《2017秋八年级语文上册 第二单元 5 藤野先生（第2课时）课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017秋八年级语文上册 第二单元 5 藤野先生（第2课时）课件 新人教版（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、5藤野先生第二课时 快速阅读课文 在仙台 部分 思考 1 在这一部分里 作者主要记叙了哪几件事 表现了藤野先生怎样的品质 请用简洁的语言加以概括 2 你认为最让鲁迅先生感动的是什么 说说理由 3 那段感人至深又发人深省的往事是什么 请你带着感情复述一下这件往事 4 表达了作者怎样的思想感情 作者选择了弃医从文 因为他 觉得医学并非一件紧要事 凡是愚弱的国民 即使体格如何健全 如何茁壮 也只能做毫无意义的示众的材料和看客 病死多少是不必以为不幸的 所以我们的第一要著 是在改变他们的精神 而善于改变精神的是 我那时以为当然要推文艺 于是提倡文艺运动了 作者两次异地求学 两次辗转奔波 无不贯穿着一种
2、情怀 那就是强烈的爱国主义感情 这是作者一段重要的情感历程 找出自己喜欢的段落 有感情地朗读 朗读时要注意语气 语调 重音等 朗读之后交流 说说为什么喜欢 或者将不懂的问题或认为重要的问题提出来 大家一起探讨 文章写了那么多的内容 却有条不紊 请认真体会一下 这是为什么呢 怎样理解 他的性格 在我的眼里和心里是伟大的 虽然他的姓名并不为许多人所知道 也有解散辫子 盘得平的 除下帽来 油光可鉴 宛如小姑娘的发髻一般 还要将脖子扭几扭 实在标致极了 表达了作者怎样的感情 我喜欢这段对藤野先生的外貌描写 文章能抓住人物特征 通过具体事例来刻画人物性格 有时竟会忘记带领结 冬天是一件旧外套 寒颤颤的
3、有一回上火车去 致使管车的疑心他是扒手 这些细节活脱脱地刻画出一个不拘小节 不修边幅的人物 1 鲁迅先生一生有多次重大的选择 你们知道多少 他的每一次选择的支点都是民族的利益 民族的前途 这不能不令我们感动 尽管同学们年龄不大 但生活中一定也有不少次选择 请说出来和大家一起交流 也和鲁迅先生比较比较 看看你选择的支点是什么 与鲁迅有什么不同 自主思考后交流 2 夜深人静时 面对挂在东墙上的藤野先生的照片 想到与恩师已阔别二十年了 鲁迅一定有许多话想对先生说 把握课文主旨 展开合理想象 模仿作者口吻 写一段想和藤野先生说的话 在这篇回忆性散文里 鲁迅以饱含深情的笔触集中记叙了藤野先生的几件往事 在写了自己的思想历程的同时 也表达了对先生的无限感激之情 1935年 日本岩波书店要出 鲁迅全集 来征求鲁迅的意见 鲁迅先生回答 一切随意 但希望把 藤野先生 选录进去 鲁迅逝世那一年 有一位记者拿来一张鲁迅逝世时的照片给藤野先生看 藤野先生这才知道鲁迅逝世的消息 当时 藤野先生正襟而坐 把那张照片举过头顶 然后提笔写了 谨忆周树人君 可见藤野先生对鲁迅的思念之情是多么的深切啊
