世界咖啡汇谈

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1、骨干培训 一种无边界的思想碰撞 世界咖啡汇谈 世界咖啡汇谈 实战演练 挑战棉花糖 1 游戏材料 20根吸管 一枚棉花糖 一卷胶带 2 游戏说明 20分钟之内 看哪个组能够利用手上的材料 搭建建筑体 顶起一枚棉花糖 让其高度最高 3 各组派一名代表谈谈游戏过程中的感受 挑战棉花糖 游戏说明 20分钟 中式茶馆 4 世界咖啡 6 世界咖啡 式汇谈 简称 世界咖啡 是创建学习型组织理论中发展出来的一种集体智慧激发模式 即通过营造好友们相聚在一起喝咖啡聊天的情景和氛围 在真诚互利和共同学习的精神下 进行心无障碍的轻松交流和畅谈 让深藏的思想碰撞出火花 形成集体智慧并且分享这种集体智慧 汇谈与行动的关系

2、 传统的 全新的 7 先坐而言 再起而行 世界咖啡汇谈优势 9 世界咖啡汇谈原则 10 确定目标 做SWOT分析 制定行动计划 世界咖啡礼仪 柳州6县60人 安徽歙县 凤台县 70人 1 紧扣主题 杜绝跑题 2 相互尊重 每人积极发言 每次发言不超过2分钟 3 避免一言堂 开小会 4 桌长负责组织 协调 记录 整理 介绍 汇报 5 严格管理好时间 6 声音不要太大 12 汇谈情境 实战演练 如何从 演员 到 导演 确定目标 做SWOT分析 制定行动计划 活动步骤 云南红塔区 景东县 60人 安徽歙县 凤台县 68人 陕西宁强县 旬阳县 51人 如何由 演员 变为 导演 20 现代教育技术不仅仅

3、是一个技术问题 未见到上级发的纸质通知 21 树立一种观念 求人不如求网 养成互联 移动 即时学习的好习惯 做到两个提升 一是演示文稿由静态向动态提升 二是由简易多媒体向交互 智能多媒体提升 实现三个转变 利用信息技术 促进教学行为的转变 利用网络媒体 促进学习方式的转变 实施混合研修 促进教师专业发展模式的转变 行动路线 22 世界咖啡汇谈注意事项 23 1 正确认识汇谈的功能 开展咖啡论坛 需要从实际出发 对其进行本土化的改良 使之符合我国当前的政治制度 意识形态 行政体制 社会主义核心价值体系 符合教师规律和培训规律 根据培训的实际情况 对其进行优化改良 使其更加有操作性和针对性 2 精

4、心设计汇谈的话题 24 培训者可以通过研究深入调研和组织间磋商等方法 寻找地区科学发展过程中的重点 难点问题 确定咖啡论坛的主题 一个好的话题应具备的特征 25 其一 能够以小见大 其二 充满活力与张力 其三 活泼生动有情趣 其四 可控制能解决 26 个性化体验与尊重文本 27 第一 当学生的个性化体验与文体的价值取向并合时 教师应在肯定体验的同时鼓励创新 第二 当学生的个性化体验与文体的价值取向平行时 教师可在求同前提下允许存异 第三 当学生的个性化体验与文体的价值取向相悖时 教师应在珍视个性的同时作有效引导 3 细化汇谈的方案 28 一个完整的可行的培训活动方案 主要包括活动名称 活动目的

5、 时间与地点 参与对象 活动形式 活动流程 主要组织者 材料与设备道具 检查与反馈 应急预案等这些基本要素 其中以活动话题和活动流程尤为重要 30 4 明确汇谈的步骤 5 积极开展汇谈的经验交流研讨 32 由于世界咖啡式汇谈是一种新的研讨方式 因而需要在这方面的培训机构和专业人员进行经验传授和实战指导 进行问题分析和方案测试 根据问题的难易程度以及时间限度 提出富有创造性的解决方案 并用海报形式展示 6 进行培训效果评估 33 在咖啡论坛项目结束后 培训机构应组织相关人员应对其产生的物化成果 组织绩效提升 个人绩效改善等多方面的成效进行评估 评估人员除了项目领导小组成员外 应包括学员的上级领导 小组辅导员 汇谈主持人和教员 我在学习我光荣 参加在2014年湖北省 国培计划信息技术应用能力提升工程培训 表现优秀 特发此证项目组 美丽的足迹 脚印走出曲线 放飞心中的梦想 脚印缀成项链 闪耀智慧的光芒 脚印嵌入石岩 留下经久的纹饰 脚印拓宽道路 亲吻大地的润泽 脚印垒成山脉 支撑太阳的永恒 让我们迈开双脚 创造国培靓丽的风景 36 再见 胡松林QQ 905791421