《2018届高三政治一轮复习 题型方法 19 评析类主观题课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018届高三政治一轮复习 题型方法 19 评析类主观题课件（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、题型方法19如何做好评析类主观题典题分析(2015.-北京卷)“众“最初的字形是人们在太阳下共同劳作,在互联网时代,人们的共同劳作有了更多的可能。材料桅生物学教授将研究课题开发成一款用氨基酸组装蛇白的游戏,向全球的游戏玩家开放,一个回扰了研究者15年之丿的蛋白结构,仅仅10天后就被破解;各领域的专业人士和业余爱好者在百科全书式网站参与贡献内容、修订词条,共同创造和分享海量的知识;百万名网友参与“让爱回家“行动,筹得230个红包和50多张回乡机票,帮助近300个家庭羊年春节团在互联网时代,“我们通过连接把自己变成了一种新的更强大的物种“。你是否赞同这一观点?并用所学的哲学原理说明理N广公【解析本
2、题以互联网的运用为背景,考查哲学原理,旨在考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力。首先回答是否赞同该观点,然后从哲学角度回答理由。如果赞同该观点,则理立包括人们通过实践活动改变事物的具体形式,应重视量的积累促成事物质变,也可以从部分影响整体的角度进行分析。若不赞同该观点,则需说明应重视现实生活中的联系,而不过多地沉迷于虚拟世界的联系。【答案】“赞同。互联网为个人主动性和创造性的发挥提供了开放的平台,改变了人们实践活动的内容、形式、规模和水平。人们在个人与社会的互动中发展、完善自我,推动了社会的进步,量的积累产生了“众“的巨大力量,使我们变得更强大。(互联网将众多的个人联系在一起,协同合作,分
3、散的部分有序聚集为整体,促进了整体功能的优化等角度,亦可得分)不赞同。过多地沉迷于互联网的虚拟世界,会减少人与人面对面的交流,削弱人们在现实生活中的联系。互联网上信息复杂,观点多元,有时不易达成共识。(言之成理,主给分)炉广法指削(D常规评析题。由辨和析5部分构成,特点是有辨有析,辨析结合。大致可以分为五类:单向型、正误混杂型、附加条件城、理由不全型、情景型。考生一定要首先确定好辨析题的类型,这是成功解题的关键一步。衷口解题方法:Q确定评析题的类型。这样才会有针对性地思考和组织答栾。)提炼出题中评析点。一般考生会;脊一句话或几句话拆开来寻找辨点,这很好,在此告诉考生除此之外还要注意两点,一是从
4、整体上,二是要找关系(这一点异常射重要),找不同主体间的关系,找句与句之间的关系,找整句话的逻辑关系,从这三种关系中会提炼出新评析点,区会把不叮层伙的考生很好地区分开析其G)解答必然点,展开讨论点,补充遗漪点,点明关系点。很多考生在答辨析题时,只分析有错误或有不足之处,而忘记了分合理之处,这是答题中的大忌,对于正确的,要表判断,并用理论去分析其合理性,对于错误(或不足)的,判断并分析其错误(不足)之处及原因、实质、危害等,确的是什么,该讨论的讨论、该补充的补充。解题的一般怡路是:一评(判断)二析(先分析合理析不合理的)三小结。月)/自己的也要先指出正的,再分专题集训1.我国出境游市场持续火爆,引起了同学们的关注,大家搜集资料,展开探究。材料“小李和同学们分享了暑期欧洲游的感受,游客大都能入乡随俗,举止文明,注重礼仪,爱护环境,礼貌谦让,但个别游客也存在一些不文明行为,影响了国同学准备利用寒假体验出境游。根据材料,回答问题:家形象。听完介绍,小张有同学认为,公民出境游,无须入乡随俗,可以我行我素。请运用“公民“的有关知识给予评析。
