T_H_P心理投射技术应用规范

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1、T-H-P心理投射应用技术房(House) 1、房子的主题:一般都是画私人住宅,庙宇、建筑物、学校等公共设施,公寓、大厦、酒吧等为主题,房子的分析应该分阶段的进行分析(PDZ),以此了解被测者对自己家庭不满所在。 2、屋顶:屋顶特别大,其余很小,显示好空想,好幻想,逃避现实生活及人际关系。 屋顶与壁相连:分裂症 顶上画窗:表现在现实生活中有意识地行动,屋顶过大时,指维持有限的活动,窗和门在一面墙,并且连在同一条线的屋顶上。提示缺乏幻想力,智力低下,对缺乏幻想能力的智能正常者,则表示为好幻想,追求现实的具体事物时情感不丰富。 屋顶线浓重:唯恐不能控制自己摆脱空想生活,焦虑不安,努力控制自己,精神

2、病初期。 屋顶线较淡:不能自我控制而被压倒的象征。 瓦片描绘是认真画:追求完美,粘着性格。 除了瓦片就是高高的围墙:不能保持与现实接触,自我崩溃。 3、墙壁:表示自我的坚强性。 房子是垮掉的墙:自我崩溃。 强调墙的轮廓线:为维持自我平衡及人格整合而努力的精神疾病初期病者。 墙线较淡:感到人格近于崩溃,自我控制弱,不能脱离病的状态。 透明墙: 1不能充分理解现实,精神发育迟滞。 2自我与外界的界限不明确,精神分裂症可能。 3尽可能详尽描画的是强迫倾向者。 4无心理疾病,但可能是个不注意的人。 用画纸底边线下端作基线:不安感强,依赖,缺乏自主性。 无基线:不能充分与现实接触,飘浮感。 墙与墙不相接

3、:脑器质性障碍,不能控制冲动,分离感。 数面墙在一个平面:脑器质性疾病,精神发育退行迟滞。 单墙:性格向,敏感多疑,反抗性,抑郁。 强调垂线:追求空想的满足,与现实接触少。 强调水平线:有情绪问题,潜在的同性恋倾向。 4、门:指家庭与环境直接的积极的通道。 无门(无窗):与家庭成员无精神交流,情感冷漠。 大门:积极与外界接确,追求被人理解,开朗,依赖。 小门:不爱交际,避免社交,无力感。 开门:接受他人热情的欲求,给人留下社交印象的欲求。 门被物挡信住:逃避倾向,谨慎,表面上被动。 门窗画格子:警戒性,多疑,自我防卫。 最后画门:消极地与人交际,向。 高门槛:以自己的方式与别人交往,令人难以接

4、触。 5、窗:如同眼睛,象征美和与人被动接触的方式。 一层楼有窗,二楼无窗:现实生活与空想明显不同。 二层有窗,一层无窗:具有敌意,向。 窗形不一,有方有圆:现实生活与空想生活明显不一。 只有窗口无修饰:实在、不客气,在日常生活中间容易表露自我情感。 用双线打格,加阴影以示玻璃的窗:对人际关系有适当的关心,与环境协调。 格子过多:明显强迫倾向,虐待狂倾向。 窗上加锁:对外界的危险感,敌意,妄想。 上窗帘:敏感多疑,向,不安,过度自控。 下窗帘:虽有不安感,但能适当控制自己,应付自如。 6、烟囱与烟性的不适应感、对自我性不适应感的补偿、阉割焦虑、去势不安,无力感。 烟囱:提示追求人际关系、家庭成

5、员关系的温暖性。 冒浓烟:家庭冲突,心紧。 烟被风吹散:感到环境的压力。 烟分流:对未来悲观,现实判断力差。 7、围墙与水沟:自我防卫,不愿受外来干扰,多疑,不适应。 8、漏水营与防晒帘:警戒心,多疑,自我防卫。 9、花木: 1与家庭无直接关系的花木:不安感,维持安全性,自恋。 2树木遮屋:强烈的依赖欲求,被双亲支配感、亲子关系紧。 3小花草、庭园、池塘小动物:心理发展水平不成熟、退行性心理防御。 10、路、山 漫花曲折之道:警惕,缺乏社交性,避免社交。 远近屋:表面上与人交往,实际心十分想逃避。 山:迫求保护,安全,圆形山峰提示恋母情结,尖锐山峰提示努力奋斗和攻击性。 11、其他附属物:汽油

6、、汽车、电线、避雷针、门铃、树(Tree) 1、主题固定的树:松、柏、柳、梅、竹、白桦树等。 落叶常分两大类 常青树:不死长生,充满活力。 松树:上进心强,同时自我控制,循序渐进。 落叶树:感到自己受外界压力影响。 垂柳:向,孤僻,缺乏主见。 枯树:自卑,自贬,抑郁,罪恶感,向,神经症,精神分裂症。 树枯的原因:冬天,风雨雷虫等外部原因把自己所面临的心理创伤原因归之于他人。 根、干、枝腐烂等在原因自我不健全感。 枯之时:多久?何年月?与不适应感,无力,空虚失落等相关。 截断的树:表明存在被试无论如何摆脱不了的心理外伤。 新芽:虽然受到外伤,但无意识中决心再次努力,奋斗、达到能力恢复。 2、树干

7、干:指生命力,冲动等在素质。 大干:活动积极,在现实或空想中,有攻击倾向。 小干:自我无力感,不适应感,缺乏自信,无决断力,追求不适当的满足。 可疑的脑器质性障碍,精神不能充分成熟,幼儿期表达,病的指标,自我崩溃。 电线柱样干:通融性差,无活力,死气沉沉,注意外表,性格生硬,抽象力强。 根部的特别强调:迟钝着实的人。 左侧强调:对过去的过度固着。 右侧强调:警戒,不信感、外在协调性。 水平枝干不能伸,有的时候感到外界压力,有的时候是“只要表面顺从就行了”的失望状态。成长中,过度压抑。柳树般树干(下曲)逃避现实,孤独自闭倾向,退行倾向。 折干冠着地:感到受外界的某种压力影响,控制不住而倒下感,挫

8、折感,失去自我控制感。 干与枝直接相连,中间空心:丧失智能与感情的平衡,感到自我防卫受到破坏,在冲动外流的危险。病的指标、控制自己的决断态度,犹豫不决、被压抑的不安定,性急,兴趣广泛,但控制能力差。 强调干的轮廓线:努力维持自我人格的统一。 轮廓线过淡:不能明确地意识到自我与外界的区别,感到人格近乎崩溃,有急性的不安定。 不连续的破线干:人格崩溃感,脾气暴躁。 波形线:活动性,任性,自我中心。 左侧波线:心理外伤,抑制在虚弱。 右侧波线:心理外伤,发育障碍,适应困难。 3、树皮 树皮意味着说明与外界或他人接触的部分,过分详细描绘树皮,可能是自我对环境的不协调感。 1、完全涂黑:与外界关系紧、抑

9、郁、不安、退行倾向。 右侧阴影:社交性好,适应性强,积极意欲。 2、左侧阴影:向、梦想、压抑自我,很难表露自己。 详细描绘:对自我环境的关系深表关切,强迫性地控制自己。 3、斑状:粗短不平的线条,粗野难接触,不满,忿怒。 圆滑的曲线:与他人接触好,适应性好。 4、树干的伤痕、污点、洞穴:(创伤有关)被试者存在心理外伤体验,不安,冲突。 洞中有小动物:成人很少画,可能为人格崩溃,失去自我控制力,倾。 5、树枝:表示追求环境的满足,与他人的交际,象征着实现目标的力量、能力、可能性与适应 1单刀直入型:外伤、冲动及本能完全暴发,树枝无分枝,人格生硬,对环境适应不良。 2由树干到树枝逐渐细分。 呈网状

10、:感受性丰富,对外界刺激能作出良好反应。 3直接由干到单线树枝,智能与性格均有轻度迟滞,成人有退行倾向。 幼少期适应正常,最近有重大外伤体验。 4树枝单线,但树冠充分修饰,说明将自己丰富的感受性隐蔽起来的企图。 5树干、枝全呈单线:自我软弱无力,不协调感。 6、枝端尖锐:具有敌意,冲动,攻击。 7、如果表面温和,说明外观温和老实,适应。在有紧,压抑。 8、枝端粗短,外向,性急。 9、横向向上伸展的正常枝:现实生活与空想均能满足,在环境中适应地工作,愉快地生活 10、过分向上伸展枝:感情容易高扬,活动性高,无视现实,控制力弱,易怒;好幻想,性格向。 11、树枝较下垂:易接受别人的影响,不活泼,无

11、精力,无抵抗力,易疲劳。 12、折枝:受到心理外伤的感情,无力感,被动性,为性的能力不足而烦恼。 13、向心性笔法画枝:自我中心或向性,好沉思,强迫倾向,小枝如刺般插入干中,虐待狂。 14、过分对称的枝:视野狭窄,智能差,左右对称.可能对外界有矛盾感或强迫倾向 15、强调右侧:避免情绪的满足,追求理性。 强调左侧:强烈追求情感满足的倾向。 16、枝与干不成比例地过大:希望等得到环境中的满足,但又有无力感,枝叶不够茂密者。 17、从干中突出枝头:不拘泥习惯,具有独创性,高智能,任性。 18、被切断的枝:受压抑,缺乏自信,有外伤经验,感到自己的发展与活动被压抑。 19、枝上有影:能在表面上与人进行

12、很好的交际。 20、空白枝:不能良好交际,有抵抗感。 6、树冠 树干长、冠小:儿童,老人的画或精神发育迟滞,退行倾向。 树干短、冠大:有雄心壮志,上进心强,热心于某种事,埋头钻研。 树干细小、冠过大:为了完全实现自我满足,失去心的安定。 树干左侧强调:向,深谋远虑,细心。 树干右侧强调:外向,缺乏注意力,自信。 平冠:感到由于外界压力,妨碍自我的充分发展。 云状冠:能协调地与他人调和地生活。 杉树冠:棱角分明,分裂性格,一般情绪安定,有时出现适应困难。 球状冠:柔软流动感,躁郁双向性格,心情开朗,好社交,有时郁抑。 两面下垂冠:意志薄弱,决断力弱,受感情支配。 分区冠:有绘画才能,具有隐瞒性。

13、 骨架冠:用轮廓线自己的意图,恐惧与现实接触,待人客气,有时的确用心深远,良苦。顾虑,对自己不忠实,不正直。 “节外生枝”:幼儿性,退行倾向,与环境不协调时突然出现不可预测的行为。 7、根:表示被试与现实的关系,对自己支配现实的能力之认识。 1、透明根茎:病的指标,缺乏观察理解力,精分症,器质性疾患。 2、盘根错节;阴影强调:对外界环境接触过分慎重。 3、爪状根:对外界的攻击态度。 4、枯根:丧失省活力,无冲动力,不能把握现实,幼小期可能有抑郁经历。 5、根线与地线相连接,不能客观地把握事物,缺乏自我意识。 8、地面线: 1、过度强调时,不安感强烈,依赖欲强。 2、丘状线:孤独,追求保护。 3、小丘大树:支配他人,显露自己的欲求。 4、左侧线:感到要为将来而努力。 5、右侧线:感到将来是危险的存在。 6、线高于根基:被动性。 7、以低缘作为地面线:试图消除不安定的心情,有抑郁心情。 9、树叶、花朵、果实之树叶:外观,装饰,活力。 1、性格乐观,观察力敏锐,但树叶每片都非常认真地画者,有强迫倾向。 2、明显大于树枝的叶

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