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1、我的第一本书 学案导学1、积累本课生字新词，熟读课文。2、体会本文所表现出来的父子情、同学情、童年的乐趣以及在极其苦难的生存条件和学习环境下苦苦挣扎的一段生活历程。3、品味本文中含义深刻的句子。先学后教 （一）、预习感知1、牛汉（1923 ），原名史成汉，出版的诗集有彩色的生活（1951）、爱与歌（1954）、温泉（1984）、海上蝴蝶（1985）、沉默的悬崖（1986）、牛汉诗选（1998）。本文是诗人牛汉的一篇随笔。作者通过对他的第一本书的追叙，折射出20世纪初中国农村的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。2、预习检测（1）注音：迢迢（ ）( ）晾晒（ ）掺和（ ）（ ）马鬃（ ）
2、泪水盈眶（ ）（ ）哄堂大笑（ ）挎着（ ）（2）释义：迢迢： 挥之不去： 掺和：磨磨蹭蹭： 哄堂大笑：（3）默读课文，请学生复述“第一本书”的故事。要求：A、交代清楚时间、地点、人物、故事发生的过程。B、读音准确，口齿清楚，声音洪亮。C、语言简练生动，表达自然流畅。小组合作 （一）、整体感知1、 阅读课文后，你认为“我的第一本书”指的是什么？ 2、围绕这一本书，文中叙述了哪些人物和动物？ （二）、研讨赏析1、 当父亲听说我把那一本书给了同学时，为什么“深深地叹着气”？结合上下文说说我的父亲一位怎样的人？ 2、 父亲说：“元贞比你有出息”。父亲为什么这样说？后来元贞却以做小买卖为生，对此，你是
3、怎样理解的？从中你感悟到了什么？ （三）、品味语句1、“我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。”这里的“生命最初的快乐和梦幻”指的是什么？ 2、作者的这一本书为什么“值得我用崇敬的心灵去赞美”？ 3、“我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。”怎样理解“枉读了这几十年的书”“枉写这几十年的诗”？“人不能忘本”的“本”？ 三、巩固、运用 我把父亲补全的装订好的课本送给元贞的时候，两人会有怎样的对话？请你想象一下，揣摩人物的心理，写一段话。 当堂达标 （一） 给加点的字注音酷（ ）似 掺（ ）和 脊（ ）背 枉（
4、）读（二）阅读下面的语段，完成1-5题。 晚上，我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸。第二天早晨，父亲把我叫到他的房子里，把两本装订成册的课本递给我。父亲的手真巧，_，装订成了两本完完整整的书，补写的字跟印上去的一样好看。元贞不再上学了，但我还是把父亲补全的装订好的课本送给他。这就是我的第一本书。对于元贞来说，是他一生惟一的一本书。1、第二自然段的开头的那一句“这就是我的第一本书”含有怎样的感情？它在文章中有什么作用？请说说你的理解。 2、这一册书以后再也不会用了，这一点作为教师的父亲不会不知道。可是他为什么还要认真地修补它呢？你能说出父亲这样做的理由吗？3、“我”拿到父亲装订的这本书后会怎样想呢？请你帮他将心里活动写出来。不少于字。
