《202X年保教部门工作计划精选模板》由会员分享，可在线阅读，更多相关《202X年保教部门工作计划精选模板（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、保教部门工作计划精选模板保教是指在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构 中，对婴幼儿进行保健、养育和教育。下面是XXXX为您精心整理的。1一、指导思想坚持以幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要为指导，进一步学习纲要、3-6岁儿童学习与发展指南、XX集团课程指标，学习上级教育部门对幼儿教育 工作的意见，结合本园实际，尽力让纲要精神和理念落 实我园的保教管理，以集团统整性课程为基石，实现幼儿园 以教育为中心，教育以幼儿发展为中心的理念，促进幼儿有 个性的发展。二、幼儿园保教现状分析拥有一支稳定的师资队伍是幼儿园持续、健康发展的前 提条件。本学期我园教师怀孕，出现了大部分的调换，形成 了新老教师成对比
2、的状态。随着幼教改革的不断深入，幼儿 园保教工作跟不上形势的发展，新的幼教理念、教学方法还 没有充分渗透到一日活动中去。因此，新教师的成长离不开 专业的引领、老教师的帮扶。本学期预通过每班“传、帮、 带”、培训及自身的学习与实践，培养具备幼教工作的理论及经验的老师。三、本学期幼儿园保教主要目标1. 规范一日保教活动，制定符合本园实际的保教常规 制度与检查制度，制定一日生活计划，落实保教常规管理。2. 开展师徒结对活动，通过“传、帮、带”指导和引 领徒弟走上专业发展之路，促进新老教师的共同成长。3. 透过XX游戏的解析、统整性主题课程的研究，拓展 教研新工作思路，达到以研促教的目的，提高教师综合
3、能力。四、具体目标与措施1. 规范优化一日保教常规计划的制定是执行常规的一个重点，本学期，将继续认 真制定“班务计划” “一日生活计划”、“区域活动计划”， 整理班级工作档案，并按时上交或放置于规定的地方。开展 研训一体的教师、保育员培训活动，深入班级，观摩研讨， 真正实现三位一体的教育模式。2. 开展好传帮带工作帮带活动也是帮助教师提高教学能力的一块阵地，幼儿 园要利用已有条件，开展新老教师师徒结对活动，开展好帮 带指导活动，骨干教师每人帮带1名教师，特长教师每人找一人为互助对象，利用业余时间帮带，本学期将透过班级环 境创设、课堂教学、技能技巧3个方面检视帮带成果，形成共同学习的氛围，加快进
4、步的步伐。3. 搞好交流活动，促进合作共进借助XX县优质联盟办园的平台，做好两点间的交流， 利用教研这一阵地加强两点教学活动的交流互动，互学所 长，互补所短，促进思想与教学的共同融合。本学期预开展 联盟结对园的教师课堂教学“共磨一堂课”活动，开展师徒 牵手“教玩具制定”评比，积累师徒活动经验，提高专业素 养。4. 有效开展游戏，促进能力发展(1) 把游戏还给孩子，让孩子真正成为游戏的主人，以 自主游戏为基本手段，从而使幼儿的一日生活成为有价值的 课程。保证幼儿的户外活动时间，游戏时间，按表入活动室 活动。(2) 紧跟XX市“课程游戏化”改革进程，开展XX游戏活动，在游戏的时候，幼儿学会记录“玩
5、什么游戏，需要什么材料，怎么玩”，把观察的结果作为游戏材料投放的依据。(3) 认真撰写游戏案例，对于游戏中存在的一些问题， 以案例的形式记录下来，进行剖析，把自己中指导幼儿游戏 中运用的一些好的指导策略与教师进行相互交流、互相学 习。(4) 同时结合集团统整性课程的主题教学，深入研究， 站在幼儿的发展水平上，从孩子的角度出发，生成幼儿喜欢 的主题教学，本学期完成中、大班主题课程各一个。新学期来到了，我班幼儿经过两年的学习，幼儿和各项 能力都有所提高，体质有所增强，全班幼儿都愿意上幼儿园， 适应集体生活，能爱学习，热爱集体，团结友爱，大部分幼 儿在老师的提醒下能遵守班上各项常规，能和小朋友友好相
6、 处。幼儿有较好的生活习惯，初步的生活自理能力。我结合 本班幼儿的年龄特征和身心发展规律，为确保工作的顺利开 展，进一步提高保教工作质量，充分发挥工作积极性，特制 定如下保育工作计划：一、加强政治思想工作努力加强政治思想和专业理论知识的学习，不断提高自 身素质。热爱幼教事业，爱护幼儿，履行工作岗位责任制。二、保育护理工作1、对儿童出勤、锻炼、饮水、生活习惯进行观察记录， 每月给每个儿童家长交换一次意见，给家长提供相应的数 据。2、有针对性的通过多种渠道，给家长提供儿童健康的 建议。3、搞好本班班务管理的经验，作好财产的管理、使用 登记，做到开源节流。4、加强一日生活中幼儿生活、卫生习惯的养成教
7、育。5、将体弱儿的管理纳入保教计划，并作好体弱儿的个案记录。6、认真培养幼儿良好的一日生活常规和卫生，进餐习 惯。7、做好班级的卫生清洁和消毒工作。&管理好本班的公用设施和幼儿物品。三、卫生保健方面1、做好安全工作。2、做好春季的疾病预防工作，确保幼儿健康发展和生 命安全。3、做好对疾病的教育和预防工作。4、坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持 白托三巾的使用。坚持每周五的清洁大扫除和玩具毛巾消 毒。5、坚强进餐环节工作，坚持巡视儿童进餐情况，指导 帮助体弱儿童，不催食，保证儿童吃饱、吃好。6、加强儿童午睡管理，培养幼儿衣、裤放在指定地点， 坚持巡视幼儿午睡情况，纠正不良睡姿和习惯，保
8、证儿童午 睡质量。7、保证儿童仪表整洁，不拖鞋掉带，不亮肚亮背。&做到屎尿裤子、床单及时更换，半月清洗床单一次。9、保管好本班物品及儿童衣物，避免遗失现象，对本 班物品做到心中有数，管理有序。10、积极配合医务室做好防暑降温工作及儿童疾病的预防工作。四、保育教育方面1、配合教师组织好各种教育活动。2、培养幼儿的生活自理能力、自制力和创造力，以及 各种兴趣和能力。3、加强对幼儿的安全教育和自我保护意识。4、认真做好家长的沟通工作。五、重抓中班起床环节，培养幼儿良好的自理能力。孩子的健康不能只靠大人的时刻爱护，而是应逐步教会 孩子们自己独立自理，独立爱护自己的一种方法。在上期通 过开展一系列的活动
9、孩子的自理能力有较大提高。3一、情况分析通过一学期的幼儿园生活，我班幼儿从开始进园的哭娃 娃成了一个个用心去接触与感受幼儿园的人、事、物与气氛 的乖娃娃，逐渐地在这“小小社会”里做起了小主人：听， 他们在热情地与你打招呼；看，他们在娃娃家热火朝天地忙 着为你准备食物；如今他们愿寻找不同的伙伴做朋友，每个 人都有23位好朋友，愿与同伴交往；通过寒假期间的电话 访谈及第一周与家长交谈中了解到我班孩子，大部分的体质 较好，只有4位幼儿感冒，1位幼儿吃坏肚子。孩子在作客或作小主人时对人有礼貌；愿向他人展示自己;在家喜欢听故事、看动画片；春节期间，由于家长活动安 排得较丰富，部分孩子的生活作息时间已被打
10、乱，晚睡晚起，不能按时午睡；在家中依赖性较强，事事有家长包办代替。 开学了，在家度过一个欢乐、温馨的寒假，幼儿园的生活对 大多数幼儿来说是既熟悉又略感陌生的，需要重新适应：适 应同伴，适应群体生活，适应班级生活，适应活动常规同时我班又来了 4位新生，其中3位幼儿很快适应幼儿园生 活，与集体共同活动，只有一位幼儿表现哭闹不止， 想家长， 适应能力差。本学期是上学期的延续、反思、进步、提高，在上学期 的活动中，我班还存在许多不足：如幼儿交往的范围是扩大 了，但幼儿间的交往常出现攻击性行为与争执；在语言的发展中幼儿的已有经验较少， 语言词汇的运用、迁移能力较弱 幼儿的常规需持之以恒；家园工作只是配合
11、阶段，未能达到 合作、有效。本班开展的主题活动还未能真正走进幼儿、深 入幼儿生活，浮于表面等等。针对以上情况，制定本学期计 划.幼儿发展目标：（一）健康和动作能力发展目标1. 机体发展正常，基本上能适应环境和气候的变化，较少生病。2. 有初步的生活卫生习惯，基本上适应集体生活。3. 能参加基本的体育活动（做操、体育游戏、球类等活 动）。4. 会走、跑、跳、爬等基本动作。5. 会控制手的动作，操作简单材料和工具。6. 能使用几种运动器械进行活动。7. 能遵守成人提出的安全要求。（二）语言和认知能力发展目标1. 能听懂成人和同伴的话；能逐步按普通话的语音正 确发言；能用简短的语句表达自己的意思。2
12、. 对周围事物的兴趣，会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力；喜欢学习。3. 有参加数学活动的兴趣；能初步的按实物数量和特 征进行计数和分类、排序的能力。（三）品德和社会能力发展目标1. 能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师， 会使用一些礼貌用语。2. 在成人提醒帮助下，初步遵守集体生活行为规则。 能和同伴共同游戏。3. 有初步的自我服务能力。能参加简单的劳动，做自 己能做的事。4. 以积极的情绪参加各项活动，在老师鼓励下能发表意见5. 愿意和同伴交往。三、具体措施1. 创设良好的物质、心理环境。2. 开学初，室内多准备一些玩具，可操作性的材料，如 积木、体操垫
13、、摇马、滑滑梯 （小型）、大滚球等。3. 请中、大班幼儿和小班幼儿一起活动。4. 幼儿刚入园时，教师要以极大的耐心、 责任心去搂抱、 亲近每一个幼儿，让他们感到教师是喜欢和关心他们的，同 时用新颖多样的玩具吸引幼儿的注意力，并组织一些集体游戏活动。5. 运用示范、模仿法。6. 采用有趣的教育方法，让幼儿在看看做做中主动、自 觉地学习，然后再请幼儿练习。如对幼儿进行礼貌教育时， 可请大班的哥哥姐姐参与，让他们表演早晨入园和下午离园 时如何有礼貌地和教师打招呼。7. 注重个别教育幼儿年龄小，性格不一，教师根据幼儿的实际情况对幼 儿进行教育，促使幼儿养成良好的生活和学习习惯，学会与 同伴相处。8.
14、文学作口的妙用。用儿歌的形式对獐进行生活常规教 育。如，在洗手时，我们教幼儿一边洗一边念儿歌。小朋友散步时，我们与小朋友一起念儿歌、讲故事等等。9. 随机教育。小班幼儿的注意力容易转移，经常会发生 一些意外反应与偶然事件，其性质是随意、机动的，这时教 师的教育计划要随幼儿兴趣及需求来调整。10. 红五星的作用。提高幼儿的自信心和学习的兴趣。11. 给予赞赏和鼓励。当幼儿完成某一项目时，教师要 给他们及时的赞赏和鼓励，以激发他们持久实践的意志积极 每日开展评比栏。12. 以身作则，以自己积极有趣的态度感染幼儿。13. 语言的发展。促进幼儿语言的发展，将米取以下措施：讲述实物，幼儿围绕生活中所熟悉
15、的实物进行的讲述；看图讲述，在观察、理解图片的基础上讲述画面的内容；讲话习惯，幼儿在集体面前喜欢讲话，大胆、自然，发音清晰，声调友好、和气，有礼貌，不撒娇，不拖长音，态度安详，不急躁， 不粗暴，不大喊大叫，回答问题要看着对方，面对集体要平 视，姿势正确；语言游戏，教师用普通话与孩子会话，结合 孩子的生活和活动内容，自然地运用语言与孩子进行交谈， 自编许多游戏或用游戏口吻和孩子一起玩，在玩的过程中促 进孩子语言的发展；开辟图书角，让孩子遨游在书的海洋中。14. 组织幼儿参加角色游戏。在游戏中充分发挥幼儿的创造性、主动性、积极性。教师为幼儿游戏提供场地和时间，丰富幼儿的知识经验和生活印象，提供玩具和游戏材料在游 戏的指导中，教师在游戏中担任主要角色，以角色身份和游 戏口吻参加游戏，组织儿友好地共同游戏。15. 建构游戏中培养孩子的创造性、发展其动手能力， 学会整理物品。教师设立积木角后，提供材料及辅助玩具， 教师在保证幼儿发挥主动性的前提下进行指导确保幼儿在 游戏中的主体地位，尽量激发并维持幼儿的游戏兴趣，并鼓 励幼儿的创造性表现。16、 三月份开展幼儿编讲故
