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1、林黛玉进贾府【学习要点】1.体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征。2.通过文章环境，把握作品的主题。【自主学习】重点字音1.阜盛 2.敕造 3.长房 4.小厮 5.台矶 6.穿红着绿 7.发丧 8.嫡亲 9.杜撰 10.轩昂 11.瞋视12.孽根祸胎 13.懵懂 14.杜撰 15.忖度 16.宫绦 17.纨绔 18.怯弱不胜 19.两靥 20.绾着 21.匙箸 22.憨顽 23.嗔视 24.敛声屏气 25.盥沐 26.放诞 27.狡黠 28.遂心省力关于作者曹雪芹，名霑（zhn），字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。大约生于康熙五十四年（1715），卒于乾隆二十八年（1763）或二十九年（176
2、4），确切的生卒年尚待考证。在“曹雪芹印”中有这样一首诗：我也曾金马玉堂，我也曾瓦灶绳床。你笑我名门落拓，一腔惆怅，怎知我看透了天上人间、世态炎凉!褴裳藏傲骨，愤世写群芳。 关于红楼梦原名石头记。全书以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势，是中国封建社会的百科全书，是中国古典文学的巅峰之作。“于悼红轩中披阅十载，增删五次”。“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。 关于本文林黛玉进贾府是中国古典名著红楼梦中的精彩篇章，是全书的序幕之一，它由林黛玉的所见所闻，对这个封建大家族进行了介绍。这一节除
3、了环境描写，最主要的作用还是通过不同的描写手法刻画了贾府的主要人物。人物的出场，历来为人们所称道。环境描写细致真实，人物语言个性鲜明，动作描写生动形象。标题点出了中心事件，题眼是“贾府”全书的典型环境。【反馈矫正】1.阜（f）盛 2.敕（ch）造 3.长（zhng）房 4.小厮（s） 5.台矶（j） 6.穿红着（zhu）绿 7.发丧（sng） 8.怯弱不胜（shng）9.绾wn着 10.轩（xun）昂 11.瞋（chn）视 12.孽（ni）根祸胎 13.懵（mng）懂 14.杜撰zhun） 15.忖度（cnDu） 16.遂（su）心省力 17.纨绔（wn k） 18.嫡（d）亲 19.两靥（y
4、） 20.敛（lin）声屏气21.匙箸chzh 22.憨hn顽 23.嗔chn视 24.杜撰（zhun） 25.盥un沐 26.放诞dn 27.狡黠xi 28.宫绦（to） 【课堂探究】要点一：品味文中的语言，探究人物性格。品味下列人物的语言，分析他们的不同身份和性格。王熙凤：1.我来迟了，不曾迎接远客！2.天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。3.这倒是我先料着了，知道妹妹不过这两日到的，我已预备下了，等太太回去过了目好送来。贾宝玉：1.这个妹妹我曾见过的。2.除四书外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不
5、成？3.什么罕物，连人之高低不择，还说“通灵”不“通灵”呢！我也不要这劳什子了！林黛玉：1.只刚念了四书。2.不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。【教师释疑】这是一道通过探究人物语言，分析人物性格的题目，注意语言后面的言外之意。【讨论明确】王熙凤：1.王熙凤说话张扬，虚情假意，难怪林黛玉纳罕，觉得此人“放诞无礼”。然而这“放诞无礼”正说明王熙凤在贾府中的特殊身份和地位。未见其人，先闻其声，这是红楼梦写人物出场极其精彩的一笔。2.王熙凤逢场作戏，做表面文章，明为称赞林黛玉，暗里投合贾母的心意。这是极富个性化的语言。3.王熙凤接过王夫人的话，表白自己能干，办事周到，也反映出她的机变。贾宝玉：1.
6、信口开河，痴狂之至。贾宝玉与林黛玉一见如故，有一种心灵感应。贾宝玉的语言正是这种感情契合的内心反映。然而在世俗的眼光中，这些话却成了疯言疯语。其实，疯傻痴狂的外壳，重情不重礼的内核，正是贾宝玉语言的特征。2.蔑视权威，大胆挑战封建正统教育。3.因为在家中的特殊地位和贾母的娇宠，因此养成任性率真的性格，说话行事无所顾忌，随心所欲，与林黛玉的处处小心谨慎形成鲜明的对照。也表现出他不相信宿命的反叛精神。林黛玉：1.林黛玉规规矩矩，照实回答外祖母，显得有教养。2.这里用降调，改口回答宝玉，可见林黛玉进贾府“步步留心，处处在意”的谨慎态度，这是她欲寄人篱下的心态反映。因为前边听贾母说姊妹们“不过是认得两
7、个字，不是睁眼的瞎子罢了”，明显地崇尚“女子无才便是德”，因此她连忙改口。【课堂提升】阅读下面文段，回答后面题目。一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄。外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不
8、露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作辣子，你只叫他凤辣子就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。1.作者用什么手法写凤姐的出场？这样写有何好处？2.作者运用浓墨重彩的方法工笔描写凤姐的穿着，揭示了其怎样的性格特征？3.选文中写贾母笑着向黛玉介绍王熙凤，这样写有何作用？【课堂探究】要点二：林黛玉到贾府都看到了什么？看到的这些反映了什么？【教师释疑】这是一道探究
9、环境描写的作用的题目，注意通过林黛玉的眼睛反应出贾府的特征，环境描写的作用。 1.社会环境（故事发生的时代背景）： （1）交待人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系； （2）交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格； （3）揭示社会本质特征，揭示主题。 2.自然环境（人物活动的具体场景 ）： （1）点明故事发生的时间、节令和地点； （2）交代人物活动背景，烘托人物性格、心理； （3）渲染气氛，奠定基调；为刻画人物作铺垫； （4）推动故事情节发展； （5）暗示或象征社会环境，衬托主题。【讨论明确】门前看到宁、荣二府相隔不远，都是三间兽头大门，两边蹲着两个大石狮子，门上悬有“敕
10、造”的匾额，门前有“华冠丽服”的侍役。这不仅表现了贾府建筑的宠伟气派，也显示出贵族之家的威严和显赫。进入贾府到贾母处，她看到： “正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。”这样穿堂过厅一路行来，仆役、婆子、丫环轮番更换，的确给人以侯门深似海的感觉。然而贾母居处还不是正内室。拜见二舅舅时又看到：仪门内大院落，上面五间大正房，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽”。堂屋中迎面 “一个赤金九龙青地大匾，匾上写着斗大的三个大字，是荣禧堂，后有一行小字：某年月日，书赐荣国公贾源，又有万几宸翰之宝。”屋内摆设有名贵的家具，珍贵的字画、古玩。“又有一副对联，乃乌木联牌，镶着
11、錾银的字迹，道是：座上珠讥昭日月，堂前黼黻焕烟霞。”由堂屋进入东耳房，这里是起居室，另有一番布置，再到东廊三间小正房王夫人的住室，又别有摆设。透过林黛玉的眼睛，我们看到了贾府那宏伟的外观、讲究的布局，华贵的陈设，那皇帝御书的金匾、乌木錾银的对联，那等级分明的礼仪，豪门贵族的气派，果然与别家不同。从中我们不是也看到了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和阶级对立、阶级压迫的社会现实吗？可以说贾府这个典型环境就是封建社会的一个缩影。环境描写的作用主要有两点：（1）通过环境描写表现贾府的显赫高贵的社会地位和豪门贵族的气派。例如开头写贾府的“兽头大门”，门前的“两个大石狮子”，正门匾上的“敕造荣国府”五个大字，
12、无一不在显示着贾府的与众不同的社会地位和豪华气派。（2）通过环境描写揭示贾府荣华富贵的来源。如“敕造荣国府”的门匾，皇帝御笔书赐的“荣福堂”的匾额，室内陈设的物品显示着君王的宠幸和主人对君王的忠诚等。） 【课堂提升】阅读下面的文字，完成小题。一时黛玉进了荣府，下了车。众嬷嬷引着，便往东转弯，穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽，比贾母处不同。黛玉便知这方是正经正内室，一条大甬路，直接出大门的。进入堂屋中，抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾，匾上写着斗大的三个大字，是“荣禧堂”，后有一行小字：“某年月日，书赐荣国公贾源。”，又有
13、“万几宸翰之宝”。大紫檀雕螭案上，设着三尺来高青绿古铜鼎，悬着待漏随朝墨龙大画，一边是金蜼彝，一边是玻璃。地下两溜十六张楠木交椅，又有一副对联，乃乌木联牌，镶着錾银的字迹，道是：座上珠玑昭日月，堂前黼黻焕烟霞。下面一行小字，道是：“同乡世教弟勋袭东安郡王穆莳拜手书。”原来王夫人时常居坐宴息，亦不在这正室，只在这正室东边的三间耳房内。于是老嬷嬷引黛玉进东房门来。临窗大炕上铺着猩红洋罽，正面设着大红金钱蟒靠背，石青金钱蟒引枕，秋香色金钱蟒大条褥。两边设一对梅花式洋漆小几。左边几上文王鼎匙箸香盒；右边几上汝窑美人觚觚内插着时鲜花卉，并茗碗痰盒等物。地下面西一溜四张椅上，都搭着银红撒花椅搭，底下四副脚
14、踏。椅之两边，也有一对高几，几上茗碗瓶花俱备。其余陈设，自不必细说。老嬷嬷们让黛玉炕上坐，炕沿上却有两个锦褥对设，黛玉度其位次，便不上炕，只向东边椅子上坐了。本房内的丫鬟忙捧上茶来。黛玉一面吃茶，一面打谅这些丫鬟们，妆饰衣裙，举止行动，果亦与别家不同。茶未吃了，只见一个穿红绫袄青缎掐牙背心的丫鬟走来笑说道：“太太说，请林姑娘到那边坐罢。”老嬷嬷听了，于是又引黛玉出来，到了东廊三间小正房内。正房炕上横设一张炕桌，桌上磊着书籍茶具，靠东壁面西设着半旧的青缎靠背引枕。王夫人却坐在西边下首，亦是半旧的青缎靠背坐褥。见黛玉来了，便往东让。黛玉心中料定这是贾政之位。因见挨炕一溜三张椅子上，也搭着半旧的弹墨
15、椅袱，黛玉便向椅上坐了。王夫人再四携他上炕，他方挨王夫人坐了。王夫人因说：“你舅舅今日斋戒去了，再见罢。只是有一句话嘱咐你：你三个姊妹倒都极好，以后一处念书认字学针线，或是偶一顽笑，都有尽让的。但我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是家里的混世魔王，今日因庙里还愿去了，尚未回来，晚间你看见便知了。你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的。”4.节选文段极尽铺陈写“荣禧堂”的布局，写这样的布局有什么表现作用？ 5.作者对贾府的这些环境描写是怎样展开的？有什么好处？【参考答案】1.【答案】先声夺人或未见其人先闻其声。好处：（1）造成悬念，吸引读者；（2）写出了凤姐的泼辣、无礼、放肆的性格；（3）暗示其在贾府中特殊身份和地位深受最高统治者贾母的宠爱。2
