《山东省枣庄市滕州市九年级数学上学期期末复习试卷（图形的相似）（含解析）北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省枣庄市滕州市九年级数学上学期期末复习试卷（图形的相似）（含解析）北师大版（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山东省枣庄市滕州市2015-2016学年九年级（上）期末数学复习试卷（图形的相似）一、选择题1如图，RtABC中，C=90，D是AC边上一点，AB=5，AC=4，若ABCBDC，则CD=（）A2BCD2（易错题）已知：如图，ADE=ACD=ABC，图中相似三角形共有（）A1对B2对C3对D4对3如图，线段AB两个端点的坐标分别是A（6，4），B（8，2），以原点O为位似中心，在第一象限内将线段AB缩小为原来的后得到线段CD，则端点C的坐标为（）A（3，2）B（4，1）C（3，1）D（4，2）4已知ABC中，DEBC，AD=4，DB=6，AE=3，则AC的值是（）A4.5B5.5C6.5D7.5
2、5若两个相似三角形的相似比是1：4，则它们的周长比是（）A1：2B1：4C1：16D1：56如图，P是RtABC斜边AB上任意一点（A，B两点除外），过P点作一直线，使截得的三角形与RtABC相似，这样的直线可以作（）A1条B2条C3条D4条7若ABCABC，A=40，B=60，则C等于（）A20B40C60D808如图，在梯形ABCD中，ADBC，对角线AC，BD相交于点O，若AD=1，BC=3，则的值为（）ABCD9如图，小明作出了边长为1的第1个正A1B1C1，算出了正A1B1C1的面积然后分别取A1B1C1三边的中点A2、B2、C2，作出了第2个正A2B2C2，算出了正A2B2C2的面
3、积用同样的方法，作出了第3个正A3B3C3，算出了正A3B3C3的面积，由此可得，第10个正A10B10C10的面积是（）ABCD10关于相似的下列说法正确的是（）A所有直角三角形相似B所有等腰三角形相似C有一角是80的等腰三角形相似D所有等腰直角三角形相似11在小孔成像问题中，根据如图所示，若O到AB的距离是18cm，O到CD的距离是6cm，则像CD的长是物体AB长的（）A3倍BCD2倍12如图，P是ABC的边AC上一点，连接BP，以下条件中不能判定ABPACB的是（）ABCABP=CDAPB=ABC二填空题13如图，要得到ABCADE，只需要再添加一个条件是_14若x：y=2：3，那么x：
4、（x+y）=_15如图，AD为ABC的中线，G为ABC的重心，若SBGC=2，则SABD=_16已知，则=_17如图，DEBC，AD：DB=3：5，则ADE与ABC的面积之比为_18为了测量校园水平地面上一棵不可攀的树的高度，学校数学兴趣小组做了如下的探索：根据光的反射定律，利用一面镜子和一根皮尺，设计如图所示的测量方案：把一面很小的镜子放在离树底（B）8.4米的点E处，然后沿着直线BE后退到点D，这时恰好在镜子里看到树梢顶点A，再用皮尺量得DE=2.4米，观察者目高CD=1.6米，则树（AB）的高度为_米19如图，在梯形ABCD中，ADBC，BE平分ABC交CD于E，且BECD，CE：ED=
5、2：1如果BEC的面积为2，那么四边形ABED的面积是_20阳光通过窗口照射到室内，在地面上留下2.7m宽的亮区（如图所示），已知亮区到窗口下的墙脚距离EC=8.7m，窗口高AB=1.8m，则窗口底边离地面的高BC=_m三解答题21（2015秋滕州市校级期末）如图，RtABC中，C=90，AC=6cm，BC=8cm，一动点P从点A出发沿边AC向点C以1cm/s的速度运动，另一动点Q同时从点C出发沿CB边向点B以2cm/s的速度运动问：（1）运动几秒时，CPQ的面积是8cm2？（2）运动几秒时，CPQ与ABC相似？22（2016颍泉区一模）如图，在由边长为1的单位正方形组成的网格中，按要求画出坐
6、标系及A1B1C1及A2B2C2；（1）若点A、C的坐标分别为（3，0）、（2，3），请画出平面直角坐标系并指出点B的坐标；（2）画出ABC关于y轴对称再向上平移1个单位后的图形A1B1C1；（3）以图中的点D为位似中心，将A1B1C1作位似变换且把边长放大到原来的两倍，得到A2B2C223（2013泰安）如图，四边形ABCD中，AC平分DAB，ADC=ACB=90，E为AB的中点，（1）求证：AC2=ABAD；（2）求证：CEAD；（3）若AD=4，AB=6，求的值24（2011武汉）（1）如图1，在ABC中，点D、E、Q分别在AB、AC、BC上，且DEBC，AQ交DE于点P，求证： =；（
7、2）如图，ABC中，BAC=90，正方形DEFG的四个顶点在ABC的边上，连接AG，AF分别交DE于M，N两点如图2，若AB=AC=1，直接写出MN的长；如图3，求证：MN2=DMEN25（2006山西）某中学初三（2）班数学活动小组利用周日开展课外实践活动，他们要在湖面上测量建在地面上某塔AB的高度如图，在湖面上点C测得塔顶A的仰角为45，沿直线CD向塔AB方向前进18米到达点D，测得塔顶A的仰角为60度已知湖面低于地平面1米，请你帮他们计算出塔AB的高度（结果保留根号）2015-2016学年山东省枣庄市滕州市九年级（上）期末数学复习试卷（图形的相似）参考答案与试题解析一、选择题1如图，Rt
8、ABC中，C=90，D是AC边上一点，AB=5，AC=4，若ABCBDC，则CD=（）A2BCD【考点】相似三角形的性质【分析】根据ABCBDC，利用相似三角形对应边成比例解答即可【解答】解：C=90，AB=5，AC=4BC=3ABCBDCCD=故选D【点评】此题考查了相似三角形的性质，相似三角形的对应角相等，对应边的比相等，还考查了勾股定理2（易错题）已知：如图，ADE=ACD=ABC，图中相似三角形共有（）A1对B2对C3对D4对【考点】相似三角形的判定；平行线的判定【分析】根据已知先判定线段DEBC，再根据相似三角形的判定方法进行分析，从而得到答案【解答】解：ADE=ACD=ABCDEB
9、CADEABC，DEBCEDC=DCB，ACD=ABC，EDCDCB，同理：ACD=ABC，A=A，ABCACD，ADEABC，ABCACD，ADEACD共4对故选D【点评】考查了平行线的判定；相似三角形的判定：（1）两角对应相等的两个三角形相似；（2）两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似；（3）三边对应成比例的两个三角形相似；（4）如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例，那么这两个直角三角形相似3如图，线段AB两个端点的坐标分别是A（6，4），B（8，2），以原点O为位似中心，在第一象限内将线段AB缩小为原来的后得到线段CD，则端点C的坐标为（
10、）A（3，2）B（4，1）C（3，1）D（4，2）【考点】位似变换；坐标与图形性质【分析】利用位似图形的性质结合两图形的位似比进而得出C点坐标【解答】解：线段AB的两个端点坐标分别为A（6，4），B（8，2），以原点O为位似中心，在第一象限内将线段AB缩小为原来的后得到线段CD，端点C的横坐标和纵坐标都变为A点的一半，端点C的坐标为：（3，2）故选：A【点评】此题主要考查了位似图形的性质，利用两图形的位似比得出对应点横纵坐标关系是解题关键4已知ABC中，DEBC，AD=4，DB=6，AE=3，则AC的值是（）A4.5B5.5C6.5D7.5【考点】平行线分线段成比例【分析】利用平行线分线段成比
11、例的性质得出=，进而求出EC即可得出答案【解答】解：DEBC，=，=，解得：EC=4.5，故AC=AE+EC=4.5+3=7.5故选：D【点评】此题主要考查了平行线分线段成比例定理，得出=是解题关键5若两个相似三角形的相似比是1：4，则它们的周长比是（）A1：2B1：4C1：16D1：5【考点】相似三角形的性质【分析】根据相似三角形周长的比等于相似比进行解答即可【解答】解：两个相似三角形的相似比为1：4，它们对应周长的比为1：4故选B【点评】本题考查的是相似三角形的性质，即相似三角形周长的比等于相似比6如图，P是RtABC斜边AB上任意一点（A，B两点除外），过P点作一直线，使截得的三角形与R
12、tABC相似，这样的直线可以作（）A1条B2条C3条D4条【考点】相似三角形的判定【分析】本题要根据相似三角形的判定方法进行求解【解答】解：过点P可作PEBC或PEAC，可得相似三角形；过点P还可作PEAB，可得：EPA=C=90，A=A，APEACB；所以共有3条故选：C【点评】此题考查了相似三角形的判定：有两个对应角相等的三角形相似；有两个对应边的比相等，且其夹角相等，则两个三角形相似；三组对应边的比相等，则两个三角形相似7若ABCABC，A=40，B=60，则C等于（）A20B40C60D80【考点】相似三角形的性质【分析】根据三角形的内角和定理求出C，再根据相似三角形对应角相等可得C=
13、C【解答】解：A=40，B=60，C=180AB=1804060=80，ABCABC，C=C=80故选D【点评】本题考查了相似三角形对应角相等的性质，三角形的内角和定理，是基础题，熟记性质是解题的关键8如图，在梯形ABCD中，ADBC，对角线AC，BD相交于点O，若AD=1，BC=3，则的值为（）ABCD【考点】相似三角形的判定与性质；梯形【分析】根据梯形的性质容易证明AODCOB，然后利用相似三角形的性质即可得到AO：CO的值【解答】解：四边形ABCD是梯形，ADCB，AODCOB，AD=1，BC=3=故选B【点评】此题主要考查了梯形的性质，利用梯形的上下底平行得到三角形相似，然后用相似三角形的性质解决问题9如图，小明作出了边长为1的第1个正A1B1C1，算出了正A1B1C1的面积然后分别取A1B1C1三边的中点A2、B2、C2，作出了第2个正A2B2C2，算出了正A2B2C2的面积用同样的方法，作出了第3个正A3B3C3，
