202X年幼儿园保教工作计划范文

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1、2020幼儿园保教工作计划范文保教工作更是幼儿园工作的生命线，优质的保教服务质 量是幼儿园赖以生存的前提；做好幼儿园保教工作计划是必 须的。下面是xxxx整理的20xx幼儿园保教工作计划，希望 对大家有所帮助!20xx幼儿园保教工作计划篇 1保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教服务质量 是幼儿园赖以生存的前提。上学期，我园在不断规范保教常 规工作，努力提高保教服务质量，促使我园保教工作质量有 大幅度提升，得到了广大家长和社会的认可，社会声誉也越 来越好。本学期，我们将结合上学期保教工作查差补差，实 事求实，使我园保教质量更进一步提高。一、我园保教现状分析：1、 幼儿园教育环境急需改善，在“

2、用环境说话”、“环 境育人”方面还有所欠缺。2、教师的教育观念、教育实践能力与现代化教育要求 还有一定距离对纲要的理解与实践中的应用还需不断深 化，常规教学质量要更进一步提高 ；3、在教科研中教师的研究意识还缺乏积极性、主动性 和系统性、科学性，教研活动还不够深入，还须加强创新和 探索；4、在活动的安排上，要进一步探索主题活动教学模式，灵活应用新教材。5、新教师培训力度还需加强。二、新学期保教工作计划1、指导思想：(1) 坚持以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲 要为指导，努力将纲要精神深入贯彻落实到教学管理 和保教工作第一线，使教师的教育观念和行为得到进一步转 变，深化课堂教育改革，优化幼儿一

3、日活动教育，促进师生 全面、个性化的发展。(2) 围绕“和谐、健康、快乐、启智”的办园理念，营 造快乐、健康的育人环境，构建和谐、平安校园。进一步在 保教常规工作中以实际行动去阐释、践行办园理念，彰显我 园的办园特色。(3) 围绕“力争在省级示范园复审中一举达标”这项艰 巨的目标，进一步改善办园环境、 规范教师的教育教学行为， 提升保教服务质量。2、工作目标与重点：(1) 以“幼儿园环境创设”为本学期教研主题，通过教 研活动，使教师全面了解环境的教育价值，理解环境创设的 重要性，形成园本文化和特色，提升办园档次。(2) 增强保育服务质量，规范保育工作各个操作环节， 加强对幼儿的护理照顾，做好特

4、殊儿童转变工作。(3) 进一步抓好常规教育，培养幼儿良好的学习、行为 及卫生习惯，关注幼儿社会性发展，建立科学有序的班级常 规。(4) 以研促教、以研兴园，充分发挥教研组小阵地作用， 通过组内研讨、交流、学习，深入探讨教育策略、教学方式 方法，提高常规教研的实效性和常规教学质量。(5) 营造浓厚的园文化学习氛围，倡导终身学， 鼓励教师通过园本培训、个人自学钻研、和利用外出学习机 会，让教师学专业、开眼界、强素质，促进自身专业素质的 提升。(6) 重视家园联系，实现一致教育，继续以多途径、多 形式增进家园沟通与协作，继续探讨多途径的家长工作，提 高家长对我园工作的满意度。(7) 举办好庆“六一”

5、大型活动，积极向社会展示、宣 传我园的特色教育和保教工作，扩大社会影响。(8) 做强做大幼儿活动中心，增加活动中心特色，培养 幼儿兴趣和特长。3、主要措施及内容(1)保育工作1、增强保育服务意识，规范对幼儿一日活动中的护理 要求，加强护理照顾。领导多深入班级了解情况，进行实地 指导，注重细节，加大对日常保育护理的督查。2、继续加强对班级卫生消毒、洗晒的检查记载力度， 做到每日一查、每周一公示、每月一小结、每期一考核。增 强工作的透明度和规范性，进一步规范保育员对卫生消毒工 作的要求。3、关注特殊儿童的心理健康与成长进步，建立特殊儿 童成长档案，并有针对性的采取有效的教育方法，对特殊儿 童进行心

6、理疏导、耐心细致的照顾和教育，使他们在老师的 关爱下得到转变，从而健康快乐的成长。4、做好春季传染病的预防控制工作，做到宣传到位， 预防及时，措施得力，控制有效。5、树立“安全第一”的意识，加强安全教育。教师要 增强安全责任意识，对幼儿进行安全教育，强化各项安全检查，及时消除安全隐患，杜绝重大事故发生。20xx幼儿园保教工作计划篇2新的学年带给我们新的希望，我们需要坚持“和谐与发 展”的主旋律，要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，要 关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展；我们需要坚持“习惯加特长”的大方向，要关注幼儿习惯的养成。 在纲 要与细则的指导下规范并创新我们的工作。一、指导思想：以

7、纲要为指导方针，落实教育局和教研室工作精神， 树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。加强教育队伍建设，提升教 师整体素质。二、主要工作与措施（一）教育教学1. 以发展为主流，着力打造优秀的教师群体一支素质高，业务强的教师队伍是幼儿园保教工作能高 效开展的重要保障。本学期将通过“加强师德建设和促进专 业成长”为抓手，通过教师自学，互学、听讲座、以及听课 与评课来提高自己的教学理论水准，坚持“面向全体，注重 培养、促进发展”为原则，整体优化教师队伍。2. 以细节为主线，着力提高班级教学工作实效要求各班要根据幼儿年龄特点和教育目标，为幼儿创设 一个丰富、愉快

8、、安全的教育环境，并充分发挥环境的教育 作用。鼓励教师多观察、多倾听、多交流、做孩子的伙伴， 善于洞察幼儿的内心世界，及时满足幼儿的求知欲望，支持 幼儿的饿兴趣，促进幼儿心灵健康成长。3. 以“常规”为主导，关注教学活动将“常规”意识落实到每个教师身上，使教育教学的每 个环节都做到有效性，并注重区域活动及创造性游戏的指 导，提高教师游戏指导水平。4. 把弟子规教育引进课堂、弓I进校园、弓I入家族， 通过家校共育，形成育人合力。5. 养成教师的阅读习惯，每星期利用一定的时间，让老 师讲讲自己的阅读心得，真正让阅读成为一种习惯。（二）保育工作努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿 生活各

9、环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生习惯。1. 防火、防溺水、防震疏散演习等，提高幼儿自我防护 意识，预防意外事故的发生。2加强户外体育锻炼，提高幼儿身体素质。3. 坚持做好晨检及全日健康观察工作，积极预防常见 病、多发病，对传染病做到早发现、早隔离、早治疗。做好 护齿、护眼、体检等卫生保健工作。4. 科学合理的安排好幼儿在园一日生活，仔细的做好各 个环节中的保育工作。5. 加大幼儿自理能力的指导力度，提高自我服务意识。（三）教研工作1. 以园本教研为主，抓实研讨力度，规范操作，落实到 位，确保研讨的实效。2. 继续推进“周四教研日”，本学期将以开展美术和健 康（体育）教学研讨为依托，组织教师

10、听课评课，做到“每听 必评”，鼓励教师积极发言，以提高每次教研的实效性。3. 以参加全镇幼儿园区域材料投放情况评比为契机，各 年段各班依据自己的教学目标、教学内容以及幼儿年龄特点创设区域活动材料，共同探讨区域材料投放的有效性。4. 参加市、镇级研讨活动，使教师在研究中成长。三、家长工作1. 通过家访、家长会、离园接待并根据幼儿的实际情况 及存在问题，与家长共同商讨解决相应对策，了解家长的需 求，及时作出积极的反馈，共同完成教育任务。2. 通过家长园地向家长普及育儿知识，了解幼儿园的教 学动态。3. 开展“家长开放日”活动，邀请家长参与到教学当中 来，了解幼儿在园的生活与学习情况。4. 利用节日

11、开展各种行之有效的活动，争取家长的支持与配合，并尽可能地邀请家长参加。20xx幼儿园保教工作计 划范文篇3一、指导思想：本学年我园保教工作将坚持以 幼儿园工作规程和纲 要为指导，学纲要，用纲要，根据市、镇关于幼 儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让纲要的理念 与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能 得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活 力，有效地促进儿童富有个性的发展。二、主要目标：1、扎实的落实保教常规制度，注重考核的量化。2、规范一日保教活动，坚持保教并重。3、围绕保教常规、教学专题、实际问题开展教研，加 强教研工作的引领性。4、密切家园联系，共育幼儿，加大对

12、外宣传力度。7、加大教师的培训力度，培养幼儿富有个性的发展， 稳定教师队伍。三、具体目标与措施：（一）落实保教常规制度，促进保教规范发展。1、良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障。 本学期我们将更加完善保教常规制度，进一步落实和促进幼 儿园保教工作，认真监督教师的保教工作，做到有检查，有 考核，有奖惩。力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各 个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学 习和日常工作常规方面。通过这种常规制度的导向引导大家 注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿 的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。要求所有 教职工认真自觉学习幼儿园一日保教工

13、作规范，明确工 作职责，坚持保教并重。2、加强一日常规培养。在做好保育的前提下提高教育 能力才能促进幼儿的全面发展。因此，老师们要结合自己所 任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教 育观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿，建立科学的一日活动常 规，细化每一环节的管理。关注幼儿生活的每一个环节，从 入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、 离园，按照每个环节的具体要求，形成规章制度，并要求老 师严格的遵守制度，把制度作为一切工作的前提。加强培养 幼儿生活、学习、户外活动好常规，根据常规目标研讨常规 训练的措施与方法。班级开展

14、常规竞赛评比。3、有效组织自由活动环节。各班围绕“小环节也有大 智慧”主题开展自由活动的有效组织。一日生活中孩子喜欢 的自主时间，也是一日活动中容易忽视的“小”环节。但环 节虽小，却是教师教育理念、教育行为、班级常规管理的折 射途径之一。为了有效开展每日的自由活动，本学年开展自 由活动组织情况主题调研，发现自由活动组织中存在的问 题，进行调整和改进。4、鼓励教师自主学习。让老师根据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并互相交流学习心得， 做好读书笔记。 行政人员要结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩 活动，及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、 支持并重，对教学过程、一日保教活动

15、进行探讨，思考并提 出适宜的意见与建议。 通过“听课-评课-议课”的活动形式， 促进教师的自我反思。（二）围绕实际问题开展教研。1、开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨教材， 解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用教材，设计符合幼 儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在 教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”2、结合日常实际问题进行教研。继续围绕保教人员在保教工作中遇到的一些实际问题开展教研，通过示范、引领、交流、讨论等多种形式，为新老教师的成长搭建平台。我们 期望通过教研既能培养一专多能的教师，培养新的骨干教 师，又能探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通 过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。3、开展创造性游戏听评课教研活动。三大游戏是呈现 幼儿生活经验、体现幼儿发展水平的最佳载体。为了提高幼 儿游戏的兴趣，把游戏还给幼儿，表现出幼儿的真实水平， 本学年将把三大游戏的开展作为教研重点，让教师们在互相 观摩、交流与分享的过程中，认识开展创造性游戏对孩子所 具有的重要教育价值。4、开展美术活动专题研究：提高美术教学水平，促进 教师的专业发展，全面提升美术教育教学质量。（三）密切家园联系，共育幼儿1、纲要总则里指出，