山东省夏津实验中学八年级语文上册第六单元27《答谢中书书》教案新人教版

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1、答谢中书书教学目标:1.朗读并背诵课文2.学习积累重点词语3.体会作品所表现的优美的意境、凝练的语言教学重难点:1.重点:积累重点实词2.难点:多角度理解文章内涵学法指导:有感情朗读、自主、合作、探究教具准备:多媒体教学过程:一、导入山川之美,古来共谈,有高雅情怀的人才可能品位山川之美,将内心的感与友人交流,是人生一大乐事。我们今天就跟随陶宏景、素失去共同领略山川之美、体味人物的复杂心情。二、检查预习:1.注音或写字:石壁( ) 颓( ) 四时j( )备 竞( )跃 与( )其奇者2.理解加点的字(1)四时俱备( ) (2)晓雾将歇( ) (3)夕日欲颓( ) (4)沉鳞( )竞跃( )(5)

2、与其奇者( ) 3.文学常识:答谢中书书中的“答”是“ ”的意思,“书”即是 ,又叫“ ”或“ ,是一种应用性文体。作者 , 字 。号华阳隐居, 朝人。因看透浑浊人世,隐居句曲山,可“国家每有吉凶征讨大事,无不前以咨询,月中常有数信,时人谓为山中丞相”。三、问题导学:1、本文可分为几层?每层主要写了什么? 2、全文抓住哪一个字去写?共描写了哪些景物?这些景物有哪些特点?3、文中所提到的“康乐”是指谁?作者举他有什么深意?4、写出作者所要表达的思想感情。四、训练达标:1、用“/”标出下列句子的正确停顿。夕日欲颓,沉鳞竞跃。2、解释下列句子中加点的词。(1)晓雾将歇 歇 (2)未复有能与其奇者 与 3、翻译下列句子。(1)两岸石壁,五色交辉。 (2)实是欲界之仙都。 4、理解填空。(1)“ ”总领全文。(2)文中的写景角度不同,先 “高峰入云”,写出了山之 ,再 “清流见底”,写出了水之 ,复 “两岸石壁”“青林翠竹”。(3)文中写晨昏景物变化之美的语句是 , ; , 。五、拓展延伸:答谢中书书宛如一幅清丽的山水画,又像一首流动的山水诗,美不胜收。你能否再找出两句写山或水的优美诗文?板书设计:课后反思:。1

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