H2O(3)Ca(OH)2CaCO3CO2H2O=Ca22HCO11(2016西宁高一检测)现有化学试剂：NH4Cl浓溶液、生石灰及常用干燥剂，制取干燥、纯净的氨气。(1)请从下面的仪器中选择制取氨气的发生装置_(写序号，要求使用仪器最少、合理)。 【导学号：16380278】(2)写出用NH4Cl浓溶液与生石灰反应制取氨气的理由：_。(3)实验操作时，关键之处是_；理由是_。(4)干燥氨气应选用的干燥剂是_。【解析】铵盐和碱反应制氨气的本质是NHOHNH3H2O，在该实验中，NH4Cl浓溶液提供
8、NH，生石灰和水反应生成氢氧化钙提供OH，反应过程中放出的热量提供加热条件，所以用NH4Cl浓溶液与生石灰反应可以制取氨气。该装置的类型为“固体液体气体”，所以应该选择装置D。因为氨气极易溶于水，所以如果把生石灰加到NH4Cl浓溶液中，溶液中水较多，产生的氨气会大量溶于水，不容易生成；而将NH4Cl浓溶液逐滴滴加到生石灰中，生石灰可以充分吸收水，有利于氨气的生成。【答案】(1)D(2)生石灰与水反应生成氢氧化钙并放热，氢氧化钙和氯化铵受热生成氨气或CaOH2O=Ca(OH)2，放热反应，Ca(OH)22NH4ClCaCl22NH32H2O(3)将NH4Cl浓溶液滴加到生石灰中，不能将生石灰放入
9、NH4Cl溶液中若将生石灰加到NH4Cl溶液中，因水较多，NH3大量溶解，不易放出NH3，而将NH4Cl浓溶液逐滴滴加到生石灰中，生石灰可以充分吸收水，在水较少条件下反应易发生，NH3易生成(4)碱石灰(或NaOH固体)12利用如图所示的装置，可以验证NH3和HCl的有关性质。实验前a、b、c活塞均关闭。(1)若要在烧瓶中产生“喷泉”现象，烧瓶中不产生“喷泉”现象，其操作方法是_。(2)若先打开a、c活塞，再挤压胶头滴管，在烧瓶中可观察到的现象是_。(3)通过挤压胶头滴管和控制活塞的开关，在烧瓶中产生“喷泉”现象，烧瓶中不产生“喷泉”现象，其操作方法是_。【解析】本题主要从NH3的性质和喷泉实
10、验原理出发。(1)若要在烧瓶中产生喷泉实验，必然使烧瓶中压强小于大气压强，则根据NH3的性质，先打开a、b，再挤压胶头滴管即可。(2)若先打开a、c活塞，再挤压胶头滴管，则在a中NH3被水吸收，形成负压，中HCl进入中，HCl和NH3反应生成固体NH4Cl，生成白烟。(3)要在烧瓶中形成喷泉，就要形成负压，先打开a、c活塞，再挤压胶头滴管。片刻后，关闭a活塞，打开b活塞。【答案】(1)先打开a、b活塞，再挤压胶头滴管胶头(2)烧瓶导管口处产生白烟(3)先打开a、c活塞，再挤压胶头滴管(或先打开a活塞，挤压胶头滴管，再打开c活塞)，片刻后，关闭a活塞，然后打开b活塞能力提升13下列说法不正确的是
11、() 【导学号：16380279】A铵盐都是白色晶体，易溶于水，受热易分解B铵态氮肥与碱性肥料混合施用，有利于提高肥效C凡是铵盐都能与苛性钠共热产生NH3D碳酸氢铵受热分解产生的气体经碱石灰干燥后可得到纯净的NH3【解析】植物能吸收铵态氮肥中的NH，NH3不能被吸收。铵态氮肥与碱性肥料混合施用，NHNH3，使肥效降低。【答案】B14下列装置不能达到实验目的的是()【解析】A项收集NH3装置口无棉花，错误；B项NH3通入CCl4中，NH3不溶于CCl4，不会产生倒吸，逸出的NH3又可被稀硫酸吸收，正确；C项向长颈漏斗中加一定量水，没过长颈漏斗的下端，关闭止水夹，再加一定量的水，液面不下降，可说明气密性良好，反之，气密性不好，正确；D项，收集比空气密度小的气体NH3，应该短管进气长管出气，正确。【答案】A15.如图所示，锥形瓶内盛有气体X，滴管内盛有液体Y。若挤压滴管胶头，使液体Y滴入锥形瓶中，振荡，过一会儿，可见小气球a鼓胀起来。气体X和液体Y不可能是() 【导学号：16380280】XYANH3H2OBSO2NaOH溶液CCO26 molL1H2SO4溶液DHCl6 molL1Na2SO4溶液【解析】CO2不溶于H2SO4溶液中，内压基本不变。小气球a无明显变化。【答案】C16(2016贵阳高一检测)实验室模拟合成氨和氨催化氧化的流程如下：已知：
