安庆市2018-2019学年高二下学期期末考试数学(文)试题 Word版含解析

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1、安庆市2018-2019学年高二下学期期末考试数学(文)试卷一.选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.已知是虚数单位,复数的值是()A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】利用复数代数形式的乘除运算化简即可得出【详解】复数.故选:A【点睛】本题考查复数代数形式的乘除运算,属于基础题2.设,其中是自然对数的底数,则()A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】利用基本初等函数的求导公式运算即可.【详解】因为,所以.故选:C【点睛】本题考查基本初等函数的求导公式,属于基础题3.因为正弦函数是周期函数,是正弦函数,

2、所以是周期函数,以上推理()A. 结论正确B. 大前提不正确C. 小前提不正确D. 全不正确【答案】C【解析】【分析】首先要分清谁是大前提、小前提和结论,继而判断对错得出结果详解】根据演绎推理得:小前提:是正弦函数,错误故选:C【点睛】本题考查演绎推理,涉及了三角函数的图象和性质,属于基础题4.已知,则“”是“直线和直线平行”的()A. 充分不必要条件B. 必要不充分条件C. 充要条件D. 既不充分又不必要条件【答案】B【解析】【分析】由直线和直线平行,得;反之不成立,例如时,两条直线重合【详解】由直线和直线平行,可得反之不成立,例如时,两条直线都为,所以两条直线重合是“直线和直线平行”的必要

3、不充分条件故选:B【点睛】本题考查了直线平行的判定与性质定理、简易逻辑的判定方法,属于基础题5.已知双曲线:的一条渐近线方程为,则该双曲线的离心率为()A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】根据双曲线的渐近线方程得出的关系,再求出与的关系,即可计算双曲线的离心率【详解】双曲线:的一条渐近线方程为,即,双曲线的离心率为故选:A【点睛】本题考查了双曲线的渐近线与离心率的计算问题,属于基础题6.下列说法错误的是()A. 命题:存在,使,则非:对任意,都有;B. 如果命题“或”与命题“非”都是真命题,那么命题一定是真命题;C. 命题“若都是偶数,则是偶数”的逆否命题是“若不是偶数,则不是偶

4、数”;D. 命题“存在,”是假命题【答案】C【解析】【分析】由命题的否定形式可判断A;由复合命题的真值表可判断B;由命题的逆否命题形式可判断C;由二次方程的解法可判断D【详解】命题:存在,使,则非:对任意,都有,故A正确;如果命题“或”与命题“非”都是真命题,那么命题为假命题,那么命题一定是真命题,故B正确;命题“若都是偶数,则是偶数”的逆否命题是“若不是偶数,则不全是偶数”,故C错误;由于命题的判别式,则方程无实数解,所以不存在,故D正确故选:C【点睛】本题考查命题的否定和复合命题的真假、四种命题和存在性命题的真假,考查推理能力,属于基础题7.甲.乙两人同时从寝室到教室,甲一半路程步行,一半

5、路程跑步,乙一半时间步行,一半时间跑步,如果两人步行速度.跑步速度均相同,则()A. 甲先到教室B. 乙先到教室C. 两人同时到教室D. 谁先到教室不确定【答案】B【解析】【分析】设两人步行,跑步的速度分别为,()图书馆到教室的路程为,再分别表示甲乙的时间,作商比较即可.【详解】设两人步行、跑步的速度分别为,()图书馆到教室的路程为则甲所用的时间为:乙所用的时间,满足+,解得则1故乙先到教室故选:B【点睛】本题考查了路程与速度、时间的关系、基本不等式的性质,属于基础题8.执行如图所示的程序框图,则输出的值是( )A. 3B. 5C. 7D. 9【答案】D【解析】【分析】由已知的框图可知,该程序

6、的功能是利用循环结构计算输出变量n的值,模拟程序运行的过程,分析循环中各变量的变化情况,可得答案,本题中在计算S时,还需要结合数列中的裂项求和法解决问题,即:.【详解】解:由程序框图知:第一次循环:初始值为0,不满足,故,;第二次循环:当,不满足,故,;第三次循环:当,不满足,故,;第四次循环:当,不满足,故,;此时,满足,退出循环,输出,故选D.【点睛】本题考查了程序框图应用问题,解题时模拟程序框图的运行过程,便可得出正确的结论,这类题型往往会和其他知识综合,解题需结合其他知识加以解决.9.设函数,则是()A. 是奇函数,且在上是增函数B. 是奇函数,且在上是减函数C. 是偶函数,且在上是增

7、函数D. 是偶函数,且在上是减函数【答案】D【解析】【分析】求出函数的定义域,判断的奇偶性,再根据复合函数的单调性判断在上的单调性【详解】函数,;,是上的偶函数,又,当 时,二次函数是减函数,所以函数在也是减函数故选:D【点睛】本题考查了函数的奇偶性与单调性的判断问题,属于基础题10.函数的图象如图所示,是函数的导函数,下列数值排序正确的是()A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】根据题意,设为函数的上的点,由导数的几何意义分析可得(3)与(2)的几何意义,又由为直线的斜率,结合图象分析可得答案【详解】根据题意,设为函数的上的点,则为函数在处切线的斜率,为函数在处切线的斜率,为直线

8、的斜率,结合图象分析可得;故选:D【点睛】本题考查函数的导数的几何意义,涉及直线的斜率大小比较,属于基础题11.已知是双曲线上任意一点,过点分别作曲线的两条渐近线的垂线,垂足分别为,则的值是()A. B. C. D. 不能确定【答案】B【解析】【分析】设,则,即,求出渐近线方程,求得交点A,B,再求向量,的坐标,由向量的数量积的坐标表示计算即可【详解】设,则,即,由双曲线的渐近线方程为,则由解得交点A(,);由解得交点B(,)(,),(,),则故选:B【点睛】本题考查双曲线的方程和性质,考查渐近线方程的运用,考查联立方程组求交点的方法,考查向量的数量积的坐标表示,考查运算能力,属于中档题12.

9、已知函数有且只有一个极值点,则实数构成的集合是()A. 且B. C. 或D. 【答案】D【解析】【分析】求出函数的导数,构造新函数,利用导函数判断新函数的单调性,利用原函数的极值,列出不等式求解的范围即可【详解】由题意,求得函数的导数,令,即.则设,得当时,得;当时,得或,所以函数在区间和上单调递减,在区间上单调递增因为函数有且只有一个极值点,所以直线与函数的图象有一个交点,所以或当时恒成立,所以无极值,所以故选:D【点睛】本题考查函数的导数的应用,函数的极值以及导函数的应用,考查转化思想以及计算能力以及构造法的应用,属于中档题二.填空题(共4小题,每小题5分,满分20分)13.能够说明“设是

10、任意实数,若,则”是假命题的一组整数的值依次为_.【答案】【解析】试题分析:,矛盾,所以1,2,3可验证该命题是假命题.【名师点睛】对于判断不等式恒成立问题,一般采用举反例排除法解答本题时利用赋值的方式举反例进行验证,答案不唯一14.函数在点处的切线方程是_【答案】【解析】分析:求出函数的导数,求得切线的斜率,由斜截式方程,即可得到所求切线的方程.详解:的导数为,在点(0,1)处的切线斜率为,即有在点(0,1)处的切线方程为.故答案为:.点睛:近几年高考对导数的考查几乎年年都有,利用导数的几何意义,求曲线的切线方程是导数的重要应用之一,曲线在点的导数就是曲线在该点的切线的斜率,我们通常用导数的

11、这个几何意义来研究一些与曲线的切线有关的问题,用导数求切线方程的关键在于求切点坐标和斜率,分清是求在曲线某点处的切线方程,还是求过某点处的曲线切线方程.15.我国古代数学名著九章算术的论割圆术中有:“割之弥细,所失弥少,割之又割,以至于不可割,则与圆周合体而无所失矣.”它体现了一种无限与有限的转化过程:比如在表达式中“”即代表无限次重复,但原式却是个定值,它可以通过方程求得,即类似上述过程,则_【答案】【解析】【分析】通过已知得到求值方法,先换元,再列方程,解方程,求解(舍去负根),即可得解【详解】由已知,令,则,所以,解得或(舍).故答案为:【点睛】本题考查了类比推理,注意对应关系,让知识正

12、确迁移,属于基础题16.设抛物线的焦点为,点在上,若以为直径的圆过点,则 【答案】或【解析】试题分析:设,设,或考点:1抛物线的标准方程及其性质;2圆的性质【思路点睛】研究抛物线的几何性质时,一是注意定义转化应用;二是要结合图形分析,同时注意平面几何性质的应用,“看到准线想到焦点,看到焦点想到准线”,许多抛物线问题均可根据定义获得简捷、直观的求解三.解答题(共70分,解答应写出文字说明.证明过程或演算步骤)17.已知复数,其中是虚数单位(1)当为何值时,复数是纯虚数?(2)若复数对应的点在复平面内第二,四象限角平分线上,求的模【答案】(1)0;(2)见解析【解析】【分析】(1)直接由复数的实部

13、为0,且虚部不为0,列式求解即可;(2)由实部与虚部的和等于0列式求得,进一步求得,则|可求【详解】(1)由复数是纯虚数,得,即时,是纯虚数;(2)复数对应的点在复平面内第二,四象限角平分线上,由,即,得或.当时,则|;当1时,0,则|0【点睛】本题考查复数代数形式的乘除运算,考查复数的代数表示法及其几何意义,考查复数的模,属于基础题18.为了了解高三学生的心理健康状况,某校心理健康咨询中心对该校高三学生的睡眠状况进行抽样调查,随机抽取了50名男生和50名女生,统计了他们进入高三后的第一个月平均每天睡眠时间,得到如下频数分布表规定:“平均每天睡眠时间大于等于8小时”为“睡眠充足”,“平均每天睡

14、眠时间小于8小时”为“睡眠不足”高三学生平均每天睡眠时间频数分布表睡眠时间(小时)5,6)6,7)7,8)8,9)9,10)男生(人)41810126女生(人)2201684()请将下面的列联表补充完整:睡眠充足睡眠不足合计男生(人)32女生(人)12总计100()根据已完成的22列联表,判断是否有90%的把握认为“睡眠是否充足与性别有关”?附:参考公式P(K2k)0.1000.0500.0100.001k2.70638416.63610.828【答案】(I)见解析;(II)没有的把握认为“睡眠是否充足与性别有关”【解析】【分析】()根据题意填写列联表;()由表中数据计算K2,对照临界值得出结论【详解】()根据

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