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1、EXCEL公式的应用教案教学目标：1让学生熟悉公式的基本组成；2让学生熟悉公式的创建、修改、复制、删除等方法；3让学生能运用公式进行数据统计与分析运算；教学重点：公式的创建与复制教学难点：相对引用和绝对引用的理解教学课时：1课时基本概念：1. 公式Excel中的公式是以或+开头，使用运算符号将各种数据、函数、单元格地址、区域等连接起来，用于对工作表中的数据进行计算或对文本进行比较操作的表达式。2. 运算符Excel公式中可以使用的运算符号有算术运算符、比较运算符、文本运算符、引用运算符等。各种运算符及其优先级别，如表3-3所示。表3-3 运算符及其优先级运算符说明优先级:(冒号)(单个空格),
2、(逗号)引用运算符高低负号%百分比乘幂* /乘、除法+ 加、减法&连接两个文本字符串= = 比较运算符3. 引用引用的作用在于标识工作表中的单元格或区域，并指明公式中所使用的数据位置。通过引用，可以在公式中使用工作表中不同单元格的数据，或者在多个公式中使用同一个单元格的数据。在公式中还可以引用同一个工作簿中不同工作表上的单元格，或不同工作簿中的数据。单元格的引用主要包括相对引用、绝对引用和混合引用三种。4. 相对引用公式中的相对引用(如A1)是指利用单元格的地址引用单元格数据的一种方式，它是基于包含公式和单元格引用的单元格的相对位置。如果公式所在单元格的位置改变，引用也随之改变。如果多行或多列
3、地复制公式，引用会自动调整。默认情况下，新公式使用相对引用。例如，A3单元格中的公式为“=A1+A2”，若将该公式复制到B3单元格，则公式自动更改为“=B1+B2”。可以这样来理解：A3单元格中的公式可以理解为是求和A3同列、且在A3上面的2个相邻单元格数据的和。把A3中的公式复制到B3中去，就是说要求和B3单元格同列，且在B3上面的2个相邻单元格的数据之和。显然，符合这个条件的单元格就是B1和B2。5. 绝对引用公式中的绝对引用(例如$A$1)是指在一个固定的单元格中引用数据。如果公式所在单元格的位置发生改变，绝对引用仍保持不变。如果多行或多列地复制公式，绝对引用也不作调整。默认情况下，新公
4、式使用相对引用，特殊需要时才将它们转换为绝对引用。绝对引用的形式是在单元格的行号和列号前面加上“$”符号，如$A$3、$C$6。例如，如果单元格A3中公式为“=$A$1+A2”，若将该公式复制到B3单元格，则公式自动更改为“=$A$1+B2”。由该例可以看到，复制公式后，公式中的绝对引用$A$1没有改变，而相对引用A2变为了B2。6. 混合引用混合引用具有绝对列和相对行，或是绝对行和相对列。绝对引用列采用 $A1、$B3等形式，绝对引用行采用A$1、B$4等形式。如果公式所在单元格的位置改变，则相对引用改变，而绝对引用不变。如果多行或多列地复制公式，相对引用自动调整，而绝对引用不作调整。例如，
5、如果A3单元格中的公式为“=$A1+A$2”,若将该公式复制到B3和B4单元格中，则B3中的公式为“=$A1+B$2”，B4单元格中的公式为“=$A2+B$2”。7. 引用同一个工作簿中其它工作表中的单元格引用同一个工作簿中其它工作表中的单元格，其一般形式如下：工作表名称!单元格地址，或工作表名称!单元格区域，其中，“!”用于分隔工作表引用和单元格引用。例如：Sheet3!B5:D8，就是引用当前工作簿中Sheet3工作表中的区域B5:D8内的共12个单元格。任务设计：主题引入 任务一：建立如下数据清单并计算出总分完成任务的时间：_任务二：用公式再次计算每个学生的总分，并对比完成任务一和完成任务二所需的时间，体会应用公式计算的好处。完成任务的时间：_任务三：用公式算出张三、小红和王五的平均分，其他同学的平均分不计算任务四：计算语文成绩的合计，并计算出每位同学语文所占的百分比，体会相对地址和绝对地址的区别。公式是：语文所占百分比=语文成绩/语文合计语文合计用绝对地址
